本文關(guān)鍵詞：延邊大學(xué)滑雪課程及其教學(xué)效果調(diào)查分析

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【摘要】：本課題以延邊大學(xué)滑雪課課程建設(shè)為背景,重點(diǎn)考查教學(xué)的基本模式、教學(xué)基地建設(shè)以及社會與學(xué)生對教學(xué)的評價(jià)等為主要研究內(nèi)容,綜合性地評價(jià)課程及教學(xué)效果,分析教學(xué)影響因素,以期把握延邊大學(xué)滑雪課教學(xué)的特點(diǎn)和存在的問題,為延邊大學(xué)冬季滑雪課教學(xué)的進(jìn)一步改革提供理論參考依據(jù)。通過研究得出以下結(jié)論并提出建議。結(jié)論1.根據(jù)延邊大學(xué)滑雪課教學(xué)現(xiàn)狀的分析,總體上完成了滑雪課教學(xué)的目的和任務(wù),達(dá)到課程建設(shè)的預(yù)期目標(biāo)。但是發(fā)現(xiàn)滑雪課的教學(xué)過程中存在諸多具體問題需要解決。2.目前延邊大學(xué)體育學(xué)院雖然擁有一定數(shù)量的器材儲備,但經(jīng)過長期的使用雪板、雪鞋及雪仗等破損嚴(yán)重,影響滑雪課的教學(xué)效果。3.滑雪運(yùn)動是費(fèi)用較大的運(yùn)動項(xiàng)目,在滑雪課教學(xué)中器材的損耗率較大,需要每年進(jìn)行維修和更新。4.目前的教學(xué)團(tuán)隊(duì)現(xiàn)狀已很難滿足滑雪課課程發(fā)展的需要,提高教學(xué)團(tuán)隊(duì)滑雪技術(shù)水平也是進(jìn)一步發(fā)展滑雪課課程建設(shè)提高滑雪課教學(xué)效果急待解決問題。5.滑雪課教學(xué)是在寒假期間進(jìn)行,時(shí)間為2周,32學(xué)時(shí),這樣短暫的教學(xué)使學(xué)生們不能規(guī)范化的掌握滑雪技術(shù)與技能,從而影響到滑雪課教學(xué)的效果。6.滑雪運(yùn)動是一項(xiàng)高危項(xiàng)目,滑雪課教學(xué)中學(xué)生容易產(chǎn)生恐懼的心理,同時(shí)極易引起傷害事故。這種恐懼心理影響教學(xué)效果。7.學(xué)校正常的教學(xué)秩序與滑雪課的季節(jié)性特征的沖突是進(jìn)一步擴(kuò)大滑雪課教學(xué)規(guī)模,提高教學(xué)質(zhì)量的另一個(gè)難點(diǎn)。如何解決這一矛盾直接關(guān)系到體育學(xué)院培養(yǎng)滑雪專業(yè)人才數(shù)量與質(zhì)量。建議1.根據(jù)延邊大學(xué)的優(yōu)越地理環(huán)境條件,繼續(xù)發(fā)揮現(xiàn)有的滑雪課課程優(yōu)勢,進(jìn)一步擴(kuò)大教學(xué)規(guī)模,即滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)滑雪要求,同時(shí)滿足社會對滑雪人才的需求。2.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和主管部門對冬季滑雪課教學(xué)引起重視,一方面制定相關(guān)政策并給予資金的支持滿足滑雪課所需的器材設(shè)備,另一方面與滑雪場協(xié)商在教學(xué)中借用滑雪場的器材設(shè)備,從而使更多的學(xué)生參與滑雪課,培養(yǎng)更多的滑雪專業(yè)人才為社會大眾滑雪運(yùn)動的普及和提高作出更大貢獻(xiàn)。3.當(dāng)前最需要的是加強(qiáng)和規(guī)范滑雪課任課教師的教學(xué)水平。延邊大學(xué)根據(jù)自己的實(shí)際情況可聘請高水平的滑雪培訓(xùn)講師進(jìn)行針對性教學(xué)培訓(xùn),提高對滑雪的理論知識、實(shí)踐能力和執(zhí)教水平,改善教學(xué)水平,擴(kuò)充師資力量。4.在教學(xué)中加強(qiáng)安全教育,講清技術(shù)要領(lǐng),使學(xué)生盡快掌握正確動作,并能夠很好地控制速度,就會最大程度地消除恐懼心理,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果。5.要合理的調(diào)整滑雪課的授課時(shí)間,可分段性的安排課程。第一階段可安排在期末考試前一周,第二階段可安排在寒假的第一周和第二周。這樣既能保證學(xué)校的正常教學(xué)秩序,又可滿足滑雪課的季節(jié)性特點(diǎn),進(jìn)一步提高滑雪課的教學(xué)效果。
【關(guān)鍵詞】：延邊大學(xué) 滑雪課程 教學(xué)效果 調(diào)查分析
【學(xué)位授予單位】：延邊大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G863.1-4
【目錄】：

• 摘要6-8
• Abstract8-11
• 第一章 緒論11-16
• 1.1 研究目的與意義11
• 1.2 概念的界定11
• 1.3 文獻(xiàn)綜述11-16
• 第二章 研究對象及方法16-17
• 2.1 研究對象16
• 2.2 研究方法16-17
• 2.2.1 文獻(xiàn)資料法16
• 2.2.2 專家訪談法16
• 2.2.3 實(shí)地考查法16
• 2.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法16
• 2.2.5 邏輯分析法16-17
• 第三章 結(jié)果與分析17-27
• 3.1 延邊大學(xué)滑雪課程建設(shè)的基本情況分析17-19
• 3.1.1 開課背景17-18
• 3.1.2 實(shí)施狀況18-19
• 3.2 延邊大學(xué)滑雪課教學(xué)效果分析19-23
• 3.2.1 基本特點(diǎn)19-20
• 3.2.2 教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)和要求20-21
• 3.2.3 學(xué)生參與21
• 3.2.4 效果評價(jià)21-23
• 3.3 滑雪課程及教學(xué)效果的影響因素分析23-25
• 3.3.1 器材設(shè)備23-24
• 3.3.2 師資力量24
• 3.3.3 教學(xué)經(jīng)費(fèi)24
• 3.3.4 學(xué)校教學(xué)秩序與滑雪課季節(jié)性沖突24-25
• 3.4 進(jìn)一步改善和提高滑雪課教學(xué)效果的基本思路25-27
• 3.4.1 器材設(shè)備25
• 3.4.2 師資力量25
• 3.4.3 教學(xué)經(jīng)費(fèi)25
• 3.4.4 提高學(xué)生的心理素質(zhì)25
• 3.4.5 學(xué)校教學(xué)秩序與滑雪課的季節(jié)性沖突25-27
• 第四章 結(jié)論與建議27-29
• 4.1 結(jié)論27
• 4.2 建議27-29
• 參考文獻(xiàn)29-33
• 謝辭33-34
• 附錄A：滑雪課教學(xué)大綱34-36
• 附錄B：滑雪課教學(xué)進(jìn)度表36-37
• 附錄C：學(xué)生對滑雪課教學(xué)的評價(jià)37

【參考文獻(xiàn)】

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7 張宇;;談“樂學(xué)模式”在高校冰上課教學(xué)中的運(yùn)用[J];冰雪運(yùn)動;2005年05期

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本文編號：1128539