繼續(xù)教育課程設(shè)置改良的時(shí)間與空間策略
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【摘要】:在我國(guó)的繼續(xù)教育體系中,一成不變的課程設(shè)置已經(jīng)很難再滿足市場(chǎng)與學(xué)生快速發(fā)展的多樣化的需求,這也正是繼續(xù)教育無(wú)法持續(xù)向前發(fā)展的重要原因之一。而以市場(chǎng)和學(xué)生的特點(diǎn)與需求為根本出發(fā)點(diǎn),從時(shí)間和空間的維度上思考和改良現(xiàn)有的課程設(shè)置,將會(huì)使繼續(xù)教育重新發(fā)揮其對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展所應(yīng)有的積極作用。
【作者單位】: 廣州航海高等?茖W(xué)校繼續(xù)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 繼續(xù)教育 成人教育 課程 課程改革
【分類(lèi)號(hào)】:G72
【正文快照】: 繼續(xù)教育在下滑這已是不爭(zhēng)的事實(shí)。從課堂教學(xué),到考場(chǎng)考風(fēng),到受教者的實(shí)質(zhì)收獲與評(píng)價(jià),都已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地出離了最初開(kāi)展繼續(xù)教育所欲達(dá)成的理想。本文從繼續(xù)教育的主體部分(課程)出發(fā),探討繼續(xù)教育的改良之路,以供參考。需要說(shuō)明的是,本文所討論的繼續(xù)教育,是指在一定程度的學(xué)歷教
【共引文獻(xiàn)】
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,本文編號(hào):914325
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