北京市三所中小學(xué)推廣學(xué)生健康鞋的研究
本文關(guān)鍵詞:北京市三所中小學(xué)推廣學(xué)生健康鞋的研究
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【摘要】:本研究通過文獻資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法的運用,對北京市清河第五小學(xué)、清華大學(xué)附屬中學(xué)、北京師范大學(xué)附屬實驗中學(xué)的學(xué)生及學(xué)生家長對學(xué)生用鞋情況、學(xué)生和家長對學(xué)生健康鞋的支持程度以及學(xué)生、家長對學(xué)生健康鞋的價格等問題進行調(diào)查和分析,得出了以下幾條結(jié)論:1.中小學(xué)生普遍以穿著運動鞋為主,關(guān)于學(xué)生健康鞋,家長和學(xué)生知之甚少,認(rèn)知度低。推廣學(xué)生健康鞋,把學(xué)生健康鞋制度和健康理念引入中國,引入中國的一線城市如北京的中小學(xué),目前在制度上屬空白,推廣上存在一定難度。2.舒適性是學(xué)生和家長選購運動鞋的首選因素。學(xué)生健康鞋必須設(shè)計合理、安全舒適、符合學(xué)生用鞋的標(biāo)準(zhǔn),這樣才能滿足了學(xué)生和家長的訴求,成為學(xué)生用鞋的首選。3.足部教育缺乏,沒有相應(yīng)人員給予指導(dǎo)。大部分學(xué)生和家長沒有學(xué)習(xí)過相關(guān)的足部保健知識,對有關(guān)足部保健知識了解不多,但他們同時也認(rèn)為足部保健是非常必要的,對于所穿鞋子給予了充分關(guān)注,但對于足部健康則關(guān)注較少。學(xué)校體育課對學(xué)生的足部健康教育重視不夠。4.學(xué)生健康鞋的價格偏高。學(xué)生健康鞋在中國還沒有進行過試點,對于這樣一個認(rèn)知度較低的產(chǎn)品,只有超過半數(shù)的家長和學(xué)生表示贊同。推廣學(xué)生健康鞋要考慮中國的實際國情,兼顧低收入家庭,學(xué)生健康鞋的定價不宜過高,價格區(qū)間控制在合理范圍。
【關(guān)鍵詞】:學(xué)生健康鞋 中小學(xué)生 北京市
【學(xué)位授予單位】:北京體育大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2016
【分類號】:G818.4
【目錄】:
- 摘要4-5
- ABSTRACT5-9
- 1. 選題依據(jù)9-18
- 1.1 研究背景9-10
- 1.2 研究目的與意義10-11
- 1.3 文獻綜述11-18
- 2. 研究對象和研究方法18-19
- 2.1 研究對象18
- 2.2 研究方法18-19
- 2.2.1 文獻資料法18
- 2.2.2 問卷調(diào)查法18-19
- 2.2.3 數(shù)理統(tǒng)計法19
- 3. 研究創(chuàng)新點與研究不足19-20
- 3.1 研究創(chuàng)新點19-20
- 3.2 研究不足20
- 4. 關(guān)于學(xué)生健康鞋的概念20-22
- 5. 分析與討論22-43
- 5.1 日本推廣學(xué)生健康鞋的發(fā)展情況22-24
- 5.2 學(xué)生健康鞋對少年兒童足部健康的作用24-26
- 5.2.1 符合少年兒童的足部生長規(guī)律24-25
- 5.2.2 預(yù)防、減少足部疾病的發(fā)生25-26
- 5.3 北京市推廣學(xué)生健康鞋的意義26-28
- 5.3.1 培養(yǎng)少年兒童良好的足部健康習(xí)慣26
- 5.3.2 帶動校園足部健康教育的發(fā)展26-28
- 5.3.3 有利于校園文化建設(shè),營造良好鞋文化氛圍28
- 5.4 調(diào)查對象的基本概況28-30
- 5.5 中小學(xué)學(xué)生對學(xué)生健康鞋的態(tài)度30-35
- 5.5.1 學(xué)生健康鞋的認(rèn)知度31
- 5.5.2 理念與文化的認(rèn)可度31-34
- 5.5.3 推廣學(xué)生健康鞋的接受度34
- 5.5.4 購買價位的態(tài)度34-35
- 5.6 家長對學(xué)生健康鞋的態(tài)度35-41
- 5.6.1 學(xué)生健康鞋的認(rèn)知度35-36
- 5.6.2 購買運動鞋考慮的因素36-38
- 5.6.3 理念與文化的認(rèn)可度38-39
- 5.6.4 推廣學(xué)生健康鞋的接受度39-40
- 5.6.5 購買價位的態(tài)度40-41
- 5.7 學(xué)校對推廣學(xué)生健康鞋的態(tài)度41-43
- 6. 結(jié)論與建議43-48
- 6.1 結(jié)論43-44
- 6.2 建議44-48
- 致謝48-49
- 參考文獻49-51
- 附錄51-56
- 個人簡歷 在讀期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文與研究成果56
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,本文編號:1126215
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