本文關(guān)鍵詞：家庭功能的變遷與教育機(jī)會(huì)的發(fā)展——以社會(huì)性別理論為視角

  更多相關(guān)文章： 家庭 家庭功能 社會(huì)性別理論 教育機(jī)會(huì)

【摘要】：隨著現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,人類社會(huì)的家庭及其社會(huì)功能發(fā)生了巨大改變,其中家庭社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的功能經(jīng)歷了重大變革,特別是家庭的教育功能在家庭與社會(huì)發(fā)展變革的聯(lián)系和作用中發(fā)揮著重要功效,以不斷滿足人們生存和社會(huì)適應(yīng)的各種需要以及適應(yīng)和改變社會(huì)環(huán)境的需要。在家庭社會(huì)功能發(fā)展與變遷的過程中,人們依然在不斷地追求美好的理想,即接受均等的教育,盡管人們對(duì)"教育機(jī)會(huì)均等"問題的認(rèn)識(shí)和努力存在著一定的文化、傳統(tǒng)、觀念上的差異,但是追求和實(shí)現(xiàn)教育機(jī)會(huì)的均等仍是社會(huì)各級(jí)各類教育所要達(dá)到的教育目的之一。以女性主義的社會(huì)性別理論為依據(jù)來反思和分析傳統(tǒng)家庭社會(huì)功能發(fā)展中所充斥著的男性中心思想和意識(shí),可以重新審視家庭社會(huì)功能變遷對(duì)教育機(jī)會(huì)發(fā)展的影響,不斷思考并解決家庭社會(huì)功能發(fā)展和教育機(jī)會(huì)發(fā)展的關(guān)系問題,努力促進(jìn)社會(huì)教育機(jī)會(huì)平等發(fā)展。
【作者單位】： 南京師范大學(xué)金陵女子學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 家庭 家庭功能 社會(huì)性別理論 教育機(jī)會(huì)
【基金】：2010年度教育部人文社科研究一般項(xiàng)目《效率、平等與女性教育機(jī)會(huì)研究》(項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào):10YJA880050)的階段性研究成果
【分類號(hào)】：G78
【正文快照】： 家庭是建立在婚姻、血緣關(guān)系和一定的社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上的親密的、合作的、共同生活的社會(huì)群體。隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步,家庭及其功能發(fā)生了巨大變化,特別是家庭的實(shí)踐活動(dòng)功能經(jīng)歷了重大變革。而家庭的教育功能在家庭與社會(huì)的聯(lián)系和作用中所發(fā)揮的功效,更是不斷地滿

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 唐斌;青少年吸毒的群體誘因及防治對(duì)策分析[J];北京青年政治學(xué)院學(xué)報(bào);2005年01期

2 彭逸林,李浩然;現(xiàn)代傳媒應(yīng)對(duì)突發(fā)性群體事件的策略研究[J];重慶大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2005年05期

3 田艾;“婚內(nèi)強(qiáng)奸”的法理探析[J];重慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2004年04期

4 諸大建;進(jìn)一步發(fā)揮上海對(duì)長江三角洲帶動(dòng)作用的思考[J];城市規(guī)劃匯刊;2003年06期

5 孫彩平;市場經(jīng)濟(jì)文化的矛盾與心理教育的文化功能[J];東北師大學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2005年02期

6 劉熠;《喜福會(huì)》:男性中心主義的顛覆與解構(gòu)[J];東南大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2005年04期

7 馮衛(wèi)國;;犯罪控制與社會(huì)參與——構(gòu)建和諧社會(huì)背景下的思考[J];法律科學(xué)(西北政法學(xué)院學(xué)報(bào));2007年02期

8 劉敏;淺析高科技革命影響下美國郊區(qū)的新發(fā)展[J];湖北社會(huì)科學(xué);2004年12期

9 周亮;從公共衛(wèi)生三級(jí)預(yù)防看犯罪預(yù)防的理論體系[J];福建公安高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào)-社會(huì)公共安全研究;2004年02期

10 鄭惠生;;“新媒體時(shí)代”小學(xué)生最喜歡閱讀哪類課外書——小學(xué)生課外閱讀調(diào)查研究之六[J];湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào);2007年02期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 徐鋒;政治參與發(fā)展條件下中國共產(chǎn)黨的政策制定[D];中共中央黨校;2004年

2 汪樹民;戰(zhàn)后美國貧困問題研究[D];復(fù)旦大學(xué);2004年

3 蘇德;多維視野下的雙語教學(xué)發(fā)展觀[D];中央民族大學(xué);2005年

4 劉先江;“國家與社會(huì)”視野中的政府管理社會(huì)化研究[D];華中師范大學(xué);2006年

5 韓冷;現(xiàn)代性內(nèi)涵的沖突[D];東北師范大學(xué);2006年

6 顧梅瓏;審美主義及其在西方19世紀(jì)以來文學(xué)中的流變[D];華東師范大學(xué);2006年

7 王曉英;走向完整的生存[D];南京師范大學(xué);2006年

8 黃宇;婚姻家庭法之女性主義分析[D];西南政法大學(xué);2007年

9 趙磊;公益信托法律制度研究[D];西南政法大學(xué);2007年

10 周峨;唐前女性題材詩歌研究[D];復(fù)旦大學(xué);2007年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 徐仲佳;20年代性愛小說的歷史考察[D];山東師范大學(xué);2001年

2 吳惠蘭;飛翔并且穿越[D];福建師范大學(xué);2003年

3 莊渝霞;當(dāng)代中國女性從屬地位的根源和出路探究[D];福建師范大學(xué);2003年

4 張海峰;妨害婚姻家庭犯罪論綱[D];中國政法大學(xué);2003年

5 曾媛;發(fā)達(dá)地區(qū)大城市流動(dòng)人口居住狀況與規(guī)劃對(duì)策[D];重慶大學(xué);2003年

6 韓立英;當(dāng)代恐怖主義產(chǎn)生的原因論析[D];河北師范大學(xué);2003年

7 萬勁;大學(xué)生消費(fèi)文化現(xiàn)狀及高校德育的導(dǎo)向研究[D];西南師范大學(xué);2004年

8 譚詠梅;我國女性高等教育中的性別平等與差異問題——社會(huì)性別視角的透視[D];湖南師范大學(xué);2004年

9 孟育鳳;重構(gòu)女性歷史[D];吉林大學(xué);2004年

10 劉思陽;從厄秀拉的形象看勞倫斯的女性觀[D];吉林大學(xué);2004年

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 鄒俐俐;付少平;;社會(huì)性別視角的農(nóng)民教育現(xiàn)狀研究——以4省14村為例[J];廣東農(nóng)業(yè)科學(xué);2010年06期

2 王華;;西安市小學(xué)生家庭功能現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策建議[J];西安文理學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2010年06期

3 由娟;;加強(qiáng)家庭教育功能 提高青少年自我保健能力[J];中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2008年31期

4 韓巍;;家庭功能與青少年社會(huì)適應(yīng)的關(guān)系綜述[J];社科縱橫(新理論版);2008年04期

5 劉繼強(qiáng);杜學(xué)元;;留守兒童初級(jí)社會(huì)化中家庭功能弱化問題研究[J];湖州師范學(xué)院學(xué)報(bào);2006年04期

6 王永惠;從教育的本質(zhì)思考家庭教育─—再議家庭教育的關(guān)鍵[J];渭南師專學(xué)報(bào);1995年04期

7 胡文芳;淺議現(xiàn)代家庭教育的社會(huì)化功能[J];廣西教育學(xué)院學(xué)報(bào);2004年05期

8 劉旭;劉志軍;范興華;姚景;;高中生家庭功能與問題行為及同伴接納性的關(guān)系[J];中國健康心理學(xué)雜志;2009年09期

9 臧娜;;社會(huì)性別理論視域下的女性繼續(xù)教育[J];河北大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)報(bào);2011年02期

10 李子勛;;主持人語:誰來年息“家庭戰(zhàn)爭”[J];父母必讀;1999年12期

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 黎城縣城關(guān)中心校 王黎紅　趙靜;家庭功能與小學(xué)生情緒的相關(guān)性分析[N];山西日報(bào);2011年

2 本報(bào)記者 徐蘊(yùn);單親家庭，缺失的家庭功能誰來補(bǔ)[N];中國社會(huì)報(bào);2007年

3 北京理工大學(xué)社會(huì)工作系 龍迪;誰有資格給父母發(fā)“上崗證”[N];中國教育報(bào);2007年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 蔡苔芬;教育與溫馨家庭的營造[D];華中師范大學(xué);2006年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前9條

1 董永海;合肥市中學(xué)生家庭功能的現(xiàn)況及影響因素研究[D];安徽醫(yī)科大學(xué);2012年

2 蔡佩儀;初中生網(wǎng)絡(luò)成癮傾向與家庭功能、社會(huì)支持、應(yīng)付方式的關(guān)系研究[D];華南師范大學(xué);2007年

3 盧曙中;親子溝通在兒童成長中的作用研究[D];華中師范大學(xué);2008年

4 高珊;中度智障兒童家庭功能及與其適應(yīng)行為關(guān)系的研究[D];華東師范大學(xué);2011年

5 楊慧;關(guān)于我國家庭教育研究的研究[D];南京師范大學(xué);2008年

6 朱黎麗;轉(zhuǎn)型期家庭結(jié)構(gòu)、功能的變遷及其家庭德育實(shí)效研究[D];華中師范大學(xué);2011年

7 孔維蕾;男性青少年犯罪者父母養(yǎng)育方式、社會(huì)支持特點(diǎn)初探[D];新疆醫(yī)科大學(xué);2011年

8 聶影;聽力障礙初中生情緒智力及其相關(guān)因素研究[D];華東師范大學(xué);2011年

9 蔡施思;父母教養(yǎng)方式與青少年社會(huì)適應(yīng)性的關(guān)系[D];東北師范大學(xué);2012年

，

本文編號(hào)：845070