本文關(guān)鍵詞：體育非語言行為研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

曲阜師范大學(xué) 碩士學(xué)位論文 體育非語言行為研究 姓名：孔靖 申請學(xué)位級別：碩士 專業(yè)：體育人文社會學(xué) 指導(dǎo)教師：解毅飛 座機(jī)電話號碼 摘要 現(xiàn)代體育運(yùn)動實(shí)踐，展現(xiàn)了寬闊洪大、多彩多姿的時空場所，為體育非 語言行為的產(chǎn)生和建立提供了肥沃的土壤和基礎(chǔ)，使開發(fā)研究和利用體育非 語言行為成為可能；同時體育運(yùn)動實(shí)踐的諸多非語言行為，也在強(qiáng)烈呼喚體 育非語言行為的理論解答。體育教師如何借助于手勢、眼神、面部表情、身 體接觸、人際距離等非語言行為的情緒感染力、吸引力、鼓動性和影響力來 調(diào)控和發(fā)展良好的師生關(guān)系；教練員如何通過觀察隊(duì)員非語言行為的變化控 制運(yùn)動量，而隊(duì)員如何根據(jù)教練員非語言行為的變化理解訓(xùn)練意圖；賽場上 同隊(duì)隊(duì)員之間如何用非語言行為進(jìn)行默契的戰(zhàn)術(shù)信息溝通：臨場裁判員如何 用恰當(dāng)?shù)姆钦Z言行為控制比賽；如何挖掘與整理大眾體育健身非語言行為， 怎樣利用非語言行為為大眾體育健身服務(wù)等等。凡此種種問題，乃處在封閉、 狹隘或局部的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識當(dāng)中，有的還停留在零碎、分散和表面上的認(rèn)識，未 能得到系統(tǒng)的認(rèn)識和解決，因此，運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)的整體觀、系統(tǒng)觀去認(rèn)識考 察體育非語言行為的諸因素、功能、特征、分類、以及與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系， 勢在必行。構(gòu)建體育非語言行為學(xué)理論是體育運(yùn)動實(shí)踐發(fā)展的迫切需要，這 對人們科學(xué)地認(rèn)識和研究非語言行為在體育運(yùn)動實(shí)踐中的作用，具有重要的 現(xiàn)實(shí)意義和理論意義。 目前，，從研究成果的數(shù)量和質(zhì)量來看，學(xué)校體育非語

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