本文關(guān)鍵詞：符號活動的教育啟示:以云南坡芽歌書為例

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【摘要】：符號發(fā)生教育并完成對人的影響毋庸置疑,并統(tǒng)一于主體之人參與的符號活動之中。主體之人參與的符號活動,包括符號的創(chuàng)生與傳承,通過物我相和關(guān)系之外化,完成了育人理念的和諧;經(jīng)由創(chuàng)生與傳承活動的統(tǒng)一,實現(xiàn)了育人過程的完整;經(jīng)歷符號要素物意的融合,完成了育人內(nèi)容的豐富,使人的全面發(fā)展成為可能。
【作者單位】： 西南大學(xué)西南民族教育與心理研究中心;
【關(guān)鍵詞】： 符號 人的發(fā)展 教育 符號生成 符號傳承
【基金】：教育部哲學(xué)社會科學(xué)重大課題攻關(guān)項目"民族地區(qū)教育優(yōu)先發(fā)展研究"(項目編號:08JZD0027)階段性成果
【分類號】：G750
【正文快照】： 在充斥著符號的世界中,人通過完整的符號活動包括符號的創(chuàng)生和傳承,完成對周圍世界的體悟,解決自身的生產(chǎn)生活之求,從而探明并走向“理想世界”之道�？梢哉f,“沒有什么問題像與符號有關(guān)問題那樣與人類文明的關(guān)系如此復(fù)雜如此基本的了,符號與人類知識和生活的整個領(lǐng)域有關(guān),它

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【相似文獻】

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本文編號：835242