軀干支柱力量訓(xùn)練對身體姿態(tài)控制和平衡能力影響的實驗研究
本文關(guān)鍵詞:軀干支柱力量訓(xùn)練對身體姿態(tài)控制和平衡能力影響的實驗研究
更多相關(guān)文章: 軀干支柱力量訓(xùn)練 身體姿態(tài)控制 平衡能力
【摘要】:四肢運(yùn)動是受軀干支柱控制的,軀干支柱力量的大小對身體姿態(tài)控制和平衡能力具有決定性作用。本研究采用文獻(xiàn)資料法、實驗法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法、比較分析法等研究方法,以首都體育學(xué)院運(yùn)動訓(xùn)練系24名大三學(xué)生為實驗對象,通過8周的穩(wěn)定支撐狀態(tài)下和非穩(wěn)定支撐狀態(tài)下的軀干支柱力量訓(xùn)練,探索兩種支撐狀態(tài)下的軀干支柱力量訓(xùn)練模式對身體姿態(tài)控制能力和平衡能力的影響程度。 本文采用“W”型跑、“T”型跑測試不同變向條件下身體姿態(tài)控制能力;八級俯橋、五級側(cè)橋測試不同平面條件下身體姿態(tài)的穩(wěn)定性;Imoove動態(tài)平衡測試儀、閉眼單足站立評定動、靜態(tài)平衡能力。對比分析實驗前后各項指標(biāo)變化情況,得出以下結(jié)論: (1)實驗組和對照組“T”字型和”W”字型跑測試成績均有顯著提高,尤其是實驗組非穩(wěn)定訓(xùn)練增長幅度更大。其中,“T”字型跑測試成績組間呈顯著性差異(0.01P0.05);“W”字型呈高度顯著性差異(P0.01)。 (2)實驗組和對照組八級俯橋和五級側(cè)橋測試分值均有顯著提高,尤其實驗組非穩(wěn)定訓(xùn)練增長幅度更大,組間均呈高度顯著性差異(P0.01)。 (3)實驗組和對照組在中等難度和極限難度兩種測試環(huán)境下,動態(tài)平衡能力整體均有顯著提高,尤其實驗組提高幅度明顯大于對照組,組間均呈高度顯著性差異(P0.01)。 (4)實驗組和對照組閉眼單足站立兩側(cè)測試分值均有明顯提高,尤其實驗組非穩(wěn)定訓(xùn)練增長幅度更大。左側(cè)測試成績組間呈高度顯著性差異(0.01P0.05);右側(cè)組間呈顯著性差異(P0.01)。 (5)軀干支柱力量訓(xùn)練可以顯著提高不同變向條件下的身體姿態(tài)控制能力、不同平面下身體姿態(tài)穩(wěn)定性以及動靜態(tài)平衡能力,尤其是非穩(wěn)定狀態(tài)下的訓(xùn)練效果要比穩(wěn)定狀態(tài)下的訓(xùn)練效果訓(xùn)練效果更好。 (6)軀干支柱力量訓(xùn)練可以有效提高軀干肌群力量和神經(jīng)對肌肉控制的精確性,,它對提高動力鏈傳遞效率,避免代償動作,優(yōu)化動作質(zhì)量,提高機(jī)體穩(wěn)定也具有明顯的作用。
【關(guān)鍵詞】:軀干支柱力量訓(xùn)練 身體姿態(tài)控制 平衡能力
【學(xué)位授予單位】:首都體育學(xué)院
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2015
【分類號】:G808.1
【目錄】:
- 目錄3-4
- 摘要4-5
- Abstract5-7
- 1 前言7-17
- 1.1 選題背景7
- 1.2 選題目的7-8
- 1.3 選題意義8
- 1.4 文獻(xiàn)綜述8-17
- 1.4.1 關(guān)于軀干支柱力量訓(xùn)練的研究8-13
- 1.4.2 關(guān)于身體姿態(tài)控制的研究13-15
- 1.4.3 關(guān)于平衡能力的研究15-17
- 2 研究對象與方法17-29
- 2.1 研究對象17-18
- 2.2 研究方法18-29
- 2.2.1 文獻(xiàn)資料法18
- 2.2.2 實驗法18-28
- 2.2.3 數(shù)理統(tǒng)計法28
- 2.2.4 比較分析法28-29
- 3 研究結(jié)果與討論29-45
- 3.1 研究結(jié)果29-38
- 3.1.1 對不同變向條件下的身體姿態(tài)控制能力影響研究29-30
- 3.1.2 對不同運(yùn)動面時的身體姿態(tài)穩(wěn)定性影響研究30-32
- 3.1.3 對動態(tài)平衡能力影響的研究32-37
- 3.1.4 對靜態(tài)平衡能力影響的研究37-38
- 3.2 分析討論38-45
- 3.2.1 對身體運(yùn)動功能訓(xùn)練的探討38-40
- 3.2.2 對訓(xùn)練方案的探討40-41
- 3.2.3 對不同變向條件下的身體姿態(tài)控制能力影響的分析41-42
- 3.2.4 對不同運(yùn)動面條件下的身體姿態(tài)穩(wěn)定性影響的分析42
- 3.2.5 對動態(tài)平衡能力影響的分析42-44
- 3.2.6 對靜態(tài)平衡能力影響分析44-45
- 4 結(jié)論與建議45-47
- 4.1 結(jié)論45
- 4.2 建議45-47
- 參考文獻(xiàn)47-51
- 致謝51-52
- 附件1 實驗數(shù)據(jù)52-60
- 附件2 部分動作模塊訓(xùn)練圖片60-63
- 附件3 Imoove 動態(tài)平衡儀測試報告圖片示例63
【參考文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 沈芝萍;試論培育形體與形體課教學(xué)的關(guān)系[J];北京體育大學(xué)學(xué)報;2001年03期
2 肖春梅,陳曉光,李一;老年平衡能力測試方法的研究[J];北京體育大學(xué)學(xué)報;2003年02期
3 王衛(wèi)星;李海肖;;競技運(yùn)動員的核心力量訓(xùn)練研究[J];北京體育大學(xué)學(xué)報;2007年08期
4 關(guān)亞軍;馬忠權(quán);;核心力量的定義及作用機(jī)制探討[J];北京體育大學(xué)學(xué)報;2010年01期
5 劉敏娟;馬兆明;;陜西省在校大學(xué)生身體平衡控制能力的實驗研究[J];科學(xué)時代;2009年02期
6 季華;陳細(xì)鵬;刁在箴;;競技健美操運(yùn)動員身體姿態(tài)控制能力訓(xùn)練的研究[J];四川體育科學(xué);2007年01期
7 李遵;淺談健美操運(yùn)動員的力度訓(xùn)練[J];成都體育學(xué)院學(xué)報;1990年02期
8 邱建鋼;競技健美操運(yùn)動技術(shù)特征的研究[J];成都體育學(xué)院學(xué)報;2003年03期
9 鄭毓春 ,吳瑛;動作速度及其訓(xùn)練方法[J];上海體育學(xué)院學(xué)報;1996年S1期
10 劉陽;;人體平衡能力測試方法及平衡能力訓(xùn)練的研究進(jìn)展[J];沈陽體育學(xué)院學(xué)報;2007年04期
本文編號:1086624
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/tylw/1086624.html