發(fā)布時間：2018-05-10 23:41

  本文選題：競技帆船帆板 + 后備人才�。� 參考：《北京體育大學(xué)》2017年碩士論文

【摘要】：帆船帆板,是依靠自然風(fēng)力作用于船帆上驅(qū)使船體前行的綠色運(yùn)動。隨著國民經(jīng)濟(jì)的不斷增長,城鎮(zhèn)化進(jìn)程的穩(wěn)步加快,帆船帆板項目也呈現(xiàn)越來越快的發(fā)展態(tài)勢。世界帆船帆板運(yùn)動強(qiáng)國,除了在訓(xùn)練競賽方面先進(jìn)外,更重要的還有雄厚的后備力量。本文旨在為我國青少年競技帆船帆板的持久健康發(fā)展提供理論性依據(jù)和參考,以更加科學(xué)的推動我國競技帆船帆板后備人才的培養(yǎng)工作。采用文獻(xiàn)資料法、實(shí)地考察法、專家訪談法和數(shù)理統(tǒng)計方法,以我國青少年競技帆船帆板后備人才培養(yǎng)為研究對象。圍繞以下一些方面:后備人才的基礎(chǔ)建設(shè);后備人才隊伍狀況;運(yùn)動員文化教育;青少年帆船帆板教練員狀況;教練員培訓(xùn)情況;后備人才培養(yǎng)模式;青少年訓(xùn)練和競賽現(xiàn)狀;后備人才培養(yǎng)保障措施,對目前我國青少年競技帆船帆板后備人才培養(yǎng)的整體情況進(jìn)行較系統(tǒng)的分析。研究其存在的問題,并找出符合帆船帆板項目發(fā)展的對策。結(jié)果表明:我國10個省份開展了青少年競技帆船帆板訓(xùn)練,各級體校、基地數(shù)量規(guī)模小,傳統(tǒng)校未得到發(fā)展,培養(yǎng)模式單一;在訓(xùn)運(yùn)動員人數(shù)相對有所增加,年齡結(jié)構(gòu)合理,缺少高水平優(yōu)秀青少年運(yùn)動員;學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的矛盾突出,賽前文化測試工作要改進(jìn);教練員人數(shù)基本充足,學(xué)歷以大專為主,培訓(xùn)機(jī)會不多;科學(xué)化訓(xùn)練程度不高,訓(xùn)練大綱的執(zhí)行情況不理想,比賽次數(shù)偏少;保障政策較完善,但培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)不足。在此基礎(chǔ)上針對我國青少年競技帆船帆板后備人才培養(yǎng)的問題,提出了加強(qiáng)后備人才培養(yǎng)工作的建議:通過政策扶持推動具有良好水文資源的內(nèi)陸地區(qū)開展帆船帆板訓(xùn)練;開拓各級體校、訓(xùn)練基地辦學(xué)模式,促進(jìn)帆船帆板項目進(jìn)校園的推廣工作;將青少年訓(xùn)練營作為大集訓(xùn)工作來抓,并和國內(nèi)國際競賽有力銜接;以訓(xùn)練大綱為主導(dǎo),國際最新訓(xùn)練的理論和方法為補(bǔ)充,著實(shí)提高青少年訓(xùn)練水平,增加賽事的數(shù)量或競賽方式;制定不同年齡段運(yùn)動員文化教育工作的開展方式,增加賽前文化測試的題庫量;加強(qiáng)教練員培訓(xùn)制度建設(shè),引進(jìn)國際培訓(xùn)體系;探索多元化培養(yǎng)模式,擴(kuò)寬經(jīng)費(fèi)來源渠道。
[Abstract]:Sailboat sailing is a green movement that relies on natural wind force on the sail to drive the ship forward. With the continuous growth of national economy and the steady acceleration of urbanization, sailboat sailing project is developing more and more rapidly. In addition to being advanced in training competitions, the world's great sailing nations also have a strong reserve force. The purpose of this paper is to provide theoretical basis and reference for the sustainable and healthy development of Chinese young competitive sailing sailboats, so as to promote more scientifically the cultivation of reserve talents of competitive sailing sailboats in China. By using the methods of literature, field investigation, expert interview and mathematical statistics, this paper focuses on the training of the reserve talents of Chinese young competitive sailboats. Around the following aspects: the basic construction of reserve talents; the status of reserve talent team; the cultural education of athletes; the status of young sailboat coaches; the training situation of coaches; the training mode of reserve talents; the current situation of juvenile training and competition; This paper analyzes the whole situation of the training of reserve talents on competitive sailing board in our country. Research its existing problems, and find out the development of sailboat board project countermeasures. The results show that 10 provinces of our country have carried out juvenile competitive sailing training, the number of sports schools at all levels is small, the traditional schools have not been developed, and the training mode is single, the number of athletes has increased relatively, and the age structure is reasonable. Lack of high level outstanding young athletes; the contradiction between study and training is prominent, the pre-competition cultural testing work should be improved; the number of coaches is basically sufficient, the academic background is mainly junior college, the training opportunities are not many, the scientific training level is not high, The implementation of the training outline is not satisfactory, the number of competitions is on the low side, the security policy is relatively perfect, but the training funds are insufficient. On this basis, in view of the problem of training the reserve talents of Chinese young competitive sailing sailboats, the paper puts forward some suggestions for strengthening the training of reserve talents: to promote the training of sailboat sailing in inland areas with good hydrological resources through policy support; To open up models for running sports schools at all levels and training bases, to promote the promotion of sailboat sailing projects on campus; to take youth training camps as a major training work, and to link up with domestic and international competitions; and to take the training syllabus as the leading factor. The latest theories and methods of international training are to supplement, to improve the training level of young people, to increase the number of events or the way of competitions, to establish the way to carry out cultural education work of athletes of different ages, and to increase the amount of questions in pre-competition cultural tests. To strengthen the training system of coaches, to introduce international training system, to explore diversified training modes and to broaden the sources of funds.
【學(xué)位授予單位】：北京體育大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號】：G861.4

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 顏廷林;加快素質(zhì)教育步伐引導(dǎo)青少年學(xué)生健康成長[J];山東教育科研;2000年12期

2 丁連信;計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)對青少年的負(fù)面影響與教育對策[J];青少年研究-山東省團(tuán)校學(xué)報;2000年02期

3 林小妹;青少年“網(wǎng)德”培養(yǎng)之我見[J];杭州師范學(xué)院學(xué)報(人文社會科學(xué)版);2001年03期

4 劉蓮玉;掌握網(wǎng)上育人的主動權(quán)——關(guān)于湖南省青少年接觸和利用網(wǎng)絡(luò)狀況的調(diào)查與思考[J];學(xué)習(xí)導(dǎo)報;2001年01期

5 呂杰;相關(guān)研究:青少年個性特征、行為與父母養(yǎng)教方式[J];中國青年研究;2001年01期

6 薛景勝,郭秀紅;略論青少年健康人格的培養(yǎng)[J];青少年研究(山東省團(tuán)校學(xué)報);2001年02期

7 劉宗榮;網(wǎng)絡(luò)給青少年學(xué)生帶來的影響及對策[J];衛(wèi)生職業(yè)教育;2002年06期

8 趙淑玲;計算機(jī)的應(yīng)用對青少年健康的影響與教育對策[J];中國健康教育;2002年08期

9 朱丹;必須高度重視網(wǎng)絡(luò)文化對青少年的負(fù)面影響[J];湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2002年03期

10 黎斌,李明;學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對青少年的信用教育[J];江西行政學(xué)院學(xué)報;2003年02期

相關(guān)會議論文 前10條

1 ;青少年網(wǎng)絡(luò)不良行為防范[A];中國犯罪學(xué)研究會第十四屆學(xué)術(shù)研討會論文集（上冊）[C];2005年

2 馬瑜;;網(wǎng)絡(luò)社交對青少年人格發(fā)展的影響[A];農(nóng)業(yè)職業(yè)教育改革創(chuàng)新與發(fā)展——云南省農(nóng)業(yè)教育研究會2011年學(xué)術(shù)年會論文匯編[C];2011年

3 王海;;青少年校外科技教育發(fā)展的現(xiàn)狀分析——《區(qū)域青少年科學(xué)研究院優(yōu)化運(yùn)作的實(shí)踐研究》情報綜述[A];科學(xué)教育的實(shí)踐與探索[C];2012年

4 尚帥利;;從家庭教育看青少年網(wǎng)絡(luò)成癮[A];第二屆全國農(nóng)林院校教育科學(xué)類研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2010年

5 衛(wèi)紅梅;;家庭·學(xué)�！ど鐣逃龑η嗌倌瓿砷L的影響[A];河南省學(xué)校管理與學(xué)校心理研究會第九次年會交流論文論文集[C];2004年

6 許世桐;;愛祖國 立大志 求真知 做真人——與青少年朋友談學(xué)陶參與教改[A];紀(jì)念福建省陶行知研究會成立20周年——陶研優(yōu)秀論文集[C];2004年

7 姚建蘭;;科技輔導(dǎo)員有效地開展科技活動對促進(jìn)青少年科學(xué)素養(yǎng)的作用[A];創(chuàng)新在這里奠基——上海市青少年科技輔導(dǎo)員論文匯編[C];2006年

8 王曉剛;杜李琴;;西部地區(qū)青少年學(xué)生抑郁障礙的現(xiàn)狀調(diào)查[A];第十一屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文摘要集[C];2007年

9 梅紅祥;唐克祥;宗麗香;;青少年科技教育淺析[A];第十六屆中國科協(xié)年會——分16以科學(xué)發(fā)展的新視野，，努力創(chuàng)新科技教育內(nèi)容論壇論文集[C];2014年

10 吳培超;;青少年游戲成癮問題研究及其對策[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會青少年心理衛(wèi)生專業(yè)委員會第八屆全國學(xué)術(shù)會議論文集[C];2002年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 毛海燕 記者　龔志偉;綿陽質(zhì)量技監(jiān)局榮獲全國優(yōu)秀青少年維權(quán)崗稱號[N];中國質(zhì)量報;2006年

2 李領(lǐng)邋劉婷;我市“青少年綠色網(wǎng)絡(luò)行動”正式啟動[N];商洛日報;2007年

3 張劍雯;兩岸五地青少年關(guān)注山西環(huán)保[N];山西經(jīng)濟(jì)日報;2007年

4 李如一;青少年活動中心：首府孩子成長的樂園[N];伊犁日報(漢);2007年

5 本報評論員;全社會都來關(guān)心青少年健康成長[N];阿壩日報;2007年

6 共青團(tuán)中衛(wèi)市委員會 沙曼曼;當(dāng)前青少年思想狀況調(diào)查與思考[N];中衛(wèi)日報;2008年

7 記者 趙鴻飛　通訊員 劉林波;全國青少年車模賽在我市舉行[N];深圳商報;2009年

8 記者 柴葳;超九成青少年認(rèn)為參與公益是責(zé)任[N];中國教育報;2009年

9 通訊員 吳福全;青少年創(chuàng)新之花綻放羊城[N];大眾科技報;2009年

10 本報記者 薛慶元 通訊員 吳琪明 趙忠 時猛;為青少年撐起一片藍(lán)天[N];中國消費(fèi)者報;2002年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 羅春燕;上海市青少年課余屏前行為的影響因素與干預(yù)研究[D];復(fù)旦大學(xué);2014年

2 江小小;中國城市兒童青少年閑暇靜態(tài)行為研究[D];復(fù)旦大學(xué);2014年

3 周炎根;青少年寬恕感的發(fā)展特點(diǎn)及產(chǎn)生機(jī)制[D];上海師范大學(xué);2017年

4 孔垂輝;青少年非接觸式體型二維測量與評價系統(tǒng)的研究[D];北京體育大學(xué);2013年

5 李海燕;上海市青少年日常體力活動測量方法的研究與應(yīng)用[D];上海體育學(xué)院;2010年

6 鄒志春;上海市青少年體質(zhì)指標(biāo)體系的初步建立與應(yīng)用研究[D];上海體育學(xué)院;2011年

7 張敏;青少年情緒彈性及其對認(rèn)知的影響[D];上海師范大學(xué);2010年

8 房蕊;青少年自主健身行為概念模型建構(gòu)與量表研制[D];曲阜師范大學(xué);2012年

9 鄭思明;青少年健康上網(wǎng)行為的結(jié)構(gòu)及其影響因素[D];首都師范大學(xué);2007年

10 張林;青少年自尊結(jié)構(gòu)、發(fā)展特點(diǎn)及其影響因素的研究[D];東北師范大學(xué);2004年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 劉成蔭;從馬克思的異化理論看青少年網(wǎng)絡(luò)沉溺[D];北京郵電大學(xué);2009年

2 劉春來;網(wǎng)絡(luò)成癮對青少年的影響及對策研究[D];河北師范大學(xué);2013年

3 劉建華;國家營養(yǎng)監(jiān)測項目福州監(jiān)測點(diǎn)兒童青少年膳食營養(yǎng)與健康狀況研究[D];福建醫(yī)科大學(xué);2015年

4 龐振昱;崇安區(qū)青少年健康相關(guān)行為及影響因素研究[D];復(fù)旦大學(xué);2014年

5 馬春瑩;我國青少年消費(fèi)觀的倫理研究[D];西南交通大學(xué);2014年

6 金雙英;杭州市青少年出境游學(xué)市場研究[D];浙江工商大學(xué);2015年

7 吳志璇;消費(fèi)文化語境中青少年社會責(zé)任感教育研究[D];陜西師范大學(xué);2015年

8 王洲;手機(jī)網(wǎng)絡(luò)對青少年生活方式的影響研究[D];杭州師范大學(xué);2015年

9 羅維;開放體校作為青少年體育活動中心的實(shí)踐研究[D];華中師范大學(xué);2015年

10 蔣少晨;四川省青少年業(yè)余運(yùn)動員的培養(yǎng)現(xiàn)狀及優(yōu)化對策研究[D];成都體育學(xué)院;2015年

本文編號：1871476