發(fā)布時(shí)間：2018-06-02 02:21

  本文選題：事件相關(guān)電位 + P300�。� 參考：《山東師范大學(xué)》2017年碩士論文

【摘要】：目的:在兩種不同的視覺虛擬環(huán)境(森林環(huán)境與霧霾環(huán)境)下,對(duì)隨機(jī)分成森林組(n=5)與霧霾組(n=5)的10名非體育學(xué)院健康的在校女大學(xué)生進(jìn)行6周恒心率中等強(qiáng)度的跑臺(tái)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練,收集觀察并分析兩組受試者的事件相關(guān)電位P300指標(biāo)數(shù)據(jù)來(lái)探索兩種視覺虛擬環(huán)境下運(yùn)動(dòng)是否會(huì)與在現(xiàn)實(shí)環(huán)境下運(yùn)動(dòng)對(duì)人的認(rèn)知方面的能力如注意、執(zhí)行控制等產(chǎn)生相似或一樣的影響。倘若假設(shè)成立,面對(duì)惡劣的天氣環(huán)境,人們也可以在室內(nèi)通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)(Virtual Reality,簡(jiǎn)稱VR)或增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)(Augmented Reality,簡(jiǎn)稱AR)來(lái)完成運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的計(jì)劃以減少霧霾等惡劣天氣對(duì)人體健康造成的危害。另一方面,也為現(xiàn)在許多室內(nèi)的健身場(chǎng)所改善其運(yùn)動(dòng)環(huán)境提供了很好的參考及利用價(jià)值。對(duì)象與方法:本實(shí)驗(yàn)研究通過(guò)網(wǎng)絡(luò)(校園貼吧、論壇)、張貼分發(fā)實(shí)驗(yàn)志愿者招募單頁(yè)、同學(xué)朋友之間介紹以及在學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地(田徑場(chǎng)、籃球場(chǎng))現(xiàn)場(chǎng)招募的方式隨機(jī)招募并篩選出山東師范大學(xué)長(zhǎng)清湖校區(qū)在校學(xué)生中(非體育專業(yè))健康女大學(xué)生10人作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,隨機(jī)分配到森林組(n=5)和霧霾組(n=5)。采用縱向研究,觀察比較并分析兩組受試者在視覺虛擬運(yùn)動(dòng)環(huán)境下進(jìn)行持續(xù)6周的恒心率中等強(qiáng)度的跑臺(tái)運(yùn)動(dòng)前后事件相關(guān)電位指標(biāo)的變化。事件相關(guān)電位采用德國(guó)生產(chǎn)的BrainVision Analyzer腦電分析儀進(jìn)行實(shí)驗(yàn),本研究采用的實(shí)驗(yàn)范式為改良版的Flanker范式,通過(guò)腦電采集放大器NuAmps收集腦電數(shù)據(jù),最后使用腦電分析軟件Brainvision Analyzer User Manual as of software version2.1.0對(duì)腦電數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,并篩選出幾個(gè)主要的認(rèn)知能力評(píng)價(jià)指標(biāo):事件相關(guān)電位中P300成分的潛伏期、波幅和行為學(xué)指標(biāo)(正確反應(yīng)時(shí)和正確率)結(jié)果:在對(duì)森林組、霧霾組前測(cè)和后測(cè)的P300波幅進(jìn)行組內(nèi)比較時(shí),森林組一致性S2刺激下只有P7電極點(diǎn)存在顯著性差異,在非一致性S3、S4刺激下只有P3電極點(diǎn)存在顯著性差異;霧霾組在S1、S3刺激下只有Cz電極點(diǎn)存在顯著性差異,在S2、S4刺激下有F7、T7、Cz存在顯著性差異。而且不論是森林組還是霧霾組后測(cè)的波幅與前測(cè)相比都是減小,說(shuō)明注意資源分配減小。在對(duì)森林組、霧霾組前測(cè)和后測(cè)的P300潛伏期進(jìn)行組間比較時(shí),存在顯著性差異的電極點(diǎn)有三種情況:1、森林組與霧霾組的前測(cè)P300的潛伏期不存在顯著性差異,6周運(yùn)動(dòng)后測(cè)兩組的P300潛伏期存在顯著性差異;2、森林組與霧霾組的前測(cè)P300的潛伏期存在顯著性差異,6周運(yùn)動(dòng)后測(cè)兩組的P300潛伏期不存在顯著性差異;3、森林組、霧霾組的前測(cè)和后測(cè)的P300潛伏期均存在顯著性。結(jié)論:1、視覺虛擬環(huán)境在一定程度上能夠影響人的認(rèn)知能力。從行為學(xué)指標(biāo)分析結(jié)果可知,森林視覺虛擬環(huán)境下運(yùn)動(dòng)與在霧霾的虛擬環(huán)境下運(yùn)動(dòng)相比,森林虛擬環(huán)境更有利于認(rèn)知能力的改善,但霧霾虛擬環(huán)境也有利于注意力的集中,用于觀察周圍的環(huán)境。2、在本實(shí)驗(yàn)中運(yùn)動(dòng)前后P300指標(biāo)存在差異的電極點(diǎn)較少,通過(guò)這幾個(gè)電極點(diǎn)可以得出:森林虛擬環(huán)境下運(yùn)動(dòng)對(duì)抑制能力的影響一定的積極影響。3、森林和霧霾兩種虛擬環(huán)境下運(yùn)動(dòng)在一定程度上會(huì)增加認(rèn)知負(fù)荷,運(yùn)動(dòng)人員在認(rèn)知過(guò)程中需要分配較多的神經(jīng)資源來(lái)避免無(wú)效的行為。
[Abstract]:Objective: under two different visual environment (forest environment and fog and haze environment), 10 non sports college female college students who were randomly divided into forest group (n=5) and haze group (n=5) were trained for 6 weeks' constant heart rate, and the event related potential P300 index data of the two groups were collected and analyzed. To explore whether the movement of two visual virtual environments can have similar or similar effects on human cognitive abilities such as attention and execution control in the actual environment. If it is assumed to be established and faced with bad weather conditions, people can also use virtual reality technology (Virtual Reality, VR) or enhance the current in the face of bad weather. Augmented Reality (AR) is used to complete the plan of sports training to reduce the harm caused by haze and bad weather to human health. On the other hand, it also provides a good reference and use value for many indoor fitness places to improve their sports environment. In the forum, the volunteers were recruited and selected randomly and selected from the school sports field (track and field, basketball court) at random and screened out 10 healthy female college students (non sports majors) at the Changqing Lake Campus of Shandong Normal University as subjects, randomly assigned to the forest group (n= 5) and haze group (n=5). A longitudinal study was used to observe and compare the changes in the event related potential indexes before and after the two groups of subjects in the visual virtual motion environment for 6 weeks. The event related potential was tested by the German produced BrainVision Analyzer EEG analyzer. The experimental paradigm used as the modified version of the Flanker paradigm and the EEG acquisition amplifier NuAmps to collect EEG data. Finally, the EEG analysis software Brainvision Analyzer User Manual as of software version2.1.0 was used to analyze the EEG data, and several main identification evaluation indexes were selected: the P300 into the event related potential. The latent period, amplitude and behavioral index (correct reaction time and correct rate) results: in the comparison of the P300 wave amplitude in the forest group, the haze group pretest and the post test, only the P7 electric poles of the forest group congruent S2 stimulation had significant difference, and the P3 electrode points were only significant differences under the non consistent S3 and S4 stimulation; the haze group was in the haze group. S1, S3 stimulated only the significant difference in the Cz electrode points. There was a significant difference between F7, T7 and Cz under the S2 and S4 stimuli. Moreover, the amplitude of the post test decreased in both the forest group and the haze group, indicating the decrease in the distribution of attention resources. There are three kinds of electrode points in the significant difference: 1, there is no significant difference in the incubation period of the pre test P300 in the forest group and the haze group, and there is a significant difference in the incubation period of the two groups after 6 weeks of movement. 2, there is a significant difference in the incubation period of the pre test P300 in the forest group and the haze group, and the P300 latency in the two groups of the two groups after 6 weeks of movement does not exist. 3, 3, the pretest and post test of forest group and haze group have significant potential. Conclusion: 1, visual virtual environment can affect human cognitive ability to a certain extent. From the results of behavioral index analysis, the forest visual virtual environment is more than the virtual environment in the fog and haze environment, and the virtual environment of forest is more than the virtual environment. It is beneficial to the improvement of cognitive ability, but the haze virtual environment is also beneficial to the concentration of attention, which is used to observe the surrounding environment.2. In this experiment, there are few electrode points with different P300 indexes before and after the exercise. Through these electrodes, the influence of the exercise on the inhibition ability of the forest virtual environment has a positive effect on the.3, the forest In two virtual environments and haze, exercise can increase cognitive load to a certain extent. In the cognitive process, the trainers need to allocate more nerve resources to avoid invalid behavior.
【學(xué)位授予單位】：山東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號(hào)】：G804.8

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本文編號(hào)：1966891