【摘要】：2008年國家體育總局和教育部開始全面實施"全國體育傳統(tǒng)項目學(xué)校體育師資培訓(xùn)",國家投入了大量的人力、物力、財力,提高了體育傳統(tǒng)項目學(xué)校體育教師教學(xué)訓(xùn)練水平。本文采用文獻(xiàn)資料、訪問調(diào)查和問卷調(diào)查等方法,以首都體育學(xué)院傳統(tǒng)校培訓(xùn)為例旨在了解我國體育傳統(tǒng)項目學(xué)校師資培訓(xùn)的現(xiàn)狀,促進(jìn)我國體育傳統(tǒng)項目學(xué)校體育師資培訓(xùn)更好地發(fā)展。
[Abstract]:In 2008, the State General Administration of physical Education and the Ministry of Education began to fully implement "physical Education teacher training in National Sports traditional School". The state invested a great deal of manpower, material resources and financial resources to improve the level of teaching and training of PE teachers in traditional sports schools. By using the methods of literature, interview and questionnaire, this paper takes the training of traditional schools in Capital Institute of physical Education as an example to understand the current situation of teacher training in traditional sports schools in China. To promote the better development of PE teacher training in traditional sports events schools in China.
【作者單位】： 首都體育學(xué)院;
【基金】：國家體育總局科教司課題:全國傳統(tǒng)項目學(xué)校師資培訓(xùn)質(zhì)量評估體系研究子課題(課題編號2015B096)
【分類號】：G807.4

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3 劉e，

本文編號：2218005