本文關(guān)鍵詞：陶行知的民族觀與民族教育思想

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【摘要】：教育家陶行知受到"五族共和"論及民國時期邊疆民族問題的影響,逐漸形成了主張維護國家統(tǒng)一、推進國內(nèi)民族團結(jié)、尊重民族群眾的民族地位及反對大民族主義的民族觀。在此基礎(chǔ)上,他提出了一系列民族教育思想。這些思想側(cè)重在發(fā)展民族教育的作用、方針和教學語言等方面,其旨趣在提升各族民眾的國家認同感、給予少數(shù)民族文化一定的發(fā)展空間。
【作者單位】： 湖南師范大學教育科學學院;井岡山大學人文學院;
【關(guān)鍵詞】： 陶行知 民族觀 民族教育思想
【分類號】：G759.2
【正文快照】： 陶行知受到孫中山的“五族共和”論及當時邊疆民族問題的影響,由此形成了對中國民族問題的一些看法,這些看法成為他提出民族教育思想的重要基礎(chǔ)。鑒于此,本文將重點探討陶行知的民族教育思想。一、陶行知民族觀的發(fā)展過程與主要內(nèi)容陶行知的民族觀有著一個逐漸發(fā)展過程,并與

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本文編號：956598