本文關(guān)鍵詞：“80后”在職青年終身學(xué)習(xí)態(tài)度研究

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【摘要】： 在終身教育、終身學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)化社會(huì)的背景下,終身學(xué)習(xí)日益成為探討的熱點(diǎn)話題。“80后”在職青年,他們剛走出校園,是職場(chǎng)上的新人。他們將成為國(guó)家的棟梁、社會(huì)的中流砥柱,他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)受到社會(huì)的普遍關(guān)注。本研究結(jié)合問卷調(diào)查法和訪談法,對(duì)在上海工作的302名“80后”在職青年進(jìn)行了調(diào)查,深入了解了他們的學(xué)習(xí)認(rèn)知、學(xué)習(xí)感受以及相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為,較為系統(tǒng)地探究了其終身學(xué)習(xí)態(tài)度。 本文共七章,內(nèi)容概括如下: 第一章為研究緒論。作為研究的起點(diǎn),該部分介紹研究的緣起、研究的背景、研究的預(yù)期意義。 第二章為概念界定。本部分通過相關(guān)資料的梳理、整理與分析,明確“80后”在職青年的邊界、厘清終身學(xué)習(xí)態(tài)度的內(nèi)涵、維度及表征,為“80后”在職青年終身學(xué)習(xí)態(tài)度問卷的編制、調(diào)查結(jié)果的呈現(xiàn)與分析等研究工作奠定了基礎(chǔ)。 第三章為文獻(xiàn)綜述。主要對(duì)關(guān)于“80后”在職青年群體、終身學(xué)習(xí)態(tài)度方面的研究成果進(jìn)行了系統(tǒng)梳理和分析,明確了現(xiàn)有研究成果和有待深入研究的問題。 第四章為研究實(shí)施。對(duì)研究方法的選擇、研究方案的設(shè)計(jì)與樣本的篩選、訪談對(duì)象的確定、資料的收集與分析進(jìn)行了說明。 第五章是對(duì)調(diào)查問卷的呈現(xiàn)。通過問卷調(diào)查,數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)來展現(xiàn)“80后”在職青年終身學(xué)習(xí)態(tài)度現(xiàn)狀,得出基本結(jié)論,發(fā)現(xiàn)值得注意的若干問題。 第六章為影響因素分析。結(jié)合問卷調(diào)查和訪談結(jié)果,從內(nèi)外兩個(gè)方面分析了影響“80后”在職青年終身學(xué)習(xí)態(tài)度的因素。其中,外在環(huán)境因素包括:大眾媒體、學(xué)校教育、家庭、同輩群體、工作場(chǎng)所、社區(qū)教育、社會(huì)文化;內(nèi)在個(gè)體因素包括:個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與歸因、個(gè)體心理需求、個(gè)體人格特征、個(gè)體知識(shí)儲(chǔ)量、個(gè)體經(jīng)濟(jì)維持力。 第七章為建議。針對(duì)第五章呈現(xiàn)的終身學(xué)習(xí)態(tài)度的現(xiàn)狀、特點(diǎn)與問題,結(jié)合第六章分析出的影響因素,從外在環(huán)境和內(nèi)在個(gè)體兩個(gè)方面提出相應(yīng)的建議,最后對(duì)論文進(jìn)行總結(jié)和反思。
【關(guān)鍵詞】：“80后”在職青年 終身學(xué)習(xí) 終身學(xué)習(xí)態(tài)度
【學(xué)位授予單位】：華東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號(hào)】：G720
【目錄】：

• 摘要6-7
• ABSTRACT7-10
• 第一章 緒論10-22
• 第一節(jié) 研究緣起10-12
• 第二節(jié) 研究背景12-18
• 第三節(jié) 研究意義的預(yù)期18-22
• 第二章 概念界定22-34
• 第一節(jié) “80后”在職青年22-25
• 第二節(jié) 終身學(xué)習(xí)態(tài)度25-34
• 第三章 研究綜述34-49
• 第一節(jié) “80后”在職青年的相關(guān)研究34-37
• 第二節(jié) 終身學(xué)習(xí)態(tài)度的相關(guān)研究37-45
• 第三節(jié) 關(guān)于態(tài)度的理論研究45-49
• 第四章 研究實(shí)施49-59
• 第一節(jié) 研究設(shè)計(jì)49-51
• 第二節(jié) 研究方法及抽樣51-53
• 第三節(jié) 調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)53-57
• 第四節(jié) 問卷的發(fā)放、回收與處理57-59
• 第五章 問卷調(diào)查結(jié)果59-91
• 第一節(jié) “80后”在職青年終身學(xué)習(xí)態(tài)度調(diào)查現(xiàn)狀呈現(xiàn)59-80
• 第二節(jié) 基本結(jié)論80-86
• 第三節(jié) 值得注意的若干問題86-91
• 第六章 影響“80后”在職青年終身學(xué)習(xí)態(tài)度的因素分析91-106
• 第一節(jié) 外在環(huán)境因素91-100
• 第二節(jié) 個(gè)體因素100-106
• 第七章 關(guān)于深化“80后”在職青年終身學(xué)習(xí)態(tài)度的建議106-120
• 第一節(jié) 關(guān)于外界改善環(huán)境因素的建議106-112
• 第二節(jié) 對(duì)“80后”在職青年自身的建議112-117
• 第三節(jié) 總結(jié)與反思117-120
• 參考文獻(xiàn)120-123
• 附錄123-126
• 后記126

【引證文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 毛艷青;;城市在職“80后”青年生活滿意度研究——以廣西桂林市為例[J];社會(huì)心理科學(xué);2011年07期

2 劉敏;;從業(yè)人員參與學(xué)習(xí)障礙分析與消除對(duì)策[J];職教通訊;2011年09期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 黃慧;城市“80后”在職青年生活滿意度研究[D];廣西師范大學(xué);2011年

2 王艷;奉獻(xiàn)中的成長(zhǎng)：軍嫂角色適應(yīng)過程研究[D];福建師范大學(xué);2011年

3 吳s，

本文編號(hào)：847091