發(fā)布時(shí)間：2017-09-23 16:42

  本文關(guān)鍵詞：電聲雙模式助聽下聽障兒童對(duì)聲母、韻母、聲調(diào)、揚(yáng)揚(yáng)格詞識(shí)別研究

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【摘要】：為了解聽障兒童電聲雙模式助聽和電模式助聽下辨聽聲母、韻母、聲調(diào)、揚(yáng)揚(yáng)格詞識(shí)別的差異情況,采用2×4實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助漢語(yǔ)普通話言語(yǔ)測(cè)聽系統(tǒng)的"聲母、韻母、聲調(diào)和揚(yáng)揚(yáng)格詞"測(cè)試,調(diào)查聽障兒童在電聲雙模式助聽和電模式助聽下的識(shí)別情況,比較兩者之間的差異,進(jìn)一步探索助聽器補(bǔ)償效果對(duì)聽障兒童聲母、韻母、聲調(diào)、揚(yáng)揚(yáng)格詞識(shí)別的影響。研究發(fā)現(xiàn)電模式助聽受到對(duì)側(cè)配戴助聽器的顯著影響,具體表現(xiàn)為:(1)在電聲雙模式助聽下聽障兒童對(duì)聲母、韻母、聲調(diào)、揚(yáng)揚(yáng)格詞的識(shí)別均優(yōu)于電模式,其中對(duì)聲母和揚(yáng)揚(yáng)格詞影響顯著,對(duì)韻母和聲調(diào)影響不顯著;(2)電聲雙模式助聽可以改善聲母、韻母、聲調(diào)、揚(yáng)揚(yáng)格詞識(shí)別在助聽器各聽力補(bǔ)償效果之間的差異。
【作者單位】： 華東師范大學(xué)學(xué)言語(yǔ)聽覺康復(fù)科學(xué)系;華東師范大學(xué)言語(yǔ)聽覺科學(xué)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室;中國(guó)聾兒康復(fù)研究中心;
【關(guān)鍵詞】： 聽障兒童 電聲雙模式 電模式 比較研究
【基金】：先天性耳聾的聽覺言語(yǔ)康復(fù)技術(shù)體系研究課題批準(zhǔn)號(hào)的研究成果之一
【分類號(hào)】：G762
【正文快照】： 1問題提出電聲雙模式助聽是指聽障兒童一側(cè)耳植入人工耳蝸(cochlear implant,CI),對(duì)側(cè)耳配戴助聽器(hearingaids,HA),雙耳分別接受電刺激與聲刺激的助聽模式,電模式是指聽障兒童僅一側(cè)耳植入人工耳蝸接受電刺激的助聽模式[1]。電刺激模式和聲刺激模式對(duì)聲音的處理方式完全不同

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本文編號(hào)：906372