本文關(guān)鍵詞：北京市高校開展團(tuán)體操的現(xiàn)狀和對校園體育文化建設(shè)的價值研究

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【摘要】：團(tuán)體操在校園是一項體育與藝術(shù)高度結(jié)合的綜合性的集體表演項目,開展的主要特點(diǎn)是:易于組織、形式多樣、對高校的宣傳效果較好等原因深得廣大體育愛好者和學(xué)生的歡迎,在高校,團(tuán)體操越來越多地運(yùn)用在各種大型文藝活動或運(yùn)動會開幕式上,也越來越受到教師和學(xué)生的喜歡,通過團(tuán)體操表演不僅能夠展示學(xué)生體育運(yùn)動技能,還能彰顯當(dāng)代大學(xué)生的青春與活力,并且能夠烘托良好的體育氛圍,引導(dǎo)學(xué)生正確的終身體育意識的形成以及作為學(xué)校實力的展示平臺,是弘揚(yáng)體育精神、實現(xiàn)體育教育目的的一種手段,豐富了課外文化生活,陶冶了心靈,而且促進(jìn)了校園體育文化氛圍的形成。團(tuán)體操對于校園文化建設(shè)具有重要的作用,在學(xué)校范圍內(nèi),團(tuán)體操的開展對校園文化建設(shè)的影響,可以從以下四個方面來理解:一是思想性,即團(tuán)體操開展對體育精神的影響;二是物質(zhì)性,包括團(tuán)體操開展對學(xué)校各種體育設(shè)施器材的影響;三是校園體育文化行為的實踐性,包括團(tuán)體操對體育教學(xué)、體育競賽等方面的影響;四是傳播感召性,讓大學(xué)生在生活學(xué)習(xí)中,不知不覺的接受體育文化的影響。本文通過對北京市高校團(tuán)體操開展的基本情況作為研究對象,通過多種研究方法分析當(dāng)前北京高校開展團(tuán)體操的基本情況,分析存在的具體問題,了解團(tuán)體操的發(fā)展對于校園文化建設(shè)的重要意義,調(diào)查結(jié)果顯示目前開設(shè)團(tuán)體操課程的學(xué)校較少,團(tuán)體操舉辦的次數(shù)較少,每年一次,大部分集中在校運(yùn)動會。參與團(tuán)體操訓(xùn)練的目的比較多元化,居第一位的是綜合加分,占總數(shù)的56.4%;了解團(tuán)體操的途徑主要集中在現(xiàn)場體驗和校園網(wǎng)絡(luò),分別占總數(shù)的34.2%和41.3%,北京市高校領(lǐng)導(dǎo)對于團(tuán)體操的建設(shè)重視程度較高,團(tuán)體操開展主要以四種表現(xiàn)形式,第一以隊列隊形變化為主;第二展示學(xué)校體育課程教學(xué)內(nèi)容;第三是開展豐富全民健身的內(nèi)容;第四,在團(tuán)體操展示過程中以當(dāng)前在學(xué)生群體中流行的運(yùn)動項目為依托,進(jìn)行動作的編排與設(shè)計,從而反映當(dāng)前大學(xué)生的精神風(fēng)貌,例如街舞、啦啦操等方面;通過分析北京市高校團(tuán)體操開展的基本現(xiàn)狀,從而針對相關(guān)問題提出參考性建議。
【關(guān)鍵詞】：團(tuán)體操 現(xiàn)狀 校園體育文化 價值研究
【學(xué)位授予單位】：首都體育學(xué)院
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：G837;G807.4
【目錄】：

• 中文摘要5-6
• Abstract6-8
• 1 前言8-13
• 1.1 選題依據(jù)8-9
• 1.2 選題目的、意義9
• 1.2.1 選題目的9
• 1.2.2 選題意義9
• 1.3 研究任務(wù)9
• 1.4 文獻(xiàn)綜述9-13
• 1.4.1 相關(guān)概念的界定9-12
• 1.4.2 關(guān)于高校團(tuán)體操發(fā)展現(xiàn)狀的相關(guān)研究12
• 1.4.3 關(guān)于高校團(tuán)體操發(fā)展趨勢的相關(guān)研究12-13
• 1.4.4 關(guān)于團(tuán)體操在高校開展的作用的相關(guān)研究13
• 2 研究對象和研究方法13-16
• 2.1 研究對象13-14
• 2.2 研究方法14-16
• 2.2.1 文獻(xiàn)資料法14
• 2.2.2 訪談法14
• 2.2.3 問卷調(diào)查法14-16
• 2.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法16
• 2.2.5 邏輯分析法16
• 3 研究結(jié)果與討論16-35
• 3.1 北京市高校開展團(tuán)體操基本情況分析17-25
• 3.1.1 北京市高校團(tuán)體操參與情況分析17-21
• 3.1.2 北京市高校團(tuán)體操訓(xùn)練情況分析21-22
• 3.1.3 北京市高校團(tuán)體操管理情況分析22-23
• 3.1.4 北京市高校團(tuán)體操宣傳途徑情況分析23-25
• 3.2 北京市高校教師對團(tuán)體操知識的掌握及運(yùn)用情況分析25-28
• 3.2.1 團(tuán)體操技能知識25-26
• 3.2.2 團(tuán)體操編排知識的儲備26-27
• 3.2.3 高校團(tuán)體操訓(xùn)練技巧的應(yīng)用27
• 3.2.4 學(xué)校團(tuán)體操創(chuàng)編思路27
• 3.2.5 參加團(tuán)體操學(xué)生的管理工作27-28
• 3.2.6 高校教師對開展團(tuán)體操訓(xùn)練活動的建議分析28
• 3.3 清華大學(xué)團(tuán)體操《清華頌》開展情況分析28-30
• 3.3.1 團(tuán)體操《清華頌》基本情況介紹28
• 3.3.2 團(tuán)體操《清華頌》活動主題分析28-29
• 3.3.3 清華大學(xué)百年校慶團(tuán)體操《清華頌》取得成功因素分析29-30
• 3.4 團(tuán)體操在高校開展對校園體育文化建設(shè)的價值影響30-31
• 3.4.1 團(tuán)體操在高校開展對培養(yǎng)學(xué)生思想性的價值30
• 3.4.2 團(tuán)體操在高校開展對校園體育文化實踐性的價值30-31
• 3.4.3 團(tuán)體操在高校開展對學(xué)校各種體育設(shè)施器材的價值影響31
• 3.4.4 團(tuán)體操訓(xùn)練對高校體育文化發(fā)展傳播的價值影響31
• 3.5 高校開展團(tuán)體操的影響因素分析31-34
• 3.5.1 高校開展團(tuán)體操的有利因素分析31-32
• 3.5.2 高校開展團(tuán)體操的不利因素分析32-34
• 3.6 促進(jìn)高校團(tuán)體操快速發(fā)展的途徑分析34-35
• 3.6.1 采用多種渠道與方式，對團(tuán)體操的文化價值進(jìn)行宣傳34
• 3.6.2 開展形式多樣的團(tuán)體操活動，豐富學(xué)生文化生活34
• 3.6.3 注重團(tuán)體操的內(nèi)涵開發(fā)與設(shè)計，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌34
• 3.6.4 提高團(tuán)體操參與人員的綜合素質(zhì)34-35
• 4 結(jié)論與建議35-37
• 4.1 結(jié)論35
• 4.2 建議35-37
• 參考文獻(xiàn)37-40
• 附件40-45
• 致謝45

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1086772