本文關(guān)鍵詞：21世紀(jì)初越南少數(shù)民族雙語教育發(fā)展及特色探析

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【摘要】：越南少數(shù)民族雙語教育在政府高度關(guān)注、群眾積極參與的背景下穩(wěn)步發(fā)展。進(jìn)入21世紀(jì),少數(shù)民族雙語教育呈現(xiàn)出踐行語言多元化戰(zhàn)略、重視雙語教育地位、多種雙語教育模式并存、課程設(shè)置合理化、全方位培養(yǎng)雙語師資、營造良好雙語環(huán)境的特點(diǎn)。越南少數(shù)民族雙語教育在辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)質(zhì)量取得顯著成效之余,仍存在師資隊(duì)伍建設(shè)、教材編撰開發(fā)、試點(diǎn)教學(xué)推廣方面的問題亟待解決。
【作者單位】： 廣西民族大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 越南 少數(shù)民族 雙語教育 發(fā)展 特色
【分類號】：H09;G752
【正文快照】： 一、背景少數(shù)民族雙語教育是雙語教育中的一種特殊形式,特指在一個(gè)多民族國家里以少數(shù)民族學(xué)生為教育對象,使用其本民族語言和主流語言進(jìn)行教學(xué)的教育體制。越南是一個(gè)多民族、多語言、多文字的國家,少數(shù)民族雙語教育是越南民族教育的重要內(nèi)容和形式,對于保存和發(fā)展少數(shù)民族

【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：840457