發(fā)布時間：2017-10-05 04:17

  本文關鍵詞：錯位與鏈接——區(qū)域視角下成人教育的缺位與復位

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【摘要】：成人教育作為繼續(xù)教育的重要組成部分,與區(qū)域經(jīng)濟文化之發(fā)展息息相關。區(qū)域成人教育的缺位表現(xiàn)在成教與職教過度粘連、成教系統(tǒng)與區(qū)域經(jīng)濟系統(tǒng)互動欠佳等方面。制定具有區(qū)域特色的成人教育與經(jīng)濟協(xié)調互動模型,能夠從經(jīng)濟"特色"中萃取成教"特色",以特色成教帶動特色經(jīng)濟增長,可實現(xiàn)區(qū)域成人教育發(fā)展路徑之復位。
【作者單位】： 西南大學西南民族教育與心理研究中心;
【關鍵詞】： 成人教育 區(qū)域教育與經(jīng)濟 缺位
【基金】：全國教育科學“十一五”規(guī)劃課題“西南民族地區(qū)反貧困戰(zhàn)略中的教育問題研究”階段性成果,批準號為BMA080054
【分類號】：G720
【正文快照】： 一、終身教育理念下我國成人教育的發(fā)展與深化法國學者朗格朗于1965年首次提出的終身教育思想于20世紀70年代始在世界范圍內蔓延。近期我國教育部發(fā)布的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》亦表明了力求構建“現(xiàn)代國民教育體系更加完善,終身教育體系基本形成,

【相似文獻】

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8 吉U，

本文編號：974720