本文選題：重慶市區(qū)　切入點：中學(xué)教師　出處：《哈爾濱體育學(xué)院》2017年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

【摘要】：自2011年中國政府出臺綱領(lǐng)性和權(quán)威性的文件,把體育產(chǎn)業(yè)上升到國家戰(zhàn)略以來,體育產(chǎn)業(yè)正式成為“朝陽產(chǎn)業(yè)”,展現(xiàn)出巨大的發(fā)展?jié)摿土己玫陌l(fā)展前景。體育消費作為構(gòu)成體育產(chǎn)業(yè)的關(guān)鍵因素和重要環(huán)節(jié),關(guān)系到體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的興衰成敗。體育消費行為作為體育消費中的最關(guān)鍵過程,正日益引起國內(nèi)外學(xué)者的強烈關(guān)注和積極研究。重慶作為直轄市和國家中心城市,對西南地區(qū)的體育消費市場起著輻射和引領(lǐng)的作用。中學(xué)教師作為普遍受過高等教育的社會群體,是人們進(jìn)行體育消費行為里非常具有代表性的群體。研究重慶這樣一個在國內(nèi)有重要影響城市的中學(xué)教師體育消費行為,具有積極的現(xiàn)實意義。群體性是體育消費所呈現(xiàn)出來的重要特點,中學(xué)教師的職業(yè)特殊性決定了其體育消費行為的社會示范作用。本文通過運用文獻(xiàn)資料與實際考察相結(jié)合、定性分析與定量分析相結(jié)合、數(shù)理統(tǒng)計與訪談?wù){(diào)查相結(jié)合等方法對重慶市區(qū)中學(xué)教師的體育消費行為進(jìn)行了分析和研究。首先,查閱大量文獻(xiàn),闡述了體育消費的理論基礎(chǔ),對體育消費行為的相關(guān)概念進(jìn)行了界定,同時指出了研究中學(xué)教師體育消費行為的重要性;其次,以重慶市區(qū)中學(xué)教師的基本情況為依托,分析了其體育消費行為的現(xiàn)狀、特征、問題和影響因素;最后提出了重慶市區(qū)中學(xué)教師體育消費行為的引導(dǎo)對策。本文以重慶市區(qū)的中學(xué)教師為研究對象,根據(jù)他們的基本情況,針對其在體育消費行為中出現(xiàn)的特征、問題和影響因素,分別從五個方面提出了引導(dǎo)對策。希望本文的研究成果,能為重慶市區(qū)中學(xué)教師的體育消費行為提供合理化建議,為城市體育消費內(nèi)容的改善、體育消費結(jié)構(gòu)的升級和體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,提供一定的數(shù)據(jù)支撐和策略參考。同時,也為今后的體育消費研究,提供新的思路與方向。
[Abstract]:Since 2011, when the Chinese government issued programmatic and authoritative documents to raise the sports industry to a national strategy, Sports industry formally becomes "sunrise industry", showing great development potential and good development prospects. Sports consumption is the key factor and important link of sports industry. Sports consumption behavior, as the most critical process of sports consumption, is attracting more and more attention and active research from scholars at home and abroad. Chongqing, as a municipality directly under the Central Government and a central city of the country, is concerned with the success or failure of the development of the sports industry. The sports consumption market in Southwest China plays a role of radiation and guidance. Middle school teachers as a generally highly educated social group, It is a representative group of people in sports consumption behavior. Research on the sports consumption behavior of middle school teachers in Chongqing, which has an important influence on the city in China, It has positive practical significance. Group is an important feature of sports consumption. The professional particularity of middle school teachers determines the role of social demonstration of sports consumption behavior. Combining qualitative analysis with quantitative analysis, mathematical statistics and interview investigation, this paper analyzes and studies the sports consumption behavior of middle school teachers in Chongqing urban area. First of all, referring to a large number of documents, this paper expounds the theoretical basis of sports consumption. This paper defines the related concepts of sports consumption behavior, and points out the importance of studying the sports consumption behavior of middle school teachers. Secondly, based on the basic situation of middle school teachers in Chongqing city, the paper analyzes the present situation of sports consumption behavior. Finally, the paper puts forward the guiding countermeasures of the sports consumption behavior of the middle school teachers in Chongqing urban area. This paper takes the middle school teachers in Chongqing city as the research object, according to their basic situation, Aiming at the characteristics, problems and influencing factors of sports consumption behavior, this paper puts forward the guiding countermeasures from five aspects. It is hoped that the research results of this paper can provide reasonable suggestions for the sports consumption behavior of middle school teachers in Chongqing urban area. It provides some data support and strategic reference for the improvement of the content of urban sports consumption, the upgrading of sports consumption structure and the development of sports industry. At the same time, it also provides new ideas and directions for the study of sports consumption in the future.
【學(xué)位授予單位】：哈爾濱體育學(xué)院
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號】：G80-05;G635.1

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10 許p，

本文編號：1570065