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長(zhǎng)沙市高職院校體育教學(xué)環(huán)境對(duì)體育教學(xué)影響的研究

發(fā)布時(shí)間:2016-09-29 21:10

  本文關(guān)鍵詞:長(zhǎng)沙市高職院校體育教學(xué)環(huán)境對(duì)體育教學(xué)影響的研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


《湖南師范大學(xué)》 2008年

長(zhǎng)沙市高職院校體育教學(xué)環(huán)境對(duì)體育教學(xué)影響的研究

孫軍  

【摘要】: 我國(guó)高職教育起步晚,發(fā)展遲緩,因而職業(yè)教育的科學(xué)研究和理論建設(shè)也相對(duì)薄弱。高職教育在我國(guó)還是一門新興學(xué)科,其學(xué)科體系和諸多理論問(wèn)題尚處在探索階段。高職體育教學(xué)是高職教育不可分割的一部分,它的教學(xué)質(zhì)量的高低,直接影響到學(xué)生體育觀念、體育習(xí)慣和體育能力的形成和發(fā)展。從某種意義上說(shuō),將會(huì)決定著學(xué)生走向社會(huì)后能否經(jīng)常參加體育鍛煉,決定著他們未來(lái)的生活方式。特別是近幾年,各高職院;旧隙荚诜钚幸跃蜆I(yè)帶動(dòng)招生,來(lái)緩解學(xué)院的生存壓力。學(xué)校為了自身的發(fā)展,在縮短學(xué)制的同時(shí),大量壓縮基礎(chǔ)課教學(xué),基于上述情況,高職院校體育教學(xué)環(huán)境狀況能否適應(yīng)體育教學(xué),便成了這一運(yùn)動(dòng)能否開展的關(guān)鍵問(wèn)題所在。于是,本研究試圖以長(zhǎng)沙市高職院校的體育教學(xué)環(huán)境為研究切入點(diǎn),通過(guò)系統(tǒng)的調(diào)查分析,探索其對(duì)體育教學(xué)的影響,提出改善體育教學(xué)環(huán)境的建議,以期待為長(zhǎng)沙市高職院校體育教學(xué)活動(dòng)更好的開展提供參考。 本文用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、觀察法、問(wèn)卷調(diào)查法、邏輯分析法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)等研究方法,以教育學(xué)、體育教學(xué)論等作為課題研究的理論基礎(chǔ)。對(duì)長(zhǎng)沙市10所高職院校的部分教師和學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,對(duì)數(shù)據(jù)和調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析,得出結(jié)論如下: 1.長(zhǎng)沙市高職院校體育教學(xué)物化環(huán)境較差,教學(xué)設(shè)備及相關(guān)硬件條件薄弱,影響正常的上課秩序,尤其是容易受外界因素的干擾,甚至有時(shí)因?yàn)榄h(huán)境問(wèn)題不得不停止上課,這就嚴(yán)重影響教學(xué)任務(wù)的完成,難以保證教學(xué)質(zhì)量。 2長(zhǎng)沙市大多數(shù)高職院校體育課都只開設(shè)一年,基本上是以自然班為單位上課。由于課時(shí)緊,教學(xué)任務(wù)繁重,上課周期短,人數(shù)多,直接影響到教學(xué)的組織與質(zhì)量。 3.長(zhǎng)沙市高職院校體育教學(xué)的人文環(huán)境相對(duì)較好,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)的積極性較高,知識(shí)掌握程度還可以,但師生溝通交流少,是今后改善社會(huì)心理環(huán)境應(yīng)著重解決的問(wèn)題。 4.長(zhǎng)沙市高職院校很多學(xué)校室內(nèi)體育場(chǎng)地的欠缺,尤其是陰雨、風(fēng)、雪天無(wú)法進(jìn)行教學(xué),無(wú)形中造成課時(shí)減少,致使教學(xué)任務(wù)無(wú)法完成,影響課程的教學(xué)質(zhì)量。有的學(xué)校室外場(chǎng)地也少,無(wú)法滿足學(xué)生的課外活動(dòng)鍛煉的要求,尤其近幾年來(lái),學(xué)生人數(shù)大幅增加,場(chǎng)地缺口成了制約體育教學(xué)正常進(jìn)行的突出問(wèn)題。

【關(guān)鍵詞】:
【學(xué)位授予單位】:湖南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2008
【分類號(hào)】:G807.4
【目錄】:

  • 中文摘要3-5
  • 英文摘要5-10
  • 1. 前言10-17
  • 1.1 問(wèn)題的提出10-11
  • 1.2 文獻(xiàn)綜述11-17
  • 2. 研究對(duì)象和研究方法17-20
  • 2.1 研究對(duì)象17
  • 2.2 研究方法17-20
  • 3. 研究結(jié)果和分析20-60
  • 3.1 教學(xué)環(huán)境概念鑒定20-21
  • 3.2 教學(xué)環(huán)境的分類21-23
  • 3.3 長(zhǎng)沙市高職院校體育教學(xué)環(huán)境的現(xiàn)狀調(diào)查與分析23-37
  • 3.4 長(zhǎng)沙市高職院校體育教學(xué)現(xiàn)狀的分析37-47
  • 3.5 長(zhǎng)沙市高職院校體育教學(xué)環(huán)境對(duì)體育教學(xué)效果影響47-60
  • 4. 進(jìn)一步優(yōu)化高職院校體育教學(xué)環(huán)境的發(fā)展策略60-62
  • 4.1 加強(qiáng)體育場(chǎng)館建設(shè)60
  • 4.2 加強(qiáng)體育設(shè)施周圍環(huán)境的改善60
  • 4.3 加強(qiáng)體育安全意識(shí)60-61
  • 4.4 加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的環(huán)境綠化61
  • 4.5 加強(qiáng)師資培訓(xùn)及信息交流61
  • 4.6 加強(qiáng)師生之間的交流61
  • 4.7 縮小班級(jí)規(guī)模61-62
  • 5. 結(jié)論和建議62-63
  • 參考文獻(xiàn)63-66
  • 附件 166-67
  • 附件 267-71
  • 附件 371-74
  • 下載全文 更多同類文獻(xiàn)

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    【參考文獻(xiàn)】

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    中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

    1 劉鵬;;淺析網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)教學(xué)的影響[J];文教資料;2009年25期

    2 傅濤;;教學(xué)環(huán)境及其在教育教學(xué)中的意義和作用芻議[J];甘肅廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2006年03期

    3 俞文謙;;高職院校體育教學(xué)環(huán)境對(duì)體育教學(xué)的影響[J];時(shí)代教育(教育教學(xué));2011年08期

    4 李允志;;論學(xué)校教學(xué)環(huán)境對(duì)職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)的影響[J];中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2010年11期

    5 陶玉風(fēng);;現(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)教育產(chǎn)生的影響[J];時(shí)代人物;2007年11期

    6 王洪;;改變自我,天高地闊——論教學(xué)環(huán)境、人生習(xí)慣的影響[J];成才之路;2011年03期

    7 聶彩林;在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下、如何培養(yǎng)大學(xué)生的政治思想素質(zhì)[J];川北教育學(xué)院學(xué)報(bào);1996年03期

    8 馬廣海;社會(huì)心理學(xué)對(duì)傳播學(xué)的影響初探[J];文史哲;1998年01期

    9 李珉;略論《詩(shī)經(jīng)》中的“群”、“怨”意識(shí)[J];西南民族學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1998年S3期

    10 陳希;胡適與意象派[J];鄂州大學(xué)學(xué)報(bào);1998年01期

    中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

    1 李月英;王建英;李翠玉;;衡水蜂業(yè)氣象服務(wù)淺析[A];第26屆中國(guó)氣象學(xué)會(huì)年會(huì)氣象災(zāi)害與社會(huì)和諧分會(huì)場(chǎng)論文集[C];2009年

    2 伍剛;;第一高地 第一時(shí)間 第一落點(diǎn)——傳統(tǒng)廣播與網(wǎng)絡(luò)媒體融合向第一影響力媒體的跨躍的實(shí)證分析[A];第十一屆中國(guó)科協(xié)年會(huì)第33分會(huì)場(chǎng)新媒體與科技傳播研討會(huì)論文集[C];2009年

    3 楊安良;;氣候和電氣環(huán)境對(duì)自動(dòng)氣象站等大氣探測(cè)設(shè)備的影響[A];第三屆長(zhǎng)三角氣象科技論壇論文集[C];2006年

    4 效存德;張東啟;秦大河;邊巴次仁;;氣候變化對(duì)喜馬拉雅山冰川的影響及其適應(yīng)[A];中國(guó)地理學(xué)會(huì)百年慶典學(xué)術(shù)論文摘要集[C];2009年

    5 盧松;關(guān)穎;潘蕙;;安徽省公路交通發(fā)展對(duì)旅游業(yè)影響的初步研究[A];中國(guó)地理學(xué)會(huì)百年慶典學(xué)術(shù)論文摘要集[C];2009年

    6 王文團(tuán);石敬華;袁偉棟;鄭雁;張淼;周成;魏子勇;;高速公路交通噪聲變化規(guī)律及其影響的研究[A];2009年浙蘇黑魯津四省一市聲學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2009年

    7 李抗;;尼采對(duì)人文心理學(xué)方法與理論的影響[A];第十二屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2009年

    8 高玉娟;;淺談主題背景下教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)——以中班主題“汽車的秘密”為例[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集(浙江卷)[C];2010年

    9 鄭立坤;呂悅惠;;氣候變化對(duì)長(zhǎng)白山區(qū)地方水電的影響與應(yīng)對(duì)策略[A];第一屆“中國(guó)小水電論壇”論文專輯[C];2010年

    10 王晉生;程寶義;繆小平;耿世彬;;制冷劑灌注量影響實(shí)驗(yàn)研究[A];江蘇省制冷學(xué)會(huì)第四屆年會(huì)論文集[C];2000年

    中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

    1 山西忻州鐵路運(yùn)輸技工學(xué)校 劉俊英;[N];中國(guó)體育報(bào);2003年

    2 記者 楊雨龍;[N];南充日?qǐng)?bào);2005年

    3 張丹 作者為中國(guó)人民大學(xué)徐悲鴻藝術(shù)學(xué)院教師;[N];中國(guó)藝術(shù)報(bào);2005年

    4 邊超;[N];承德日?qǐng)?bào);2006年

    5 王義;[N];通遼日?qǐng)?bào);2006年

    6 李小軍;[N];甘肅日?qǐng)?bào);2008年

    7 劉仙虎 記者吳全革;[N];雞西日?qǐng)?bào);2009年

    8 段立先;[N];吉林日?qǐng)?bào);2005年

    9 雷曉斌;[N];中國(guó)計(jì)算機(jī)報(bào);2004年

    10 唐永紅 記者 郭子松;[N];廣元日?qǐng)?bào);2007年

    中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

    1 樊星;影響·契合·創(chuàng)造[D];華中師范大學(xué);2000年

    2 劉冬林;東道國(guó)貿(mào)易環(huán)境對(duì)外國(guó)直接投資的影響研究[D];華東師范大學(xué);2005年

    3 梁桂芳;杜甫與宋代文化[D];山東大學(xué);2005年

    4 楊菁;利率市場(chǎng)化對(duì)農(nóng)村信貸市場(chǎng)供求主體的影響[D];中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué);2005年

    5 李國(guó)華;結(jié)構(gòu)主義文論在中國(guó)的傳播研究[D];山東大學(xué);2006年

    6 周澤峰;出口退稅對(duì)林產(chǎn)品貿(mào)易的影響研究[D];中國(guó)林業(yè)科學(xué)研究院;2007年

    7 黎春嫻;高校貧困生的社會(huì)支持及其對(duì)價(jià)值觀影響的研究[D];上海大學(xué);2009年

    8 倪祥妍;日本小說(shuō)家與郁達(dá)夫[D];蘇州大學(xué);2009年

    9 徐沛君;德國(guó)表現(xiàn)主義繪畫在中國(guó)的傳播和影響[D];中國(guó)藝術(shù)研究院;2005年

    10 盧軍;影響與重構(gòu)——汪曾祺小說(shuō)創(chuàng)作論[D];山東大學(xué);2005年

    中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

    1 孫軍;長(zhǎng)沙市高職院校體育教學(xué)環(huán)境對(duì)體育教學(xué)影響的研究[D];湖南師范大學(xué);2008年

    2 單薇;關(guān)鍵詞法對(duì)中國(guó)大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者詞匯記憶效果的影響[D];重慶大學(xué);2009年

    3 張兆興;美國(guó)利益集團(tuán)與中國(guó)最惠國(guó)待遇(1990—2000)[D];山東大學(xué);2006年

    4 許穎華;加載水平力的微型種植體對(duì)幼犬下頜骨生長(zhǎng)發(fā)育的影響[D];大連醫(yī)科大學(xué);2007年

    5 程剛;破山海明禪師研究[D];四川省社會(huì)科學(xué)院;2007年

    6 樂(lè)幀益;魏晉玄學(xué)與辭賦[D];江西師范大學(xué);2007年

    7 丁冠宇;家庭教育對(duì)初中思想品德課教學(xué)的影響[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2007年

    8 劉靜怡;美國(guó)風(fēng)景園林師學(xué)會(huì)獎(jiǎng)與美國(guó)風(fēng)景園林發(fā)展研究[D];上海交通大學(xué);2006年

    9 李順成;21世紀(jì)初澳大利亞的對(duì)華政策的變化及其對(duì)中澳關(guān)系的影響[D];外交學(xué)院;2008年

    10 郭其軼;信息技術(shù)影響下的景觀設(shè)計(jì)[D];華中科技大學(xué);2007年


      本文關(guān)鍵詞:長(zhǎng)沙市高職院校體育教學(xué)環(huán)境對(duì)體育教學(xué)影響的研究,,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。



    本文編號(hào):126792

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