本文關(guān)鍵詞：我國高校體育開展拓展訓(xùn)練課程教學(xué)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《曲阜師范大學(xué)》 2009年

我國高校體育開展拓展訓(xùn)練課程教學(xué)研究

馬勝永  

【摘要】： 隨著社會的進步和經(jīng)濟的發(fā)展,對人才的競爭日趨激烈,和諧社會的建設(shè)、科學(xué)發(fā)展觀的落實對大學(xué)生的整體素質(zhì)提出了更高的要求,僅僅擁有健康的體魄已不能滿足人才競爭的社會需要,優(yōu)秀的心理素質(zhì)和團隊意識,勇于創(chuàng)新的品質(zhì)以及直面挑戰(zhàn)的信念在現(xiàn)代社會中顯得尤為重要。因此,大學(xué)教育必須與時俱進,采用全方面、多視角的教育方法,以培養(yǎng)出符合現(xiàn)代社會要求的高素質(zhì)人才。 拓展訓(xùn)練是一種有別于傳統(tǒng)教學(xué)的學(xué)習(xí)方法和訓(xùn)練方式。它不是簡單的體育加娛樂,它的本質(zhì)是一種以身體活動為載體,以心理體驗為手段的教育模式,實質(zhì)上也是體育社會功能的體現(xiàn)和延伸。在高校體育教學(xué)中融入拓展訓(xùn)練課程,既充實了教學(xué)的內(nèi)容又達到拓展訓(xùn)練的目的,是高校素質(zhì)教育教學(xué)的有效途徑。本文采用文獻資料法、系統(tǒng)分析法、專家訪談法、邏輯分析法等方法,對拓展訓(xùn)練在我國高校體育開展的必要性和可行性進行了分析,特別是對我國高校體育開展拓展訓(xùn)練課程的教學(xué)模式提出了幾點建議和對策,經(jīng)研究得出如下結(jié)論: (1)在高校體育中,開展拓展訓(xùn)練課程教學(xué)是完全必要的,也是可行的。 (2)高校開展拓展訓(xùn)練課程教學(xué)的研究要吸收和借鑒其他眾多學(xué)科的理論、知識、方法。體育學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)、生物學(xué)、社會學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等學(xué)科理論為高校體育開展拓展訓(xùn)練課程教學(xué)研究奠定了雄厚的理論基礎(chǔ)。 (3)高校體育拓展訓(xùn)練課程以學(xué)生的體驗式學(xué)習(xí)為中心,側(cè)重團體學(xué)習(xí),注重觀念、心態(tài),注重實踐領(lǐng)悟與切身體會,教師給予及時的啟發(fā)、誘導(dǎo)和點撥;其教學(xué)模式從指導(dǎo)思想、目標、基本內(nèi)容、運用方法、實施步驟以及評價體系等方面做出了初步構(gòu)想。 (4)在高校體育開展拓展訓(xùn)練課程教學(xué)中,要加強拓展訓(xùn)練在高校體育的宣傳教育工作,強化拓展訓(xùn)練的安全教育意識,突出拓展訓(xùn)練中的素質(zhì)教育,建立拓展訓(xùn)練課程新型師生關(guān)系,大力開發(fā)拓展訓(xùn)練課程資源。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：曲阜師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號】：G807.4
【目錄】：

摘要3-4

Abstract4-8

1 前言8-14

1.1 選題依據(jù)8-9

1.2 文獻綜述9-14

1.2.1 有關(guān)拓展訓(xùn)練方面的研究9-11

1.2.1.1 拓展訓(xùn)練的起源9

1.2.1.2 拓展訓(xùn)練的特點9-10

1.2.1.3 拓展訓(xùn)練的功能10

1.2.1.4 拓展訓(xùn)練在國內(nèi)高校的發(fā)展?fàn)顩r10-11

1.2.2 有關(guān)拓展訓(xùn)練在培訓(xùn)領(lǐng)域的研究11

1.2.3 有關(guān)拓展訓(xùn)練與高校體育教學(xué)相結(jié)合的研究11-13

1.2.3.1 高校開展拓展訓(xùn)練的意義11-12

1.2.3.2 高校開展拓展訓(xùn)練的理論依據(jù)12

1.2.3.3 拓展訓(xùn)練與高校體育教學(xué)結(jié)合的可行性分析12-13

1.2.3.4 高校開展拓展訓(xùn)練的內(nèi)容設(shè)計及實施措施分析13

1.2.4 已有研究存在的不足13-14

1.2.5 本課題的研究內(nèi)容14

2 研究對象與方法14-15

2.1 研究對象14

2.2 研究方法14-15

2.2.1 文獻資料法14

2.2.2 邏輯分析法14

2.2.3 系統(tǒng)研究法14

2.2.4 比較分析法14-15

3 結(jié)果與分析15-39

3.1 高校體育開展拓展訓(xùn)練課程教學(xué)的必要性和可行性分析15-17

3.1.1 必要性分析15

3.1.2 可行性分析15-17

3.1.2.1 大學(xué)生追求個人全面發(fā)展的需要是開展拓展訓(xùn)練的重要前提15

3.1.2.2 拓展訓(xùn)練自身的特點是其在高校開展的基礎(chǔ)15-16

3.1.2.3 拓展訓(xùn)練迎合了素質(zhì)教育開展的要求16

3.1.2.4 高校體育資源能滿足拓展訓(xùn)練的需求16

3.1.2.5 學(xué)生家長的共鳴為高校開展拓展訓(xùn)練提供了動力支持16-17

3.2 高校體育開展拓展訓(xùn)練課程教學(xué)的科學(xué)理論基礎(chǔ)17-23

3.2.1 體育學(xué)理論基礎(chǔ)17-18

3.2.2 心理學(xué)理論基礎(chǔ)18-19

3.2.2.1 拓展訓(xùn)練的心理學(xué)內(nèi)涵18

3.2.2.2 拓展訓(xùn)練的心理學(xué)意義18-19

3.2.3 教育學(xué)理論基礎(chǔ)19

3.2.3.1 教育學(xué)是拓展訓(xùn)練教育價值觀的依據(jù)19

3.2.3.2 拓展訓(xùn)練能夠在學(xué)習(xí)中實現(xiàn)多方面的互動性19

3.2.4 管理學(xué)理論基礎(chǔ)19-20

3.2.4.1 管理學(xué)是拓展訓(xùn)練內(nèi)涵的重要體現(xiàn)19-20

3.2.4.2 管理理論貫穿于拓展訓(xùn)練的全過程20

3.2.5 生物學(xué)理論基礎(chǔ)20-21

3.2.5.1 人體機能適應(yīng)性規(guī)律20

3.2.5.2 人體生理活動變化規(guī)律20-21

3.2.6 社會學(xué)理論基礎(chǔ)21

3.2.6.1 拓展訓(xùn)練與人的社會化21

3.2.6.2 拓展訓(xùn)練與社會角色21

3.2.7 經(jīng)濟學(xué)理論基礎(chǔ)21-22

3.2.7.1 拓展訓(xùn)練與經(jīng)濟發(fā)展21-22

3.2.7.2 研究拓展訓(xùn)練的經(jīng)濟學(xué)意義22

3.2.8 美學(xué)理論基礎(chǔ)22-23

3.2.8.1 拓展訓(xùn)練的美學(xué)內(nèi)涵22

3.2.8.2 拓展訓(xùn)練的美學(xué)意義22-23

3.3 高校體育開展拓展訓(xùn)練課程教學(xué)分析23-35

3.3.1 高校體育開設(shè)拓展訓(xùn)練課程的特點23-24

3.3.2 高校體育開展拓展訓(xùn)練的教學(xué)模式24-35

3.3.2.1 教學(xué)模式的指導(dǎo)思想24

3.3.2.2 教學(xué)模式的目標24-25

3.3.2.3 教學(xué)模式的設(shè)計原則25-26

3.3.2.4 教學(xué)模式的基本內(nèi)容26-28

3.3.2.5 教學(xué)模式的運用方法28-30

3.3.2.6 教學(xué)模式的實施步驟30-34

3.3.2.7 教學(xué)模式的評價體系34-35

3.4 高校體育開展拓展訓(xùn)練課程教學(xué)時應(yīng)注意的問題35-39

3.4.1 加強拓展訓(xùn)練的宣傳教育工作35-36

3.4.1.1 設(shè)立拓展訓(xùn)練中心,提供宣傳平臺35

3.4.1.2 開展拓展項目競賽,提高學(xué)生參與拓展訓(xùn)練的積極性35

3.4.1.3 將拓展訓(xùn)練的理念和方法融入體育教學(xué)中35

3.4.1.4 整合資源,加大對拓展訓(xùn)練的投入35-36

3.4.2 強化拓展訓(xùn)練的安全教育意識36

3.4.2.1 拓展訓(xùn)練的安全教育方針36

3.4.2.2 高校拓展訓(xùn)練教師的安全操作原則36

3.4.3 以拓展訓(xùn)練促進素質(zhì)教育的實施36-37

3.4.4 建立良好的拓展訓(xùn)練課程新型師生關(guān)系37-38

3.4.4.1 拓展訓(xùn)練課程中的學(xué)生37

3.4.4.2 拓展訓(xùn)練課程中的教師37-38

3.4.4.3 建立師生新型的民主合作關(guān)系38

3.4.5 大力開發(fā)與利用拓展訓(xùn)練課程資源38-39

3.4.5.1 高校拓展訓(xùn)練課程人力資源的開發(fā)與利用38

3.4.5.2 高校拓展訓(xùn)練課程物力資源的開發(fā)與利用38

3.4.5.3 高校拓展訓(xùn)練課程財力資源的開發(fā)與利用38-39

4 結(jié)論39-40

5 參考文獻40-43

6 在校期間的研究成果及發(fā)表的學(xué)術(shù)論文43-44

7 致謝44

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