發(fā)布時(shí)間：2017-12-20 19:24

  本文關(guān)鍵詞：山西省高職院校體育教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與分析　出處：《河北師范大學(xué)》2012年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

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【摘要】：隨著我國教育領(lǐng)域的改革和深入發(fā)展,國家大力發(fā)展職業(yè)教育,各級(jí)各類職業(yè)學(xué)校如雨后春筍般遍布在祖國各地,其中高等職業(yè)學(xué)校發(fā)展尤為迅速；高等職業(yè)教育是指在高中階段教育的基礎(chǔ)上,為生產(chǎn)建設(shè)、管理、服務(wù)第一線培養(yǎng)高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性人才的專門教育。因此高等職業(yè)教育日益成為社會(huì)關(guān)注的一個(gè)熱點(diǎn),而體育教學(xué)是高等職業(yè)學(xué)校的重要內(nèi)容和組成部分,對(duì)學(xué)生的身體健康和素質(zhì)的全面發(fā)展有著特殊的作用,是實(shí)現(xiàn)高職院校體育教學(xué)目標(biāo)的基本途徑。 本文主要采用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法、邏輯分析法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等,對(duì)山西省15所高職院校的體育教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究,結(jié)論如下： 1所調(diào)查的15所高職院校教師和學(xué)生平均比例為1：442所缺教師數(shù)量較大,師資力量嚴(yán)重不足。教師隊(duì)伍的學(xué)歷和職稱明顯偏低,中青年教師居多。 2教學(xué)內(nèi)容仍沿襲中學(xué)或抄襲普通高校的體育教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)組織形式單一,有很大的隨意性。缺少職業(yè)院校體育教育的個(gè)性。 3體育課程開設(shè)年限不合理,教學(xué)方法、手段單一,教學(xué)內(nèi)容未考慮學(xué)生專業(yè)特點(diǎn),不利于培養(yǎng)高職院校學(xué)生的終身體育意識(shí)。 4教學(xué)評(píng)價(jià)過于注重結(jié)果,沒有考慮到“學(xué)生”中的個(gè)體差異、學(xué)習(xí)態(tài)度、進(jìn)步幅度等,不利于學(xué)生身心健康發(fā)展。 5體育場(chǎng)館、器材設(shè)施、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地等不能滿足擴(kuò)大生源的需要,除保證正常教學(xué)外,少部分院校能維持運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練,課外體育活動(dòng)的開展。 總之,目前高職院校的體育教學(xué)必須要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求,不能照抄照搬普通高等院校的教學(xué)模式,而應(yīng)該有高職院校體育教學(xué)的特性,這樣才能達(dá)到教學(xué)改革的目標(biāo)；同時(shí)在教學(xué)改革的過程中,作為教學(xué)主導(dǎo)的體育教師如何認(rèn)識(shí)教學(xué)改革中存在的問題?自身的態(tài)度如何?如何在教學(xué)中合理的體現(xiàn)?作為教學(xué)主體的高職院校學(xué)生怎樣在體育課中發(fā)揮積極主動(dòng)性?對(duì)學(xué)生未來的工作崗位身體素質(zhì)方面是否會(huì)有幫助,是否促進(jìn)學(xué)生終身體育鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成?一系列的問題對(duì)于促進(jìn)高職院校的體育教學(xué)改革、未來的發(fā)展十分重要。
【學(xué)位授予單位】：河北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：G807.4

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前8條

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7 張同懷;;高職院校體育教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查研究[J];體育世界(學(xué)術(shù)版);2010年01期

8 張玉鳳;;廣東高職院校學(xué)生課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀分析[J];體育學(xué)刊;2006年04期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 楊卓;北京市民辦高等院校學(xué)生體育現(xiàn)狀的調(diào)查研究[D];北京體育大學(xué);2008年

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本文編號(hào)：1313140