發(fā)布時間：2017-10-06 11:05

  本文關鍵詞：家庭功能和生存質量對學生社會責任心的影響:普高生與職高生的比較

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【摘要】：采用回歸分析和結構方程建模技術探討了708名普通高中和職業(yè)高中學生的家庭功能、生存質量和社會責任心的差異及其關系。結果發(fā)現(xiàn):(1)普通高中學生的家庭功能、生存質量和社會責任心均顯著優(yōu)于職業(yè)高中學生;(2)普高、職高學生的家庭功能和生存質量對其社會責任心的預測效應不盡一致,普高學生社會責任心受家庭功能親密度和適應性兩維度及生存質量心理功能和社會功能兩維度的復合影響,而職高學生社會責任心主要受家庭功能親密度及生存質量的社會功能維度的影響;(3)普高學生的家庭功能通過中介變量生存質量間接影響社會責任心,而職高學生的家庭功能直接影響社會責任心和生存質量。
【作者單位】： 紹興文理學院教育學院;
【關鍵詞】： 普高學生 職高學生 家庭功能 生存質量 社會責任心
【基金】：浙江省教育科學規(guī)劃(SCG323) 紹興市哲學社會科學研究十一五規(guī)劃重點課題(115271)
【分類號】：G78
【正文快照】： 1問題的提出責任心是個人對現(xiàn)實生活中各種責任關系的反映,是社會和他人的客觀要求在個體身上引起的主觀認識和內心體驗。責任心是由多種成分組成的復雜系統(tǒng),包括責任認知、責任感和責任行為三個維度(姜勇,龐麗娟,2002)。作為責任心的一個重要類型,社會責任心尤為引起眾多研

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本文編號：982406