電大教師心理資本與工作倦怠的關系研究
本文關鍵詞:電大教師心理資本與工作倦怠的關系研究
【摘要】:本研究旨在探討電大教師心理資本與工作倦怠的關系。研究采用心理資本量表、工作倦怠量表對550名電大教師進行測試,研究結果顯示:①電大教師輕度工作倦怠的檢出率為33.2%,中度工作倦怠的檢出率為35.7%,高度工作倦怠的檢出率為4.3%;②不同性別、教齡類型電大教師的工作倦怠狀況存在顯著差異;③心理資本總分及其四個維度—自信、希望、堅韌性、樂觀都與工作倦怠的總分及三個維度呈顯著負相關;④分層回歸的結果顯示,在控制人口學變量后,堅韌性、樂觀對工作倦怠有顯著的負向影響(β=-0.13、-0.17,P0.05、0.01)。文章最后提出可以通過提升電大教師的心理資本以降低其工作倦怠水平。
【作者單位】: 中國礦業(yè)大學管理學院;江蘇師范大學教育科學學院;廣州廣播電視大學管理學院;
【關鍵詞】: 工作倦怠 心理資本 電大教師
【基金】:教育部人文社會科學青年基金“青少年感恩的發(fā)生機制及干預實驗研究”(編號:11YJC190019) 廣東省教育科學“十一五”規(guī)劃課題“廣東珠三角勞動密集型企業(yè)外來工心理健康狀況調查及心理輔導培訓模式研究”(編號:2010TJK212) 廣東省教育科學“十一五”規(guī)劃(編號:07JT074) 江蘇師范大學人文社會科學研究基金項目(編號:11XWR10)研究成果
【分類號】:G728
【正文快照】: 在當前經濟體制轉型的背景下,人們的生活節(jié)奏日益加快,來自工作、生活等各方面的壓力與日俱增,身心處于過度緊張狀態(tài),容易出現(xiàn)疲乏、壓抑、工作能力下降甚至身心衰竭等癥狀。由此,工作倦怠成為研究的熱點,而如何減少工作倦怠感也成為人力資源管理領域的一個重要問題。工作倦怠
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2 本報記者趙廣U,
本文編號:977569
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