本文關(guān)鍵詞：清華大學(xué)附屬小學(xué)體育課程改革的調(diào)查研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《首都體育學(xué)院》 2015年

清華大學(xué)附屬小學(xué)體育課程改革的調(diào)查研究

胡妍  

【摘要】：隨著我國教育的不斷發(fā)展，體育課程改革隨著基礎(chǔ)教育改革的全面推進而進入改革的浪潮中。2011年1月我國教育部最新出臺了《體育與健康課程標準》。這一標準的頒布與實施標志著體育課程在教學(xué)領(lǐng)域中的重要地位，還強調(diào)了體育課程的不可替代性。2012年是清華大學(xué)附屬小學(xué)（以下簡稱清華附�。w育課程改革的起始階段，清華附小依據(jù)新課標提出的學(xué)校體育教學(xué)內(nèi)容“有彈性的”指導(dǎo)方針并結(jié)合清華附小學(xué)生的具體情況，提出了發(fā)展目標。2013年，清華附小體育組推出了“晨練微課堂”,即“X課程”。這是為清華附小的學(xué)生提供了一個自主鍛煉的平臺。在這個平臺里，學(xué)生們可以根據(jù)自己的需求及愛好自主選擇、自主鍛煉、自主發(fā)展、自我管理。在進入2014年后，清華附小體育組又提出“1+X”的模式�！�1”是整合后的國家體育課程：清華附小體育組提出增加體育課時數(shù)，要求每個班級一周5節(jié)體育課，即每天1節(jié)體育課，其中3節(jié)上國家規(guī)定課程，1節(jié)開展足球?qū)ｍ椨?xùn)練，促進學(xué)校品牌特色發(fā)展，還有1節(jié)開設(shè)體育自主選修課程，自主選修課程也有原來的八項添加至九項，增加了一門武術(shù)課�！癤”課程也由原來的“晨練微課程”轉(zhuǎn)變?yōu)椤俺烤毼⒄n堂+健身大課間”。至此，清華附小體育初步建立了體育“1+X課程”體系。 本文以清華附小的體育教師及學(xué)生為調(diào)查對象，以清華大學(xué)附屬小學(xué)體育課程改革為研究對象。運用文獻資料法、實地考察法、問卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法等研究方法對清華附小體育課程改革的現(xiàn)狀進行調(diào)查研究，總結(jié)清華附小在體育課程改革過程中取得的成績，找出影響清華附小體育課程改革的因素，并客觀的提出相應(yīng)的解決對策，使其沿著科學(xué)、合理的方向前進。 通過對清華附小體育課程改革的調(diào)查分析后得出以下結(jié)論： 1、清華附小在體育課程改革中開設(shè)了自主選修課，打破了我國傳統(tǒng)且單一的體育田徑教學(xué)課，使學(xué)生掌握更多的體育技能，體育課程內(nèi)容變得豐富多彩。 2、清華附小把足球?qū)ｍ椨?xùn)練課程作為本校的品牌特色課程，，足球?qū)ｍ椨?xùn)練課的大力推廣使得學(xué)生對此產(chǎn)生了濃厚的興趣，提高了學(xué)生對足球的熱愛程度，更好的促進我國足球的發(fā)展。 3、“晨練微課堂”及“健身大課間”自主開放式的教學(xué)模式，開闊了學(xué)生的發(fā)展空間，吸引了更多的學(xué)生自主地、積極地投身體育鍛煉，培養(yǎng)了學(xué)生“終身體育”意識。 4、清華附小體育教師的短缺、工作量過大、薪酬待遇相對較低是影響清華附小體育課程改革的重要因素。 5、學(xué)校相關(guān)部門及校領(lǐng)導(dǎo)的重視，場地、器材的缺乏是阻礙、制約清華附小體育課程改革發(fā)展的關(guān)鍵因素。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：首都體育學(xué)院
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G623.8
【目錄】：

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本文編號：162033