本文關(guān)鍵詞：生命安全視閾下中小學(xué)體育課程領(lǐng)域目標(biāo)構(gòu)建與方案研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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生命安全教育課程是一門(mén)培養(yǎng)中小學(xué)生生命安全意識(shí)、掌握必要安全防范能力的綜合性必修課。學(xué)生從出生到上學(xué)，無(wú)論是家長(zhǎng)還是教師，我們都告訴他們不玩火、不碰電、不吃陌生人的東西、看燈過(guò)馬路等安全常識(shí)。生命安全教育是我們關(guān)心的頭等大事，要讓學(xué)生更好的成長(zhǎng)，就要掌握有關(guān)公共安全的常識(shí)，了解生命安全教育課程的重要性。

一、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生命的意義

生命的意義，對(duì)于不同的人有著不同意義。但歸根結(jié)底一句話(huà)，生命是無(wú)價(jià)的，只有讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命的價(jià)值，才能重視起生命的可貴。教師可以通過(guò)一些感人至深的案例引導(dǎo)學(xué)生珍惜自己的生命，堅(jiān)持正確的價(jià)值觀，讓學(xué)生明白生命不可重來(lái)，同時(shí)也要懂得重視他人的生命。

二、強(qiáng)調(diào)交通安全

近年來(lái)，交通事故頻頻發(fā)生，每時(shí)每刻都威脅著我們的生命。為了有效避免此類(lèi)悲劇的發(fā)生，學(xué)生一定要遵守交通規(guī)則，，這樣才不會(huì)給自己或他人帶來(lái)痛苦。

三、培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)

中小學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)較少，自我保護(hù)意識(shí)薄弱，讓許多不良分子有了可乘之機(jī)，使得學(xué)生的生命安全受到了威脅。開(kāi)設(shè)生命安全教育課程可以提高中小學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，讓罪惡的魔爪不敢伸向他們。其次，學(xué)校還應(yīng)該開(kāi)展一些關(guān)于生命安全教育方面的講座、�？⑿麄鳂�(biāo)語(yǔ)、圖片展等，這樣有利于引起中小學(xué)生對(duì)生命安全的重視，也可以提高他們對(duì)不安全因素的分析能力。

四、提高自護(hù)自救的能力

中小學(xué)生僅知道如何避免危險(xiǎn)的發(fā)生是不夠的，還要掌握自護(hù)自救的技能。針對(duì)生活中經(jīng)常會(huì)遇到的危險(xiǎn)情況，教師可以利用多媒體播放視頻進(jìn)行分析并給出解決辦法，相信在這種聲情并茂的情景下，會(huì)讓學(xué)生牢牢記住實(shí)用有效的自救方法。安全教育是學(xué)校最為重視的教育內(nèi)容之一，學(xué)生的安全是教育教學(xué)有效開(kāi)展的前提，所以初中開(kāi)設(shè)生命安全教育課程十分必要。生命安全教育課程既是新課改的教育需求，也是教育行業(yè)不斷完善和健康發(fā)展的趨勢(shì)。

參考文獻(xiàn)：

［1］黃麗莎.生命安全教育如何引入高校體育課程體系［J］.教育教學(xué)論壇，2011（17）.

［2］陳宏金.最重要的一課：生命安全教育課［J］.安全與健康月刊，2008（19）.

［3］劉金鳳.生命安全視閾下中小學(xué)體育課程領(lǐng)域目標(biāo)構(gòu)建與方案研究［D］.長(zhǎng)江大學(xué)，2012.

作者：魏春華 單位：湖北省宜昌市第二十六中學(xué)

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