本文選題：上海師范大學 + 籃球選項課　； 參考：《上海師范大學》2015年碩士論文

【摘要】：根據(jù)國家教育部頒布的《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》(2003年)中明確提出的“健康第一”和“終身體育”的核心指導思想,以上海師范大學的公共籃球選項課為研究對象,通過現(xiàn)狀調查與實證分析對上海師范大學的籃球教學改革提出了一些建議。本文綜合采用文獻資料法、問卷調查法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法、教學實驗法,以上海師范大學公共籃球選項課教學內容體系為研究對象,對上海師范大學公共籃球選項課的教學現(xiàn)狀進行了調查與分析,發(fā)現(xiàn)了其中存在的問題以及學生對教學改革方面的需求,并依據(jù)教育學、心理學和課程大綱,在經過兩輪專家論證的基礎上,重新構建了以“分層教學”為核心的教學內容體系,并進行了教學實驗的驗證。研究結果表明:(1)學生對籃球的熱情較高,但籃球選項課教學情況總體不太理想,包括場地器材較差、課時數(shù)量較少、課余指導和網絡資源欠缺等,尤其是教學內容未根據(jù)學生水平進行區(qū)分,二次選課內容重復的問題較為突出。(2)參考合理的相關依據(jù)及專家論證,將籃球選項課劃分為三個水平層次,即基礎班、中級班、高級班,每個層次都根據(jù)學生的籃球基礎水平有相應的教學側重點。(3)通過實驗驗證,在進行分層教學后學生的籃球技、戰(zhàn)術水平和興趣指數(shù)都有了較明顯的提高。根據(jù)研究結果提出的建議:(1)提高上海師范大學公共籃球選項課的相關基礎建設。(2)加快公共籃球選項課教學內容體系的改革。
[Abstract]:According to the core guiding ideology of "Health first" and "lifelong physical Education", which was clearly put forward in the National guidelines for physical Education Curriculum Teaching in National Colleges and Universities (2003) promulgated by the Ministry of Education, Taking the public basketball elective course of Shanghai normal University as the research object, this paper puts forward some suggestions on the reform of basketball teaching in Shanghai normal University through the investigation and empirical analysis of the present situation. This paper comprehensively adopts the methods of literature, questionnaire, expert interview, mathematical statistics, teaching experiment, and takes the teaching content system of public basketball elective course of Shanghai normal University as the research object. This paper makes an investigation and analysis of the present teaching situation of public basketball elective courses in Shanghai normal University, finds out the existing problems and the students' demand for teaching reform, and according to the pedagogy, psychology and curriculum outline, On the basis of two rounds of expert argumentation, this paper reconstructs the teaching content system with "layered teaching" as the core, and verifies the teaching experiment. The result of the study shows that students have a high enthusiasm for basketball, but the teaching situation of basketball elective courses is not ideal, including poor ground and equipment, less number of class hours, lack of after-school guidance and lack of network resources, etc. In particular, the teaching contents are not differentiated according to the students' level, and the problem of repeating the contents of the second elective courses is more prominent. (2) referring to the reasonable relevant basis and expert argumentation, the selective basketball course is divided into three levels, namely, the basic class and the intermediate class. In the advanced class, each level has the corresponding teaching emphasis according to the students' basic level of basketball. Through the experimental verification, the students' basketball skill, tactical level and interest index have been obviously improved after the stratified teaching. According to the result of the study, the author suggests: 1) to improve the basic construction of the public basketball elective course of Shanghai normal University. 2) to speed up the reform of the teaching content system of the public basketball elective course.
【學位授予單位】：上海師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G841-4

【參考文獻】

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本文編號：1983329