本文關(guān)鍵詞：關(guān)于現(xiàn)行盲文標(biāo)調(diào)問(wèn)題的調(diào)查研究

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【摘要】：標(biāo)調(diào)規(guī)則的主觀性使得現(xiàn)行盲文一直處在初級(jí)形態(tài)。通過(guò)對(duì)9所盲校200名初高中盲生和40名教師的問(wèn)卷調(diào)查發(fā)現(xiàn),教師和學(xué)生對(duì)現(xiàn)行盲文標(biāo)調(diào)情況,對(duì)讀音、詞義猜謎的總體評(píng)價(jià)基本處于"一般"狀態(tài)。8年級(jí)與其他各年級(jí)對(duì)讀音猜謎的評(píng)價(jià)有顯著差異,11年級(jí)與其他各年級(jí)對(duì)詞義猜謎的評(píng)價(jià)有顯著差異。北方方言區(qū)盲生對(duì)讀音、詞義猜謎的評(píng)價(jià)都顯著低于南方方言區(qū)盲生。增加標(biāo)調(diào)率有很高的呼聲,尤其是"生僻詞"。學(xué)生、教師對(duì)未來(lái)標(biāo)調(diào)率的期望高度一致地集中于42%上下。希望通過(guò)簡(jiǎn)寫能夠解決標(biāo)調(diào)與篇幅增加的矛盾。
【作者單位】： 北京聯(lián)合大學(xué)特殊教育學(xué)院;教育部語(yǔ)言文字應(yīng)用研究所;
【關(guān)鍵詞】： 現(xiàn)行盲文 標(biāo)調(diào) 調(diào)查
【基金】：國(guó)家社科基金項(xiàng)目“現(xiàn)行盲文隱性標(biāo)調(diào)問(wèn)題研究”(項(xiàng)目編號(hào):11BYY095) 北京市屬高等學(xué)校人才強(qiáng)教計(jì)劃項(xiàng)目資助
【分類號(hào)】：G761
【正文快照】： 1問(wèn)題提出現(xiàn)行盲文應(yīng)用中出現(xiàn)的最根本問(wèn)題在于缺乏明確客觀的標(biāo)調(diào)規(guī)則�，F(xiàn)行盲文方案規(guī)定“一般不標(biāo)調(diào),需要時(shí)才標(biāo)調(diào)”[1],形成了憑書(shū)寫者、譯校者的主觀隨意而標(biāo)調(diào)的情況。因此,現(xiàn)行盲文標(biāo)調(diào)因人而異、因地而異,造成“一形多詞、一詞多形”,如:“時(shí)間”、“實(shí)踐”、“事件”

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本文編號(hào)：845417