發(fā)布時(shí)間：2017-11-16 15:05

  本文關(guān)鍵詞：對(duì)山東省高等院校體育教育專(zhuān)業(yè)本科課程設(shè)置的優(yōu)化研究

  更多相關(guān)文章： 山東省 高等院校 體育教育專(zhuān)業(yè) 本科 課程設(shè)置 優(yōu)化

【摘要】： 近年來(lái),世界上各個(gè)國(guó)家都把基礎(chǔ)教育課程改革擺在了首要地位,我國(guó)也不例外,2001年,基礎(chǔ)教育課程改革在我國(guó)全面展開(kāi)。為了緊跟基礎(chǔ)教育課程改革的步伐,我國(guó)基礎(chǔ)教育的新一輪體育課程改革被提上了日程,這對(duì)高校體育教育專(zhuān)業(yè)的改革提出了挑戰(zhàn)。高等教育課程作為教育思想和教育觀念的集中的體現(xiàn),實(shí)現(xiàn)高等教育的目標(biāo)構(gòu)思,是實(shí)現(xiàn)高等人才培養(yǎng)目標(biāo)的途徑和組織高等教育活動(dòng)的重要依據(jù)。2003年教育部頒布了《普通高等學(xué)校體育教育本科專(zhuān)業(yè)課程方案》,推動(dòng)了普通高校體育教育專(zhuān)業(yè)課程改革的序幕。高校體育教育專(zhuān)業(yè)作為培養(yǎng)體育師資的“生產(chǎn)平臺(tái)”,面對(duì)新的國(guó)際形勢(shì),面對(duì)新體育課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)體育教師提出的新要求以及2003年新《課程方案》的頒布,必須不斷改革與完善,尤其是在教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置方面要不斷深化改革,提高教學(xué)質(zhì)量和效益,培養(yǎng)出適應(yīng)我國(guó)學(xué)校體育改革需要和社會(huì)發(fā)展所需要的體育人才。 本研究以山東省設(shè)有體育教育專(zhuān)業(yè)本科學(xué)科點(diǎn)的16所高校,所開(kāi)設(shè)的體育教育專(zhuān)業(yè)本科課程設(shè)置作為研究對(duì)象,從各學(xué)校體育教育專(zhuān)業(yè)本科課程設(shè)置的現(xiàn)狀入手,對(duì)目前各校體育教育專(zhuān)業(yè)本科的課程設(shè)置進(jìn)行全面分析,采用文獻(xiàn)資料法、調(diào)查法、專(zhuān)家訪談法、比較分析法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等方法,總結(jié)概括當(dāng)前山東省普通高校體育教育專(zhuān)業(yè)本科課程設(shè)置的特點(diǎn),并在對(duì)國(guó)內(nèi)外有關(guān)高校課程改革文獻(xiàn)資料研究的基礎(chǔ)上,結(jié)合國(guó)家教育部、省教育廳有關(guān)課程改革的文件,征求體育課程改革專(zhuān)家、教授的意見(jiàn),提出我省高校體育教育專(zhuān)業(yè)本科課程設(shè)置的一些改革建議,旨在為優(yōu)化山東省高校體育教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)內(nèi)容和課程體系的改革提供參考。 對(duì)山東省高校體育教育專(zhuān)業(yè)本科的現(xiàn)行課程的設(shè)置,包括其培養(yǎng)目標(biāo)、人才規(guī)格、課程方案,針對(duì)課程結(jié)構(gòu)的類(lèi)型、課程結(jié)構(gòu)層次的配置、學(xué)時(shí)、學(xué)分的設(shè)置比例問(wèn)題等方面進(jìn)行了分析,概括了山東省高校體育教育專(zhuān)業(yè)本科課程設(shè)置的新變化和新特點(diǎn)：各類(lèi)課程開(kāi)設(shè)的門(mén)數(shù)明顯增多,而且課程設(shè)置的輻射面更寬廣；任意選修課的比重不同程度的增加；體育康復(fù)保健等實(shí)用性的課程增加；大量新形式的課程內(nèi)容逐漸課程化等。同時(shí)山東省高校體育教育專(zhuān)業(yè)本科課程設(shè)置也存在一些問(wèn)題：通識(shí)教育課程的結(jié)構(gòu)設(shè)置缺乏合理性；選修課名不副實(shí)；必修課程、選修課程的比例不盡合理；課程命名需要進(jìn)一步的完善和規(guī)范；教育教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)薄弱,表現(xiàn)為教育實(shí)習(xí)時(shí)間短等。 針對(duì)山東省高校體育教育專(zhuān)業(yè)本科課程設(shè)置存在的問(wèn)題提出了課程優(yōu)化的原則和優(yōu)化措施：合理調(diào)整通識(shí)教育課程；適當(dāng)增加選修課的比例,完善課程結(jié)構(gòu)；規(guī)范課程名稱,體現(xiàn)課程的特性；加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),重視培養(yǎng)學(xué)生的教育實(shí)踐能力；充分利用校際資源,實(shí)現(xiàn)體育資源共享；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)等。在此分析的基礎(chǔ)上,提出了山東省高校體育教育專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置的構(gòu)想。
【學(xué)位授予單位】：曲阜師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類(lèi)號(hào)】：G807.4

【引證文獻(xiàn)】

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前9條

1 季紅;冰雪體育創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究[D];哈爾濱體育學(xué)院;2011年

2 李昌瑞;廣西高校體育教育專(zhuān)業(yè)本科課程設(shè)置的現(xiàn)狀及其優(yōu)化研究[D];廣西師范學(xué)院;2011年

3 馬會(huì)婷;西安地區(qū)高校體育教育專(zhuān)業(yè)本科教育實(shí)習(xí)現(xiàn)狀及對(duì)策研究[D];西安體育學(xué)院;2011年

4 潘智;湖南省高校體育教育專(zhuān)業(yè)民族民間體育課程開(kāi)設(shè)現(xiàn)狀與對(duì)策研究[D];吉首大學(xué);2012年

5 張英;湖南省普通高校體育教育專(zhuān)業(yè)跆拳道課程開(kāi)展現(xiàn)狀與對(duì)策研究[D];首都體育學(xué)院;2012年

6 劉玉;陜西省普通高校體育教育專(zhuān)業(yè)本科生教育實(shí)習(xí)現(xiàn)狀的調(diào)查研究[D];延安大學(xué);2012年

7 張瀟;山東省高校體育教育專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式的研究[D];蘇州大學(xué);2013年

8 王煜坤;我國(guó)高等院校體育類(lèi)專(zhuān)業(yè)《學(xué)校體育學(xué)》課程設(shè)置及教學(xué)現(xiàn)狀研究[D];西安體育學(xué)院;2013年

9 張錳錳;山東省高等院校體育教育專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式研究[D];曲阜師范大學(xué);2013年

，

本文編號(hào)：1192721