本文關鍵詞：我國高校體育開展拓展訓練課程教學研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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曲阜師范大學碩士學位論文我國高校體育開展拓展訓練課程教學研究姓名:馬勝永申請學位級別:碩士專業(yè):體育人文社會學指導教師:解毅飛20090401曲中』Ifi范人學顧‘{:研究生畢業(yè)論文我國高校體育開展拓展訓練課程教學研究摘要隨著社會的進步和經(jīng)濟的發(fā)展,對人才的競爭R趨激烈,和諧社會的建設、科學發(fā)展觀的落實對大學生的整體素質(zhì)提出了更高的要求,僅僅擁有健康的體魄己不能滿足人才競爭的社會需要,優(yōu)秀的心理素質(zhì)和團隊意識,勇于創(chuàng)新的品質(zhì)以及直面挑戰(zhàn)的信念在現(xiàn)代社會中顯得尤為重要。因此,大學教育必須與時俱進,采用全方面、多視角的教育方法,以培養(yǎng)出符合現(xiàn)代社會要求的高素質(zhì)人才。拓展訓練是一種有別于傳統(tǒng)教學的學習方法和訓練方式。它不是簡單的體育加娛樂,它的本質(zhì)是一種以身體活動為載體,以心理體驗為手段的教育模式,實質(zhì)上也是體育社會功能的體現(xiàn)和延伸。在高校體育教學中融入拓展訓練課程,既充實了教學的內(nèi)容又達到拓展訓練的目的,是高校素質(zhì)教育教學的有效途徑。本文采用文獻資料法、系統(tǒng)分析法、專家訪談法、邏輯分析法等方法,對拓展訓練在我國高校體育開展的必要性和可行性進行了分析,特別是對我國高校體育開展拓展訓練課程的教學模式提出了幾點建議和對策,經(jīng)研究... 內(nèi)容來自轉(zhuǎn)載請標明出處.

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