本文選題：兒童　切入點：高爾夫球　出處：《河北師范大學》2017年碩士論文　論文類型：學位論文

【摘要】：高爾夫球運動在我國的發(fā)展僅有30多年的歷史。在我國,高爾夫球一直是一項正在普及和發(fā)展的運動。在2008年之前,全國青少年高爾夫球員注冊總?cè)藬?shù)大約在200人左右。自從2009年10月9日,國際奧委會正式宣布高爾夫球項目成為2016年巴西里約熱內(nèi)盧奧運會正式比賽項目之后[1]�，F(xiàn)在兒童高爾夫球的發(fā)展已經(jīng)越來越受到國家的重視。尤其是2014年至2016年間,我國的青少年高爾夫球運動得到了空前的普及和發(fā)展。截止到2016年12月31日,全國總注冊人數(shù)共達到14294人。2016年全年注冊人數(shù)比2015年全年增長221%。且6-12歲年齡組兒童的增長比例占到總?cè)藬?shù)的60%左右[2]。青少年高爾夫球訓練基地從原來的無到2016年底的59家。這說明我國的兒童高爾夫球運動已經(jīng)進入了快速的普及和發(fā)展時期。本文通過運用專家訪談法調(diào)查發(fā)現(xiàn),我國現(xiàn)階段的兒童高爾夫球技術(shù)課程無論是在培養(yǎng)目標上、課程安排上、課程設(shè)置上還是教學方式上都存在著一定的問題。因為缺少相應(yīng)科學的教學理論作支持,因此傳統(tǒng)的教學理念就成為了我國現(xiàn)階段兒童高爾夫球培養(yǎng)的主要形式。具體表現(xiàn)為:過早單一專項化發(fā)展;使用教授成年人的方式教授兒童;只注重技術(shù)訓練、忽視身體能力培養(yǎng);過早讓孩子出成績等。這些理念在短期來看是有效的。但是從長遠來看,一定是有害的。而作為訓練基地,是一個培養(yǎng)兒童長期發(fā)展,為兒童當下打下重要基礎(chǔ)的重要地方。因此擁有科學依據(jù)的兒童高爾夫球技術(shù)課程方案是非常重要的。為了做出一份具有科學意義的訓練基地6-12歲兒童高爾夫球技術(shù)課程方案研制的文章。本文通過運用文獻資料法把6-12歲的兒童進行階段性目標劃分。把6-8歲的兒童設(shè)定為基礎(chǔ)練習階段。把9-12歲的兒童設(shè)定為學習打球階段。并運用特爾菲專家調(diào)查法通過2輪問卷來最終確定課程設(shè)置與教學內(nèi)容。在整體的課程編排中,避免了單純、單一化的打球技術(shù)內(nèi)容。而是把更重要的身體部分添加到了整體的課程方案中。提倡先發(fā)展身體、再發(fā)展專項技術(shù)的理論思路,避免走早期單一專項化的道路。并根據(jù)培養(yǎng)目標的不同調(diào)整課程內(nèi)容的比例安排。讓課程的設(shè)置與編排更加符合兒童的技術(shù)學習與成長。
[Abstract]:Golf has only developed in our country for more than 30 years. In our country, golf has always been a popular and developing sport. Before 2008, The total number of registered junior golfers nationwide is about 200. Since October 9th 2009, The International Olympic Committee has officially announced that golf will become the official event of the 2016 Olympic Games in Rio de Janeiro, Brazil [1]. Now, the development of children's golf has been paid more and more attention by the country, especially between 2014 and 2016. The youth golf in our country has gained unprecedented popularity and development. As of December 31st 2016, The total number of registered persons in the whole country reached 14294. In 2016, the total number of registered persons increased 221. The proportion of children aged 6 to 12 accounted for about 60% of the total. This shows that China's children's golf has entered a period of rapid popularization and development. There are some problems in the training goal, curriculum arrangement, curriculum arrangement and teaching method of children's golf course in our country at the present stage, because of the lack of corresponding scientific teaching theory to support it. Therefore, the traditional teaching concept has become the main form of the training of children golf in our country at the present stage. The concrete manifestation is: prematurely single special development; using the way of teaching adults to teach children; paying attention only to technical training, Neglect of physical ability, premature achievement of children, etc. These ideas are effective in the short term. But in the long run, they must be harmful. And as a training base, it is a long-term development for children. An important place for children to lay an important foundation for the moment. Therefore, it is very important to have a scientifically based technical curriculum for children golf. In order to create a scientific training base for children aged 6-12 years old golf. This paper uses literature method to divide children aged 6-12 years into stages. Children aged 6-8 years old are set up as basic practice stage. Children aged 9-12 years old are set up as stage of learning to play ball games. The course design and teaching content are determined through two rounds of questionnaire by using the method of Delphi expert investigation. In the course of the whole course arrangement, It avoids the simple and simple technical content of playing ball. Instead, it adds more important body parts to the overall curriculum plan. It advocates the theoretical idea of developing the body first, and then developing the special technology. Avoid the early path of single specialization, and adjust the proportion of curriculum content according to the different training objectives, so that the curriculum design and arrangement more in line with children's technical learning and development.
【學位授予單位】：河北師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2017
【分類號】：G623.8;G849.3

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本文編號：1581837