本文關鍵詞：應用型人才培養(yǎng)視角下成人高等教育課程評價體系的思考

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【摘要】：課程評價對成人高等教育發(fā)展具有重要的引導作用,通過對當前成人高等教育課程評價體系的現狀剖析,提出成人高校要培養(yǎng)符合社會需要、適應區(qū)域經濟發(fā)展的應用型人才,應構建靈活開放、科學合理的評價體系,并對構建原則、評價主體、評價方法和評價內容提出新的思考和建議。
【作者單位】： 溫州大學繼續(xù)教育研究所;
【關鍵詞】： 應用型人才 成人高等教育 課程評價
【基金】：溫州市哲學社會科學規(guī)劃2013年度課題“基于微型學習視角的中小企業(yè)員工素質提升研究”(編號:13wsk014),主持人:杜友堅 浙江省教育廳2013年度科研資助項目“地方院校繼續(xù)教育與企業(yè)教育深度融合的機制研究”(編號:Y201326982),主持人:張艷超
【分類號】：G729.2
【正文快照】： 成人高校作為地方人才培養(yǎng)的重要教育陣地,在提高個人的專業(yè)知識和自身素質,對于實現人的全面發(fā)展方面有著重要作用。課程是培養(yǎng)應用型人才的方式之一,而課程評價是根據人才培養(yǎng)目標判斷課程設置和實施是否科學合理、是否能結合學習者和社會生產的實際、以及研究課程體系是否

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