本文關(guān)鍵詞：山東省部分高校公共體育課籃球教學(xué)的現(xiàn)狀與對策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

山東省部分高校公共體育課籃球教學(xué)的現(xiàn)狀與對策研究 中文摘要 通過文獻(xiàn)資料、問卷調(diào)查、專家訪談和數(shù)理統(tǒng)計等研究方法，對山東省部分高校公共 體育課籃球教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查，運(yùn)用教育學(xué)、邏輯學(xué)和學(xué)校體育學(xué)等學(xué)科的相關(guān)理論 知識，并結(jié)合新世紀(jì)對素質(zhì)教育的要求和高校體育教學(xué)改革的實際，提出了山東省部分高 校公共體育課籃球教學(xué)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)與對策。通過對籃球教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查和分 析，提出一些改進(jìn)山東省部分高校公共體育課籃球教學(xué)的對策與建議，希望能為高校公共 體育課籃球教學(xué)的改革提供一些現(xiàn)實與理論依據(jù)，同時為高校公共體育籃球選項課教學(xué)的 可持續(xù)發(fā)展提供參考。 通過對山東省部分高�；@球教學(xué)的調(diào)查和分析，本研究具體結(jié)論如下： 研究所涉及的山東省部分高校公共體育課籃球教學(xué)總體上是比較成功的，教學(xué)指導(dǎo)思 想、教學(xué)目的和任務(wù)明確，教學(xué)質(zhì)量及效果有保證，積累了一些成功的經(jīng)驗，，有利于學(xué)生 終身體育意識的確立。 山東省高校公共體育課籃球教學(xué)大多是以籃球選項課的形式進(jìn)行，學(xué)生在一年級或二 年級時根據(jù)興趣、愛好和基礎(chǔ)能力等因素選項，進(jìn)行為期一年或者兩年的選項課學(xué)習(xí)。通 過學(xué)生選項進(jìn)行教學(xué)在高校被廣泛采用，是一種比較成熟的教學(xué)模式，但是也存在著學(xué)生 盲目選項、層次發(fā)展不均衡等不利于教學(xué)的因素。 山東省高校公共體育課籃球教學(xué)涉及的青年教師相對較多，學(xué)歷層次逐漸提高，碩士 學(xué)歷層次的教師呈逐年增加趨勢。但是，部分碩士畢業(yè)生本科階段不是籃球?qū)ｍ棾錾�，�? 術(shù)水平較低，籃球教學(xué)能力相對薄弱，導(dǎo)致學(xué)生失

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