本文選題：MOOC + 優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員��； 參考：《成都體育學(xué)院學(xué)報(bào)》2017年05期

【摘要】：從我國優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員素質(zhì)教育遇到的瓶頸與MOOC的特點(diǎn)切入,通過MOOC的規(guī)模化、開放性、共享性、互動(dòng)性的特點(diǎn)與我國優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員素質(zhì)教育的契合度進(jìn)行分析,從構(gòu)建優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員網(wǎng)絡(luò)式教學(xué)平臺(tái)、形成素質(zhì)教育的自組織體系、創(chuàng)新優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員學(xué)習(xí)方式、培養(yǎng)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員自主學(xué)習(xí)能力等方面提出實(shí)施策略。
[Abstract]:From the bottleneck of quality education of elite athletes in our country and the characteristics of MOOC, the paper analyzes the fit degree between the characteristics of MOOC, such as scale, openness, sharing and interaction, and the quality education of elite athletes in our country. The implementation strategies are put forward from the following aspects: constructing the network teaching platform for outstanding athletes, forming a self-organizing system of quality education, innovating the learning methods of excellent athletes, and cultivating the autonomous learning ability of excellent athletes.
【作者單位】： 成都體育學(xué)院研究生學(xué)院;
【基金】：國家社科基金項(xiàng)目“我國優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員素質(zhì)教育研究”(13XTY007)
【分類號(hào)】：G812.5

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5 王U，

本文編號(hào)：2076390