本文關(guān)鍵詞：陜西省特殊教育學(xué)校體育的現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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陜西師范大學(xué)碩士學(xué)位論文陜西省特殊教育學(xué)校體育的現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策研究姓名:王洲申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):體育教育訓(xùn)練學(xué)指導(dǎo)教師:李登光20070401陜西省特殊教育學(xué)校體育的現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策研究王洲摘要特殊體育教育是特殊教育的重要內(nèi)容,特殊教育是我國(guó)教育事業(yè)的重要部分。國(guó)家教育部頒布的《特殊教育學(xué)校暫行規(guī)程》指出:“特殊教育學(xué)校要貫徹國(guó)家教育方針,根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn)和實(shí)際需要實(shí)施教育”。并提出特殊體育教育的171標(biāo)是:“掌握鍛煉身體的基本方法,具有較好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,身體素質(zhì)和健康水平得到提高;初步掌握補(bǔ)償自身缺陷的基本方法,身心缺陷得到一定程度的康復(fù)”。由此可見,體育在特殊教育中的地位舉足輕重。運(yùn)用文獻(xiàn)資料、問卷調(diào)查、觀察、訪談、系統(tǒng)分析及數(shù)理統(tǒng)計(jì)等研究方法,對(duì)陜西省33所特殊教育學(xué)校的35名體育教師、284名殘疾學(xué)生進(jìn)行調(diào)查分析。結(jié)果發(fā)現(xiàn):①主管部門及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)特殊體育的重視及管理力度不夠,教師持教案上課率較低;②教學(xué)171標(biāo)不明確,體育教學(xué)內(nèi)容集中于競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,體育課教學(xué)組織形式單一,缺乏針對(duì)殘疾學(xué)生的體育教材;③體育課成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)較為混亂,評(píng)定形式單一,不同體育教師評(píng)定方法差別較大;④早操、課間操開展情況較好,以徒手操為主要練... 內(nèi)容來自轉(zhuǎn)載請(qǐng)標(biāo)明出處.

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