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試論瑤山白褲瑤從“逃學(xué)”到“向?qū)W”轉(zhuǎn)變的原因及其啟示

發(fā)布時(shí)間:2017-08-28 19:05

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【摘要】:貴州瑤山是我國(guó)的貧困地區(qū),白褲瑤經(jīng)歷了從"逃學(xué)"到"向?qū)W"的轉(zhuǎn)變歷程。白褲瑤"逃學(xué)"主要是由于生計(jì)類型的影響、傳統(tǒng)文化習(xí)俗的影響和長(zhǎng)期貧困的影響;白褲瑤"向?qū)W"主要是因?yàn)檎叩挠绊、價(jià)值觀念變化的結(jié)果、榜樣的激勵(lì)作用。白褲瑤從"逃學(xué)"到"向?qū)W"的轉(zhuǎn)變過(guò)程在中國(guó)民族地區(qū)具有一定的特殊性和典型性,這在一定程度上反映了瑤山社會(huì)變遷與學(xué)校教育變遷之間的互動(dòng)關(guān)系,也從某種程度上闡釋了民族地區(qū)的學(xué)校教育與民族文化應(yīng)該雙向適應(yīng)、雙向滋養(yǎng)的關(guān)系原理。
【作者單位】: 黔南民族師范學(xué)院教育科學(xué)系;
【關(guān)鍵詞】白褲瑤 學(xué)校教育 轉(zhuǎn)變
【基金】:貴州省教育廳高校人文社會(huì)科學(xué)研究基地項(xiàng)目“文化視野中荔波白褲瑤地區(qū)學(xué)校教育變遷研究”(項(xiàng)目編號(hào):10JD81) 黔南民族師范學(xué)院2010年度科研項(xiàng)目“文化視野中荔波白褲瑤地區(qū)學(xué)校教育變遷研究”的階段性成果
【分類號(hào)】:G759.2
【正文快照】: 瑤山瑤族鄉(xiāng)位于貴州省荔波縣,幧洁l(xiāng)是以瑤族(白褲瑤支系)為主體的民族行政鄉(xiāng),鄉(xiāng)政府所在地設(shè)在瑤寨的拉片村。該鄉(xiāng)現(xiàn)轄4個(gè)行政村,46個(gè)村民組,總?cè)丝跒? 860人,少數(shù)民族人口為5 323人,少數(shù)民族占總?cè)丝诘?6.24%;其中白褲瑤人口為2 645人,占該鄉(xiāng)總?cè)丝诘?5.1%。筆者曾到瑤山

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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2 李艷翎;社會(huì)轉(zhuǎn)型與中國(guó)學(xué)校體育課程改革[J];北京體育大學(xué)學(xué)報(bào);2002年06期

3 陳新漢;市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)價(jià)值觀念[J];財(cái)經(jīng)研究;2001年07期

4 張健明;論當(dāng)代中國(guó)社會(huì)主導(dǎo)價(jià)值觀[J];東華大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2004年02期

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8 廖小平;價(jià)值觀的代際分化及其本質(zhì)[J];河南社會(huì)科學(xué);2005年03期

9 廖小平;;社會(huì)轉(zhuǎn)型與代際價(jià)值觀的變遷[J];河南社會(huì)科學(xué);2006年04期

10 蘇顯春;;關(guān)于當(dāng)代家庭教育中若干問(wèn)題的思考[J];和田師范?茖W(xué)校學(xué)報(bào);2006年01期

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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2 張軍;人的發(fā)展的歷史形態(tài)及其當(dāng)代意蘊(yùn)[D];中共中央黨校;2002年

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5 張健;社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)背景下人的精神世界研究[D];中共中央黨校;2004年

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8 汪青松;社會(huì)主義精神富裕論[D];中共中央黨校;2005年

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 王路軍;知識(shí)經(jīng)濟(jì)與人的生存方式[D];中共中央黨校;2001年

2 張國(guó)艷;中國(guó)近代女學(xué)發(fā)展探析[D];西北師范大學(xué);2001年

3 陳曉鋼;論網(wǎng)絡(luò)時(shí)尚對(duì)青年人生觀的影響及其對(duì)策[D];西南師范大學(xué);2001年

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5 朱春霞;市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)背景下的傳媒自律[D];南京師范大學(xué);2002年

6 錢亞梅;當(dāng)代中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型期價(jià)值觀念的嬗變與建構(gòu)[D];廣西師范大學(xué);2002年

7 李晶;大學(xué)生擇業(yè)問(wèn)題與擇業(yè)教育[D];南京師范大學(xué);2003年

8 楊闖建;河南省城市中學(xué)生體育價(jià)值觀現(xiàn)狀及培養(yǎng)問(wèn)題研究[D];河南大學(xué);2003年

9 廖年忠;關(guān)于我國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期體育價(jià)值取向的研究[D];華南師范大學(xué);2004年

10 高強(qiáng);馬克思的社會(huì)形態(tài)理論與當(dāng)代中國(guó)轉(zhuǎn)型期的經(jīng)濟(jì)改革[D];安徽大學(xué);2004年

【相似文獻(xiàn)】

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3 胡京武;;雜論美育對(duì)學(xué)校德育文化的拓展影響[J];青年文學(xué)家;2010年03期

4 郭麗;;生命關(guān)懷:學(xué)校教育之于生命的價(jià)值[J];青年科學(xué);2010年03期

5 劉捷;;“教育與人性”學(xué)術(shù)研討會(huì)召開(kāi)[J];課程.教材.教法;2010年01期

6 王慶欣;;教育絮語(yǔ)ABC[J];山西教育(管理);2010年02期

7 侯紅霞;張軍翎;;非智力因素在學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要作用[J];文教資料;2010年04期

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9 雅言;;用歷史的眼光看待家校關(guān)系[J];少年兒童研究;2010年04期

10 余清臣;周娟;;家校合作的真意——當(dāng)代中國(guó)家校合作的教育學(xué)反思[J];少年兒童研究;2010年04期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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3 蘇娟;;論開(kāi)發(fā)中學(xué)心理健康教育校本課程的意義[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集(廣西卷)[C];2010年

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5 傅愛(ài)芳;;疏導(dǎo)初中生逆反心理的思考[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集(湖北卷)[C];2010年

6 羅國(guó)鳳;;淺談借鑒多元智能理論構(gòu)建校本培訓(xùn)機(jī)制的策略[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集(四川卷)[C];2010年

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8 董玉龍;;子課題總結(jié)報(bào)告② 學(xué)校教師心理健康教育的針對(duì)性和實(shí)效性研究總結(jié)報(bào)告[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集(四川卷)[C];2010年

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中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 本報(bào)記者 劉茜 實(shí)習(xí)生 陳少遠(yuǎn);大學(xué),能否堅(jiān)守“象牙塔”[N];光明日?qǐng)?bào);2011年

2 本報(bào)記者 劉茜 實(shí)習(xí)生 陳少遠(yuǎn);大學(xué),能否堅(jiān)守“象牙塔”[N];光明日?qǐng)?bào);2011年

3 記者 董少校;上海中小學(xué)全部開(kāi)設(shè)健康教育課[N];中國(guó)教育報(bào);2011年

4 子非;方太的國(guó)學(xué)智慧:從“孔子堂”到“青竹簡(jiǎn)”[N];21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道;2011年

5 北京市第2期區(qū)縣局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部研修班 羅學(xué)科;培養(yǎng)北京發(fā)展的中堅(jiān)力量[N];北京日?qǐng)?bào);2011年

6 記者 鄭榮林;去年我省查處教育亂收費(fèi)1400多萬(wàn)元[N];江西日?qǐng)?bào);2011年

7 本報(bào)特約評(píng)論員 廉軍;留守兒童“代理媽媽”是善行也是責(zé)任[N];華興時(shí)報(bào);2011年

8 記者 郭景水 通訊員 張薩薩;國(guó)家中職教育示范學(xué)校[N];海南日?qǐng)?bào);2011年

9 馬村區(qū)待王學(xué)校 史發(fā)展;班主任工作“三注意”[N];焦作日?qǐng)?bào);2011年

10 記者孫研;履行代表職責(zé) 關(guān)注教育發(fā)展[N];撫順日?qǐng)?bào);2011年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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3 林海亮;全面理解正面教育原則[D];華東師范大學(xué);2010年

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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7 王文強(qiáng);英國(guó)應(yīng)對(duì)當(dāng)前國(guó)際金融危機(jī)的高等教育對(duì)策[D];西南大學(xué);2010年

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