本文關(guān)鍵詞：藝術(shù)體操專項學(xué)生注意品質(zhì)及類型特征的研究　出處：《遼寧師范大學(xué)》2015年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

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【摘要】：藝術(shù)體操是一種新型的女子競技體育項目,在各大型運動會設(shè)立的項目中具有一定地位。藝術(shù)體操起源于19世紀末的歐洲,在20世紀50年代才傳入中國。藝術(shù)體操的比賽形式主要有團體、個人全能和個人單項三種比賽形式。藝術(shù)體操項目是運動員在音樂背景下手持器械通過身體的跳躍、平衡、舞蹈、波浪等類型的組合動作組成的,表現(xiàn)形式極其富有美感與藝術(shù)性,受到廣大群眾的喜愛。影響運動員心理活動的因素有很多,注意品質(zhì)和注意類型是最為主要的影響因素之一。注意品質(zhì)直接影響著運動員的學(xué)習(xí)效果和成績,并且影響方式多樣。不同的注意類型,對運動員在賽場上的注意穩(wěn)定性、注意的范圍及抗干擾能力有重要的影響。因此,為了在賽場上取得優(yōu)異的成績,必須注重注意品質(zhì)和注意類型,并探索發(fā)現(xiàn)其影響運動員比賽成績的機制,從重點出發(fā),以實現(xiàn)取得較理想的比賽成績和積累豐富的經(jīng)驗的訓(xùn)練目的。藝術(shù)體操一套動作的技術(shù)技巧很復(fù)雜,并且整套動作的單個動作之間的連接性比較高。因此,了解藝術(shù)體操專項學(xué)生的注意品質(zhì)與注意類型,有利于進行專項教學(xué)時提高專項學(xué)生領(lǐng)悟動作技術(shù)技巧的能力和學(xué)習(xí)與訓(xùn)練效率。本文主要運用心理測量法對遼寧師范大學(xué)體育學(xué)院的藝術(shù)體操專項學(xué)生、體育學(xué)院其他專項學(xué)生及抽取的其他非體育專業(yè)的學(xué)生進行實驗調(diào)查。在注意品質(zhì)和注意類型方面,對比分析藝術(shù)體操項目專項學(xué)生、非體育專業(yè)學(xué)生和非藝術(shù)體操專項學(xué)生之間的差異、特征和原因,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果給出相應(yīng)的建議。本次研究得出結(jié)論為:(1)藝術(shù)體操專項學(xué)生的注意穩(wěn)定、轉(zhuǎn)移、廣度三項品質(zhì)與非體育專業(yè)學(xué)生有顯著性差異。顯示出藝術(shù)體操專項學(xué)生的注意品質(zhì)總體水平良好。其中藝術(shù)體操專項學(xué)生的注意穩(wěn)定好于非藝術(shù)體操專項學(xué)生。注意穩(wěn)定品質(zhì)具有明顯的藝術(shù)體操項目專項特征,對藝術(shù)體操項目技能的發(fā)揮有著重要影響。(2)藝術(shù)體操專項學(xué)生注意類型特征重要表現(xiàn)為廣闊外部、廣闊內(nèi)部及狹窄有效注意方面的能力較強,體現(xiàn)藝術(shù)體操運動員善于思考內(nèi)省,以及抵抗外界或內(nèi)部的干擾能力較強。(3)影響藝術(shù)體操專項學(xué)生的注意集中的因素主要為過去失敗的經(jīng)歷、運動員自身的身體狀況及觀眾,其次為教練、裁判與場地等外部因素。
[Abstract]:Rhythmic gymnastics is a new type of women's athletic sports, which has a certain position in the projects set up by various large sports meetings. Rhythmic gymnastics originated in Europe in the late nineteenth Century and was introduced into China in 1950s. There are three forms of competition in the rhythmic gymnastics, including the group, the individual Almighty and the individual individual. Rhythmic gymnastics is a combination of movements, such as jump, balance, dance and wave in the background of athletes, which is very beautiful and artistic. It is loved by the masses. There are many factors affecting the athletes' psychological activities, and the quality of attention and the type of attention are one of the most important factors. Attention to quality directly affects the performance and performance of the athletes, and the impact of various ways. Different types of attention have an important influence on the athletes' attention stability, the scope of attention and the ability to resist interference on the field. Therefore, in order to achieve excellent results in the athletic field, we must pay attention to the quality and the attention type, and explore the mechanism that affects the athletes' performance. We should start from the key points so as to achieve the desired training results and accumulate rich experience. The technical skills of a set of rhythmic exercises are complex, and the connectivity between the individual movements of the whole set of movements is high. Therefore, understanding the attention quality and attention types of rhythmic gymnastics students is helpful for improving the ability of special students to comprehend motor skills and the efficiency of learning and training. This paper mainly uses the psychological measurement method to carry out an experimental investigation on the students majoring in rhythmic gymnastics, other special students in physical education institutes and other non sports majors in Liaoning Normal University. In terms of attention quality and attention type, the differences, characteristics and reasons between rhythmic gymnastics students, non sports majors and non rhythmic gymnastics students were compared and analyzed, and corresponding suggestions were given according to the survey results. The conclusions are as follows: (1) there are significant differences between the three qualities of attention stability, transfer and breadth of rhythmic gymnastic students with non sports majors. It shows that the overall level of attention quality of the special students of rhythmic gymnastics is good. The attention of the special students of artistic gymnastics is better than that of non artistic gymnastic students. Attention to stability quality has obvious special characteristics of artistic gymnastics, and it has an important influence on the skill of rhythmic gymnastics. (2) the attention type characteristics of rhythmic gymnastics students are mainly manifested in the wide external, wide internal and narrow effective attention ability, which shows that rhythmic gymnasts are good at introspection and resistance to external or internal interference. (3) the factors that influence the attention of rhythmic gymnastics students are mainly past failure experience, athletes' physical condition and audience, followed by coaches, referees and venues.
【學(xué)位授予單位】：遼寧師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G834

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本文編號：1342121