本文關(guān)鍵詞： 河北省高校 體育教育 學(xué)生 人文素養(yǎng)　出處：《河北師范大學(xué)》2016年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

【摘要】：百年大計(jì),教育為本。教育是培養(yǎng)人的偉大事業(yè),學(xué)校是教育的重要場所。大學(xué)體育是特殊的人才培養(yǎng)方式,是其他學(xué)科不可替代的高等教育中不可或缺的重要組成部分。建國以來,體育教育專業(yè)一直作為體育院系的核心專業(yè),支撐體育院系的建設(shè)和發(fā)展,為我國的教育事業(yè)培養(yǎng)了大量的合格體育師資,對教育事業(yè)的發(fā)展做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。未來體育教育工作者,不僅要具有扎實(shí)的學(xué)科專業(yè)知識,而且更要具有明確的是非判斷力、社會責(zé)任感、甘于奉獻(xiàn)的高尚職業(yè)道德和為人師表的表率意識等人文素養(yǎng)。加強(qiáng)人文素養(yǎng)教育是現(xiàn)代教育體系的重要組成部分。但是,在我國體育教育專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)中,過分注重培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動技術(shù),忽視對學(xué)生人文教育的現(xiàn)象還較為普遍,造成了對學(xué)生在社會、歷史、文化、藝術(shù)等方面的教育不足,對正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀的傳授停留在形式表層。這些問題的存在使得高校所培養(yǎng)的人才質(zhì)量與社會對人才的需求標(biāo)準(zhǔn)出現(xiàn)失衡。本文的研究目的是結(jié)合相關(guān)院校體育教育專業(yè)學(xué)生的招生管理制度、培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、人才培養(yǎng)方向與社會需求的狀況,從內(nèi)部原因、外部原因兩大方面,共計(jì)四個層面來研究其成因及應(yīng)對措施,并進(jìn)行比較分析,發(fā)現(xiàn)其中存在的不足,為我國高校體育教育專業(yè)學(xué)生人文素養(yǎng)的提高,提出改革的建議與有效途徑。本文是以河北省高校體育教育專業(yè)學(xué)生的人文素養(yǎng)為研究對象,運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、專家訪談法和邏輯分析法等研究方法,結(jié)合體育教育專業(yè)的特殊性,對河北省高校體育教育專業(yè)學(xué)生的人文素養(yǎng)現(xiàn)狀和影響因素進(jìn)行歸納和總結(jié)。通過搜集并查看有關(guān)社會學(xué)、體育哲學(xué)、學(xué)校體育學(xué)、人文教育、體育教育等相關(guān)的書籍,結(jié)合專家問卷和訪談所得結(jié)果,將論文中學(xué)生人文素養(yǎng)的分析歸納為四個層面,即人文知識、人文行為、人文方法和人文精神。人文素養(yǎng)的提高對其畢業(yè)后適應(yīng)更高層次教育,應(yīng)對社會就業(yè)形勢,養(yǎng)成健康、積極、和諧、綠色的生活方式具有重要的理論與實(shí)踐意義。本研究得出以下結(jié)論:1、河北省高校體育教育專業(yè)學(xué)生的人文意識相對淡薄,人文素養(yǎng)整體水平偏低,發(fā)展不平衡。2、調(diào)查顯示,學(xué)生在人文知識層面對人文社科知識的了解較少,知識面窄,基礎(chǔ)薄弱,缺少閱讀習(xí)慣;在人文行為層面學(xué)生整體水平較高,表現(xiàn)在良好的人際交往能力和較為規(guī)范的行為方式;在人文方法層面表現(xiàn)出學(xué)生有提高自身素養(yǎng)的意愿,但缺乏一定的執(zhí)行力;在人文精神層面表現(xiàn)為功利主義和實(shí)用主義思想嚴(yán)重,缺乏奉獻(xiàn)精神,雖具備是非的基本判斷能力,但對人生觀、價(jià)值觀取向不明顯,表現(xiàn)不穩(wěn)定。3、造成體育教育專業(yè)學(xué)生人文素養(yǎng)不足的原因是多方面的。主要是個人的人文基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)意識、教師的行為舉止、學(xué)校的課程設(shè)置和教學(xué)理念、人文素質(zhì)教育的落實(shí)、社會環(huán)境和網(wǎng)絡(luò)科技等諸因素的影響。4、提高體育教育專業(yè)學(xué)生的人文素養(yǎng),需要個人、學(xué)校和社會的合力。具體措施表現(xiàn)在轉(zhuǎn)變教育觀念,將專業(yè)教育和人文教育有機(jī)結(jié)合;適當(dāng)提高高考招生文化分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn),提高生源文化水平;營造良好的社會和校園環(huán)境,強(qiáng)化人文意識,宣傳人文知識,營造人文學(xué)習(xí)的氛圍;調(diào)整課程結(jié)構(gòu),加重人文課程的比例;加強(qiáng)教師職業(yè)道德和繼續(xù)教育的培養(yǎng),創(chuàng)新體育教學(xué)手段,將人文精神的培養(yǎng)融入專業(yè)教學(xué);提高學(xué)生人文意識,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和主動學(xué)習(xí)能力。
[Abstract]:It is an important part of the modern educational system to cultivate the students ' quality of education . The aim of this paper is to study the causes and countermeasures of the students ' humanistic accomplishment in the fields of social , history , culture , art and so on . This study shows that the students ' knowledge of humanities and social science is relatively weak , the overall level of humanistic quality is low and the development is not balanced . Integrating the cultivation of the humanistic spirit into the specialized teaching ; improving the students ' humane consciousness and training the students ' creative spirit and initiative learning ability .

【學(xué)位授予單位】：河北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：G807.4

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本文編號：1520919