本文關(guān)鍵詞：安慶市城區(qū)體育中考實(shí)施對(duì)初級(jí)中學(xué)體育教學(xué)影響的研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

安慶市城區(qū)體育中考實(shí)施對(duì)初級(jí)中學(xué)體育教學(xué)影響的研究

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內(nèi)容提示：本文通過對(duì)安慶市城區(qū)初中體育教師與學(xué)生的調(diào)查，研究安慶城區(qū)體育中考實(shí)施對(duì)初級(jí)中學(xué)體育教學(xué)諸要素的影響。分析在體育中考實(shí)施中存在的問題以及原因，并提出解決問題的建議。旨在為安慶市體育教學(xué)和體育中考的實(shí)施與發(fā)展提供參考依據(jù)。 本文通過文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等方法對(duì)安慶市迎江區(qū)、大觀區(qū)、宜秀區(qū)、開發(fā)區(qū)共10所中學(xué)進(jìn)行調(diào)查研究。整理分析體育中考實(shí)施對(duì)初級(jí)中學(xué)體育教學(xué)的影響，，得出以下結(jié)論： （1）教育資源分布不均制約體育中考與體育教學(xué)的發(fā)展。教育資源的分布不均，師生比例不協(xié)調(diào)，加上體育教師專業(yè)能力單一，影響體育中考改革的落實(shí)與學(xué)校體育教學(xué)工作的開展。 （2）體育中考使初中體育教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)“應(yīng)試化”。為了取得好的體育成績，體育課上只有考試項(xiàng)目練習(xí)，甚至是訓(xùn)練。學(xué)生經(jīng)過長時(shí)間的訓(xùn)練之后，體育中考的成績是上去了，卻導(dǎo)致學(xué)生失去了對(duì)體育課的興趣。 （3）體育中考的實(shí)施對(duì)于學(xué)生體質(zhì)健康方面有利有弊。在體育中考這種“倒逼”機(jī)制下，學(xué)生只重視各個(gè)考試項(xiàng)目的得分，并不重視學(xué)生全面發(fā)展。只單純練習(xí)某幾個(gè)項(xiàng)目，對(duì)于體能發(fā)展有一定作用，卻忽視身體的全面發(fā)展。 （4）體育中考實(shí)施的測試項(xiàng)目不合理。對(duì)于考試項(xiàng)目的調(diào)整并不能跟上時(shí)代要求，對(duì)學(xué)生技能方面的要求一直沒有實(shí)施。傳統(tǒng)的考

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