本文關鍵詞：太原市少兒游泳培訓現(xiàn)狀調(diào)查研究

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【摘要】：游泳除了是一種運動技能,是一種良好的健身方式,同時也是一種生存技能。在提倡終身體育的今天,游泳項目是老少皆宜的一個運動項目。只有通過系統(tǒng)的學習游泳運動技術,才會熟練的掌握游泳技能。少兒游泳培訓無論是在暑期還是在寒假都會有很好的市場�，F(xiàn)階段游泳培訓市場存在很多問題,少兒游泳培訓的安全、少兒游泳培訓質(zhì)量以及游泳教員無證上崗等問題。只有規(guī)范和凈化游泳培訓市場,太原市少兒游泳培訓才會更好的發(fā)展。對于體育培訓市場的發(fā)展帶來良性益處。本研究以太原市少兒游泳培訓現(xiàn)狀為研究對象進行調(diào)查,采用問卷調(diào)查法、文獻資料法、邏輯分析法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計法和實地調(diào)查法進行細致研究分析,結果表明,(1)太原市少兒游泳培訓教員招聘標準不同,教員學歷、證書等級、運動經(jīng)歷參差不齊；(2)太原市少兒游泳培訓教員有大部分沒有經(jīng)過正規(guī)培訓,是無證上崗；(3)太原市家長為孩子選擇游泳培訓的目的主要是鍛煉身體和學習技能；(4)太原市少兒游泳培訓家長對于購買保險程度較前幾年有了很大提升,但是依舊有少數(shù)人對于保險不是很了解,在少兒培訓過程中,應注意少兒安全問題；(5)太原市相關部門對少兒游泳培訓監(jiān)督力度不大,少兒游泳培訓班想辦就辦,隨意性比較強,整個游泳培訓市場比較混亂。缺乏行業(yè)的自律監(jiān)督；(6)太原市游泳場館硬件和軟件設施存在不完善的情況,主要表現(xiàn)是設備陳舊,沒有及時更換；(7)太原市缺少規(guī)范的少兒游泳培訓教員,存在綜合業(yè)務水平不高的現(xiàn)狀；(8)太原市少兒游泳培訓教員教學經(jīng)驗不足,缺少對少兒興趣的培養(yǎng),更不利于終身體育意識的養(yǎng)成；(9)太原市少兒游泳培訓教學存在人數(shù)超員,而且教學內(nèi)容和手段單一；(10)太原市家長選擇游泳培訓主要是通過廣告宣傳和網(wǎng)絡,并且體育消費以及體育鍛煉意識逐漸提高。針對以上一些問題,提出了建議：(1)太原市相關部門應該對游泳培訓加強管理,尤其加大少兒游泳培訓班的管理力度,制定統(tǒng)一的考核標準,提高太原市少兒游泳培訓的教員水平和教學質(zhì)量,規(guī)范游泳培訓市場；(2)太原市相關部門不僅僅要加大監(jiān)管少兒游泳培訓班的力度,同時也要針對太原市部分游泳場館泳池水質(zhì)差的情況進行管理,保證少兒在整個培訓過程中的身體健康；(3)太原市相關部門應該進一步完善監(jiān)管制度,建立統(tǒng)一的游泳培訓教員聘用標準和考核制度。改善太原市游泳培訓教員無證或者缺少證書上崗的現(xiàn)狀,盡可能的解決游泳教員綜合業(yè)務水平差距太大的問題；(4)在進行少兒游泳培訓的招生時,不僅僅要宣傳自身場館優(yōu)勢、游泳培訓教員優(yōu)勢,還要對游泳運動進行宣傳,通過舉辦一些少兒游泳比賽,培養(yǎng)少兒熱愛游泳運動興趣,進一步促進太原市少兒游泳培訓市場的發(fā)展,帶動整個游泳培訓市場甚至是體育培訓市場良性循環(huán)；(5)在進行少兒游泳培訓的時候,要注重少兒的全面發(fā)展,首先從參加游泳培訓的教員做起,提升游泳教員的自身素質(zhì),主要包括理論知識、游泳技術以及教學能力。要因材施教,全面提高少兒的能力和素質(zhì)水平；(6)要加強少兒游泳培訓過程的教學組織管理,定期對培訓單位檢查,控制培訓班不超員,減少安全隱患；(7)在少兒游泳培訓的過程中,游泳教員在教學過程中要運用不同的教學方法去進行教學,主要是培養(yǎng)少兒對游泳的興趣,把游泳理論知識教學落到實處,不能只建議不實施,這樣就可以讓少兒在學習游泳技能的過程中更加深刻的認識和理解游泳運動。
【關鍵詞】：太原市 少兒 游泳培訓 現(xiàn)狀
【學位授予單位】：山西大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G861.1
【目錄】：

• 中文摘要8-10
• ABSTRACT10-13
• 1 前言13-17
• 1.1 選題依據(jù)13
• 1.2 研究目的和意義13
• 1.3 國內(nèi)外研究動態(tài)13-17
• 1.3.1 國內(nèi)研究動態(tài)13-16
• 1.3.2 國外研究動態(tài)16-17
• 2 研究對象與方法17-19
• 2.1 研究對象17
• 2.2 研究方法17-19
• 2.2.1 文獻資料法17
• 2.2.2 問卷調(diào)查法17-18
• 2.2.3 數(shù)理統(tǒng)計法18
• 2.2.4 邏輯分析法18
• 2.2.5 實地調(diào)查法18-19
• 3 結果與分析19-32
• 3.1 概念界定19
• 3.1.1 少兒19
• 3.1.2 培訓19
• 3.1.3 教員19
• 3.2 太原市少兒游泳培訓場館現(xiàn)狀分析19-32
• 3.2.1 游泳培訓場館基礎設施現(xiàn)狀19-20
• 3.2.2 游泳場館聘用游泳培訓教員和救生員現(xiàn)狀20-24
• 3.2.3 太原市少兒游泳培訓學員家長相關調(diào)查24-28
• 3.2.4 太原市少兒游泳培訓少兒參與現(xiàn)狀調(diào)查28-29
• 3.2.5 太原市少兒游泳培訓實施現(xiàn)狀調(diào)查29-32
• 4 太原市少兒游泳培訓過程存在問題及原因分析32-35
• 4.1 太原市少兒游泳培訓市場比較混亂32
• 4.1.1 太原市少兒游泳培訓市場開辦形式不同32
• 4.1.2 太原市少兒游泳培訓班招收學員方式不同32
• 4.2 太原市游泳場館服務質(zhì)量問題分析32-33
• 4.2.1 太原市游泳場館設施不完善,水質(zhì)有待提高32-33
• 4.2.3 太原市游泳場館存在安全隱患33
• 4.3 太原市游泳場館中游泳教員綜合業(yè)務能力不強33-34
• 4.3.1 太原市部分游泳場館的游泳教員綜合業(yè)務水平相對不高33
• 4.3.2 太原市游泳場館中缺少規(guī)范的游泳教員33-34
• 4.4 太原市少兒游泳培訓教學問題34-35
• 4.4.1 太原市少兒游泳培訓中班級人數(shù)超員34
• 4.4.2 太原市少兒游泳培訓中教學內(nèi)容與教法單一34-35
• 5 結論與建議35-37
• 5.1 結論35
• 5.2 建議35-37
• 參考文獻37-40
• 附錄40-44
• 致謝44-45
• 個人簡況及聯(lián)系方式45-46
• 承諾書46-47

【參考文獻】

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本文編號：1072435