文化認(rèn)同與異化:馬拉松“熱”與“冷”的辯證思考
本文選題:文化認(rèn)同 + 文化異化 ; 參考:《南京體育學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》2017年04期
【摘要】:無(wú)論是對(duì)于促進(jìn)全民健康、健康中國(guó)建設(shè),還是推動(dòng)城市建設(shè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,發(fā)展馬拉松文化都具有極其重要的意義。基于文化認(rèn)同與文化異化理論,分析了馬拉松"熱"的內(nèi)在機(jī)理,探討了馬拉松"冷"的問(wèn)題表征及內(nèi)在原因,提出了促進(jìn)馬拉松健康持續(xù)發(fā)展的建議。馬拉松"熱"的內(nèi)在機(jī)理是:馬拉松經(jīng)濟(jì)文化價(jià)值與我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的價(jià)值需求相融合,馬拉松精神文化價(jià)值與城市文化發(fā)展的價(jià)值需求相融合,馬拉松健身文化價(jià)值與全民健康價(jià)值需求相融合。馬拉松"冷"的問(wèn)題表征是:"同質(zhì)化""淘金熱""猝死"等,其原因是馬拉松文化異化。建議:政府方面,加強(qiáng)指導(dǎo)、服務(wù)與管理;市場(chǎng)方面,促進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范和創(chuàng)新;民眾方面,注重健康、安全、文明。
[Abstract]:It is of great significance to promote national health, healthy China, urban construction, economic and social development and the development of marathon culture. Based on the theory of cultural identity and cultural alienation, this paper analyzes the internal mechanism of marathon "fever", probes into the problem representation and internal reasons of marathon "cold", and puts forward some suggestions to promote the healthy and sustainable development of marathon. The intrinsic mechanism of marathon "craze" is that the value of marathon economy and culture is combined with the value demand of our country's economic development, the value of marathon spirit and culture is combined with the value demand of city culture development. The cultural value of marathon fitness and the health value of the whole people are combined. The problem of marathon cold is: homogenization, gold rush, sudden death and so on, which is caused by cultural alienation of marathon. Suggestions: government, strengthen guidance, service and management; market, promote standards, norms and innovation; people, focus on health, safety, civilization.
【作者單位】: 西安交通大學(xué)體育中心;
【分類(lèi)號(hào)】:G822.8
【相似文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 漆玲;關(guān)于“非典”影響的辯證思考[J];理論與現(xiàn)代化;2003年04期
2 趙芳;關(guān)于改革的辯證思考[J];湘潭工學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2003年01期
3 張建明;關(guān)于抓落實(shí)的辯證思考[J];江南論壇;2004年05期
4 姚林修,賀宏志;高校教育信息化建設(shè)的辯證思考[J];教育信息化;2004年10期
5 羅金平;;經(jīng)濟(jì)危機(jī)下大學(xué)生危機(jī)意識(shí)的辯證思考[J];社會(huì)科學(xué)論壇(學(xué)術(shù)研究卷);2009年06期
6 黃建恒;對(duì)“學(xué)生配合”的辯證思考——兼與金依俚老師商榷[J];中學(xué)語(yǔ)文教學(xué);2005年03期
7 ;關(guān)于實(shí)踐問(wèn)題研究中的規(guī)律的辯證思考[J];內(nèi)蒙古社會(huì)科學(xué)(漢文版);2000年03期
8 范國(guó)華;關(guān)于社會(huì)主義與資本主義相互關(guān)系的辯證思考[J];社會(huì)科學(xué)戰(zhàn)線;2001年05期
9 黃裕清;關(guān)于理想與現(xiàn)實(shí)關(guān)系的辯證思考[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2001年03期
10 徐海燕;;科學(xué)發(fā)展觀與執(zhí)政能力的辯證思考[J];江南論壇;2005年12期
相關(guān)會(huì)議論文 前5條
1 鄧衛(wèi)平;;做好法院辦公室工作的辯證思考[A];中國(guó)當(dāng)代秘書(shū)群星文選[C];1999年
2 馬紹孟;;構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的幾點(diǎn)辯證思考[A];“文化建設(shè)與和諧社會(huì)”學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2006年
3 馬紹孟;;構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的幾點(diǎn)辯證思考[A];中華文化與地域文化研究——福建省炎黃文化研究會(huì)20年論文選集[第一卷][C];2011年
4 傅學(xué)儉;;辯證思考黨所處的“三大環(huán)境” 用制度保證黨堅(jiān)持群眾路線——學(xué)習(xí)毛澤東關(guān)于黨的群眾路線論述的一點(diǎn)體會(huì)[A];群眾路線與科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)[C];2013年
5 張h,
本文編號(hào):1869596
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/tylw/1869596.html