本文選題：少年 + 戰(zhàn)術(shù)�。� 參考：《廣州體育學(xué)院學(xué)報(bào)》2017年01期

【摘要】：為檢驗(yàn)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練對(duì)少年足球隊(duì)員臨場(chǎng)技術(shù)應(yīng)用能力的影響,分別選擇洛陽(yáng)市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)、洛陽(yáng)市第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)、洛陽(yáng)東方高級(jí)中學(xué)在訓(xùn)球員45人為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,2年后對(duì)比實(shí)驗(yàn)前后球員臨場(chǎng)技術(shù)應(yīng)用能力發(fā)現(xiàn):戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練有利于改善少年球員臨場(chǎng)技術(shù)應(yīng)用的合理性;有利于提高球員的戰(zhàn)術(shù)意識(shí);有利于激發(fā)少年球員訓(xùn)練的積極性。
[Abstract]:In order to test the effect of tactical training on the ability of young football players to apply their skills on the spot, Luoyang No. 2 Experimental Primary School and Luoyang No. 2 Experimental Middle School were selected respectively. In Luoyang Dongfang Senior Middle School, 45 players were trained. Two years later, it was found that tactical training was beneficial to the improvement of the rationality of the application of juvenile players' field technology by comparing the application ability of players before and after the experiment. It is helpful to improve the tactical consciousness of the players and stimulate the enthusiasm of the young players in training.
【作者單位】： 洛陽(yáng)師范學(xué)院體育學(xué)院;
【基金】：河南省科技攻關(guān)計(jì)劃項(xiàng)目“河南省足球后備人才臨場(chǎng)技術(shù)運(yùn)用能力培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)研究”(項(xiàng)目編號(hào):102102310323)
【分類(lèi)號(hào)】：G843

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7 本報(bào)記者 孫士海 本報(bào)特約通訊員 張?jiān)铝?快樂(lè)交往 和諧共進(jìn)[N];江蘇教育報(bào);2013年

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本文編號(hào)：1944396