本文關(guān)鍵詞：融合和全納教育是特殊教育的主題——加拿大、美國特殊教育考察報告

  更多相關(guān)文章： 特殊教育師資 加拿大魁北克 美國特殊教育 全納教育 大學(xué)教育 多倫多市 課程設(shè)置 安大略省 蒙特利爾市 殘疾兒童

【摘要】：正 2002年12月15日至27日,我隨中國江蘇特殊教育代表團(tuán)赴加拿大、美國考察特殊教育。在加拿大、美國期間,我們分別訪問了加拿大魁北克省蒙特利爾市的麥吉爾(MCGILL)大學(xué)教育系、安大略省多倫多市的約克(YORK)大學(xué)教育系和美國紐約州立大學(xué)教育系、紐約市立大學(xué) HUNTER 學(xué)院,就加拿大、美國的特殊教育體制、政策和高等特殊教育的課程設(shè)置、中小學(xué)特殊教育的課題設(shè)置進(jìn)行了了解,并就加強(qiáng)今后的合作交換了意見�？疾熘攸c(diǎn)為聾教育。一、加拿大特殊教育印象加拿大是一個聯(lián)邦制國家,各省都有自己的法律和規(guī)章。加拿大沒有全國統(tǒng)一的教育大綱和課程綱要。
【作者單位】： 南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學(xué)院
【關(guān)鍵詞】： 特殊教育師資 加拿大魁北克 美國特殊教育 全納教育 大學(xué)教育 多倫多市 課程設(shè)置 安大略省 蒙特利爾市 殘疾兒童
【分類號】：G769.711
【正文快照】： 2002年12月巧日至27日,我隨中國江蘇特殊教育代表團(tuán)赴加拿大、美國考察特殊教育。在加拿大、美國期間,我們分別訪問了加拿大魁北克省蒙特利爾市的麥吉爾(MCGIU)大學(xué)教育系、安大略省多倫多市的約克(YORK)大學(xué)教育系和美國紐約州立大學(xué)教育系、紐約市立大學(xué)HUNTER學(xué)院,就加拿

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本文編號：975168