本文關鍵詞：山西省高職院校體育教學現(xiàn)狀調查與分析　出處：《河北師范大學》2012年碩士論文　論文類型：學位論文

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【摘要】：隨著我國教育領域的改革和深入發(fā)展,國家大力發(fā)展職業(yè)教育,各級各類職業(yè)學校如雨后春筍般遍布在祖國各地,其中高等職業(yè)學校發(fā)展尤為迅速；高等職業(yè)教育是指在高中階段教育的基礎上,為生產(chǎn)建設、管理、服務第一線培養(yǎng)高級技術應用性人才的專門教育。因此高等職業(yè)教育日益成為社會關注的一個熱點,而體育教學是高等職業(yè)學校的重要內容和組成部分,對學生的身體健康和素質的全面發(fā)展有著特殊的作用,是實現(xiàn)高職院校體育教學目標的基本途徑。 本文主要采用文獻資料法、專家訪談法、問卷調查法、邏輯分析法、數(shù)理統(tǒng)計法等,對山西省15所高職院校的體育教學現(xiàn)狀進行調查研究,結論如下： 1所調查的15所高職院校教師和學生平均比例為1：442所缺教師數(shù)量較大,師資力量嚴重不足。教師隊伍的學歷和職稱明顯偏低,中青年教師居多。 2教學內容仍沿襲中學或抄襲普通高校的體育教學內容,教學組織形式單一,有很大的隨意性。缺少職業(yè)院校體育教育的個性。 3體育課程開設年限不合理,教學方法、手段單一,教學內容未考慮學生專業(yè)特點,不利于培養(yǎng)高職院校學生的終身體育意識。 4教學評價過于注重結果,沒有考慮到“學生”中的個體差異、學習態(tài)度、進步幅度等,不利于學生身心健康發(fā)展。 5體育場館、器材設施、運動場地等不能滿足擴大生源的需要,除保證正常教學外,少部分院校能維持運動隊訓練,課外體育活動的開展。 總之,目前高職院校的體育教學必須要適應時代發(fā)展的要求,不能照抄照搬普通高等院校的教學模式,而應該有高職院校體育教學的特性,這樣才能達到教學改革的目標；同時在教學改革的過程中,作為教學主導的體育教師如何認識教學改革中存在的問題?自身的態(tài)度如何?如何在教學中合理的體現(xiàn)?作為教學主體的高職院校學生怎樣在體育課中發(fā)揮積極主動性?對學生未來的工作崗位身體素質方面是否會有幫助,是否促進學生終身體育鍛煉習慣的養(yǎng)成?一系列的問題對于促進高職院校的體育教學改革、未來的發(fā)展十分重要。
【學位授予單位】：河北師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2012
【分類號】：G807.4

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本文編號：1313140