本文關(guān)鍵詞：成人在線學(xué)業(yè)情緒傾向的測度方法研究

  更多相關(guān)文章： 在線學(xué)習(xí) 學(xué)業(yè)情緒 情緒傾向 情感權(quán)值詞典 測度方法

【摘要】：積極的學(xué)業(yè)情緒有助于學(xué)習(xí)者認(rèn)知活動的開展和學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成。為使遠(yuǎn)程教育院校及時了解成人學(xué)生群體在線學(xué)習(xí)時的學(xué)業(yè)情緒傾向,幫助他們以積極的學(xué)業(yè)情緒開展學(xué)業(yè)活動,我們借鑒情感計算這個前沿領(lǐng)域的有關(guān)研究,構(gòu)建了情感權(quán)值詞典并以此為基礎(chǔ),綜合采用情感計算、社會網(wǎng)絡(luò)分析、文本挖掘、多元回歸分析等方法,揭示了成人在線學(xué)習(xí)活動文本紀(jì)錄語料中所蘊藏的學(xué)業(yè)情緒傾向及其相關(guān)影響因素,建立了基于情感權(quán)值詞典的成人在線學(xué)業(yè)情緒傾向的測度方法。實驗結(jié)果表明,基于情感權(quán)值詞典進(jìn)行情緒傾向分類達(dá)到了較高的測度精度;回歸模型解析了在線學(xué)業(yè)情緒傾向的相關(guān)影響因素的影響力,顯示了對在線學(xué)業(yè)情緒進(jìn)行監(jiān)控和調(diào)節(jié)的相關(guān)切入點。本研究為構(gòu)建人機和諧的交互環(huán)境提供了學(xué)業(yè)情緒方面的參考依據(jù),亦可為今后同類研究提供若干借鑒。
【作者單位】： 安徽廣播電視大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究所;安徽廣播電視大學(xué)經(jīng)濟管理系;安徽廣播電視大學(xué)教育技術(shù)中心;武漢大學(xué)計算機學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 在線學(xué)習(xí) 學(xué)業(yè)情緒 情緒傾向 情感權(quán)值詞典 測度方法
【基金】：全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點課題“成人在線學(xué)習(xí)心理與行為的監(jiān)控與評價研究”(課題批準(zhǔn)號:GKA103007)階段成果之一
【分類號】：G720
【正文快照】： 一、引言學(xué)業(yè)情緒(Academic Emotions)指在教學(xué)或?qū)W習(xí)過程中與學(xué)生學(xué)業(yè)活動相關(guān)的各種情緒體驗[1]。這個概念最早由德國教育心理學(xué)家Pekrun于2002年提出[2],目前已成為國外教育學(xué)與心理學(xué)研究的一個熱點,引起了各國學(xué)者的廣泛關(guān)注[3]。據(jù)CNKI檢索(檢索日期2011-3-18),我國自20

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 羅奇;萬力勇;吳彥文;;情感計算在e-Learning系統(tǒng)中的應(yīng)用探索[J];開放教育研究;2006年03期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 王濟軍;基于表情識別技術(shù)的情感計算在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中的應(yīng)用研究[D];天津師范大學(xué);2005年

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 朱琦;劉世英;;情緒研究的新視角——情緒工作[J];重慶郵電學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2006年06期

2 胡勇;王陸;;異步網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)中知識建構(gòu)的內(nèi)容分析和社會網(wǎng)絡(luò)分析[J];電化教育研究;2006年11期

3 黎加厚;趙怡;王玨;;網(wǎng)絡(luò)時代教育傳播學(xué)研究的新方法:社會網(wǎng)絡(luò)分析——以蘇州教育博客學(xué)習(xí)發(fā)展共同體為例[J];電化教育研究;2007年08期

4 李樹茁;楊緒松;任義科;靳小怡;;農(nóng)民工的社會網(wǎng)絡(luò)與職業(yè)階層和收入:來自深圳調(diào)查的發(fā)現(xiàn)[J];當(dāng)代經(jīng)濟科學(xué);2007年01期

5 楊銳;黃國安;;網(wǎng)絡(luò)位置和創(chuàng)新——杭州手機產(chǎn)業(yè)集群的社會網(wǎng)絡(luò)分析[J];工業(yè)技術(shù)經(jīng)濟;2005年07期

6 劉華芹;;農(nóng)民工的網(wǎng)絡(luò)過程及其影響因素分析[J];廣西民族學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2006年04期

7 羅奇;萬力勇;吳彥文;;情感計算在e-Learning系統(tǒng)中的應(yīng)用探索[J];開放教育研究;2006年03期

8 王毅杰;流動農(nóng)民留城定居意愿影響因素分析[J];江蘇社會科學(xué);2005年05期

9 丁吾鋼;;語文學(xué)科中對學(xué)生學(xué)習(xí)情緒的調(diào)控[J];教學(xué)研究;2006年02期

10 薛靖;謝荷鋒;;知識轉(zhuǎn)換能力、網(wǎng)絡(luò)中心性對個人創(chuàng)新行為影響的研究[J];技術(shù)經(jīng)濟;2006年05期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 王樅;涂序彥;劉嘉;;注意-情緒協(xié)調(diào)的個性化信息推薦模型[A];2006年首屆ICT大會信息、知識、智能及其轉(zhuǎn)換理論第一次高峰論壇會議論文集[C];2006年

2 徐桂權(quán);;私人博客的使用對人際親密關(guān)系的影響[A];2006中國傳播學(xué)論壇論文集（Ⅱ）[C];2006年

3 楊陳科;陶霖密;;情感信息實驗平臺的設(shè)計與實現(xiàn)[A];第一屆建立和諧人機環(huán)境聯(lián)合學(xué)術(shù)會議（HHME2005）論文集[C];2005年

4 張連成;張力為;;動性心理疲勞的監(jiān)控方法[A];2007全國運動生理學(xué)論文報告會論文集[C];2007年

5 周小虎;馬莉;;組織社會資本對員工離職意愿的影響：中國文化情景下的研究[A];中國企業(yè)管理研究會年度報告（2006—2007）——中國企業(yè)自主創(chuàng)新與品牌建設(shè)學(xué)術(shù)研討會暨中國企業(yè)管理研究會2006年年會論文集[C];2006年

6 莊尚文;;分工網(wǎng)絡(luò)、信任機制與流通發(fā)展——基于社會資本視角的分析[A];第一屆中國政治經(jīng)濟學(xué)年會應(yīng)征論文集[C];2007年

7 王桂軍;姚洪濱;田麗;王涌;;論海員綜合素質(zhì)教育中情商及其培塑[A];船員管理與培訓(xùn)教育論文集[C];2005年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張戈零;消費者情緒對服務(wù)質(zhì)量評價、滿意度和忠誠度影響的實驗研究[D];中南大學(xué);2005年

2 張樹人;從社會性軟件、Web2.0到復(fù)雜適應(yīng)信息系統(tǒng)研究[D];中國人民大學(xué);2006年

3 李二玲;中國中部農(nóng)區(qū)產(chǎn)業(yè)集群的企業(yè)網(wǎng)絡(luò)研究[D];河南大學(xué);2006年

4 郭成;青少年學(xué)業(yè)自我研究[D];西南大學(xué);2006年

5 馮務(wù)中;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下虛擬與現(xiàn)實關(guān)系研究[D];清華大學(xué);2006年

6 趙定東;市場滲透中的利益關(guān)系協(xié)調(diào)[D];吉林大學(xué);2007年

7 楊國亮;人工心理相關(guān)技術(shù)研究[D];北京科技大學(xué);2006年

8 肖漢仕;中學(xué)生非理性信念量表編制及非理性信念干預(yù)[D];中南大學(xué);2007年

9 邱莉;教師課堂情緒調(diào)節(jié)能力的研究[D];上海師范大學(xué);2007年

10 李作學(xué);個體隱性知識的結(jié)構(gòu)分析與管理研究[D];大連理工大學(xué);2007年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 郭吉強;浙江民營企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新模式研究[D];浙江大學(xué);2006年

2 黃湘閩;企業(yè)白領(lǐng)員工工作快樂研究[D];首都經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué);2006年

3 郭麗娟;遠(yuǎn)程教育中情感信息的建模與處理方法研究[D];天津師范大學(xué);2006年

4 孫士梅;青少年學(xué)業(yè)情緒發(fā)展特點及其與自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)的關(guān)系[D];山東師范大學(xué);2006年

5 李玲玲;評價分類任務(wù)中的情感啟動效應(yīng)研究[D];山東師范大學(xué);2006年

6 鄭海斌;認(rèn)知任務(wù)調(diào)節(jié)表情面孔加工的ERP研究[D];山東師范大學(xué);2006年

7 王晉;弱勢群體子女在高校的成長問題研究[D];東北師范大學(xué);2006年

8 耿焱;繪畫的直覺[D];河北師范大學(xué);2006年

9 趙麗;情緒狀態(tài)對兒童認(rèn)知定勢轉(zhuǎn)換的影響[D];陜西師范大學(xué);2006年

10 成莉;幼兒情緒社會化的家長內(nèi)隱觀研究[D];西南大學(xué);2006年

【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前8條

1 劉景福,鐘志賢;網(wǎng)絡(luò)教育的情感缺失現(xiàn)狀及其對策[J];中國遠(yuǎn)程教育;2001年06期

2 羅奇;萬力勇;吳彥文;;情感計算在e-Learning系統(tǒng)中的應(yīng)用探索[J];開放教育研究;2006年03期

3 薛為民,石志國,谷學(xué)靜,王志良;基于Agent的人機情感交互系統(tǒng)研究[J];計算機工程與應(yīng)用;2002年19期

4 趙積春;王志良;王超;;情緒建模與情感虛擬人研究[J];計算機工程;2007年01期

5 郭鳳英;王萬森;;基于人工情感的臉部表情識別的研究[J];計算機仿真;2006年04期

6 劉箴;虛擬人的行為規(guī)劃模型研究[J];系統(tǒng)仿真學(xué)報;2004年10期

7 王萬森;溫紹潔;郭鳳英;;基于人工情緒的智能情感網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)研究[J];小型微型計算機系統(tǒng);2006年03期

8 吳愛銳,左明章;淺談網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的情感互動[J];中國電化教育;2002年02期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 孫音弦;網(wǎng)上適應(yīng)性學(xué)習(xí)的支持系統(tǒng)研究[D];華東師范大學(xué);2003年

2 王濟軍;基于表情識別技術(shù)的情感計算在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中的應(yīng)用研究[D];天津師范大學(xué);2005年

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 翁凡亞;金美林;;MAMUT實驗性在線課程的外部評價及其啟示[J];中國教育技術(shù)裝備;2010年06期

2 林曉航;皮巧琴;;網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)者的學(xué)業(yè)情緒初探[J];高等函授學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2010年01期

3 曹良亮;;在線學(xué)習(xí)中的交互設(shè)計——以交互結(jié)構(gòu)為核心的交互設(shè)計方法[J];中國遠(yuǎn)程教育;2010年01期

4 ;國內(nèi)傳真[J];山西教育(管理);2010年03期

5 王英彥;楊剛;曾瑞;;在線學(xué)習(xí)者的激勵機制分析與設(shè)計[J];中國電化教育;2010年03期

6 羅廷錦;James M.Laffey;黃勇;沈德梅;;情境感知在在線學(xué)習(xí)中的應(yīng)用[J];云南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2010年02期

7 張燕麗;;E-Learning協(xié)同的混合教學(xué)模式在高職教育中的應(yīng)用研究[J];廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2010年01期

8 吳梈宇;;完善黨員在線學(xué)習(xí)平臺功能的對策探討[J];湖南廣播電視大學(xué)學(xué)報;2010年01期

9 李亞玲;;高職學(xué)生學(xué)業(yè)情緒現(xiàn)狀初步調(diào)查報告[J];晉城職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2010年02期

10 ;天津“空中課堂”將實現(xiàn)10萬高中生同時在線學(xué)習(xí)[J];中小學(xué)信息技術(shù)教育;2010年02期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 陳曄;;虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)中學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)行為的質(zhì)性研究[A];2009年首屆首都高校教育學(xué)研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2010年

2 殷國生;;數(shù)字化醫(yī)學(xué)影像教學(xué)平臺的構(gòu)建及展望[A];2010中華醫(yī)學(xué)會影像技術(shù)分會第十八次全國學(xué)術(shù)大會論文集[C];2010年

3 王紅霞;楊保勝;張光謀;;基于網(wǎng)絡(luò)的醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)混合式教學(xué)初探[A];高等院校遺傳學(xué)教學(xué)改革探索[C];2010年

4 羅建華;鄧雅瓊;周剛;;《Visual Basic》網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的開發(fā)[A];Proceedings of 2010 Second International Conference on E-Learning, E-Business, Enterprise Information Systems, and E-Government (EEEE 2010) Volume 2[C];2010年

5 于震;王亮;王智超;;低能耗建筑能源系統(tǒng)的多步預(yù)測優(yōu)化控制[A];全國暖通空調(diào)制冷2010年學(xué)術(shù)年會資料集[C];2010年

6 李海燕;;基于網(wǎng)絡(luò)資源的《中藥學(xué)》混合教學(xué)模式的探討[A];全國第3屆臨床中藥學(xué)學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2010年

7 黃琳娜;;基于混合學(xué)習(xí)模式的大學(xué)計算機基礎(chǔ)實踐教學(xué)活動設(shè)計[A];Proceedings of 2010 Third International Conference on Education Technology and Training(Volume 5)[C];2010年

8 劉峽壁;楊阿麗;;以概念體系為中心構(gòu)建人工智能教學(xué)網(wǎng)站[A];Proceedings of 2010 Third International Conference on Education Technology and Training(Volume 5)[C];2010年

9 許世超;楊悅謙;陳劍飛;張紀(jì)梅;魏俊富;;復(fù)雜物質(zhì)剖析課程網(wǎng)站的建設(shè)[A];Proceedings of 2010 Third International Conference on Education Technology and Training(Volume 8)[C];2010年

10 王泉夫;趙小虎;王剛;;在線最小二乘支持向量機在瓦斯預(yù)測中的研究與應(yīng)用[A];2009國際信息技術(shù)與應(yīng)用論壇論文集(上)[C];2009年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 汕頭海關(guān)教育處 張木明　陳豪政;海關(guān)網(wǎng)絡(luò)教育的實踐與前瞻[N];汕頭日報;2011年

2 記者 王文碩;公安網(wǎng)絡(luò)學(xué)院可實現(xiàn)萬人同時在線學(xué)習(xí)考試[N];人民公安報;2011年

3 記者 王文碩;公安網(wǎng)絡(luò)學(xué)院可實現(xiàn)萬人同時在線學(xué)習(xí)考試[N];人民公安報;2011年

4 汕頭海關(guān)教育處 張木明　陳豪政;海關(guān)網(wǎng)絡(luò)教育的實踐與前瞻[N];汕頭日報;2011年

5 本報記者 宋曉華;讓外來打工者網(wǎng)上掙學(xué)分[N];新華日報;2011年

6 本報記者 周奇;干什么學(xué)什么 缺什么補什么[N];北京日報;2011年

7 本報記者 胡羽　本報通訊員 趙學(xué)民 馬愛珍;轉(zhuǎn)型跨越學(xué)為先[N];山西日報;2011年

8 記者 羅霞　通訊員 丁燦生;云南電大創(chuàng)新載體謀發(fā)展[N];云南日報;2011年

9 記者 鄭莉　王嬌萍;全國工會干部教育培訓(xùn)網(wǎng)在線學(xué)習(xí)平臺開通[N];工人日報;2011年

10 記者 丁雷;人人皆學(xué) 時時能學(xué) 處處可學(xué)[N];大連日報;2011年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前8條

1 羅大鵬;基于在線學(xué)習(xí)理論的目標(biāo)檢測技術(shù)[D];華中科技大學(xué);2010年

2 陳鳳;基于HRRP和JEM信號的雷達(dá)目標(biāo)識別技術(shù)研究[D];西安電子科技大學(xué);2009年

3 吳俊;視像概念檢測中在線學(xué)習(xí)算法研究[D];清華大學(xué);2008年

4 魏立新;X-Y數(shù)控平臺運動摩擦補償及邊緣跟蹤力控制研究[D];燕山大學(xué);2006年

5 翟軍勇;基于多模型切換的智能控制研究[D];東南大學(xué);2006年

6 李智;電站鍋爐燃燒系統(tǒng)優(yōu)化運行與應(yīng)用研究[D];東北大學(xué);2005年

7 吳超仲;基于磁道釘導(dǎo)航的車道保持系統(tǒng)信息融合與控制技術(shù)研究[D];武漢理工大學(xué);2002年

8 陳小紅;徑向基函數(shù)網(wǎng)絡(luò)及其在非線性控制中的應(yīng)用[D];浙江大學(xué);1996年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李沐;大規(guī)模機器學(xué)習(xí)：矩陣低秩近似與在線學(xué)習(xí)[D];上海交通大學(xué);2011年

2 周武嘯;智能助行機器人運動控制方法研究[D];浙江大學(xué);2011年

3 侯海連;基于用戶認(rèn)知的在線學(xué)習(xí)服務(wù)采納與持續(xù)使用的影響因素研究[D];華東理工大學(xué);2011年

4 王儷嘉;教師課堂理答方式對學(xué)生學(xué)業(yè)情緒的影響研究[D];西南大學(xué);2010年

5 魯朋舉;中學(xué)生學(xué)業(yè)成就目標(biāo)特點及其與學(xué)業(yè)情緒的關(guān)系[D];西南大學(xué);2010年

6 袁俊英;機器人力/位置的耗散性魯棒控制[D];燕山大學(xué);2010年

7 王晨光;“開放式虛擬課堂”在企業(yè)E-learning中的應(yīng)用研究[D];上海師范大學(xué);2010年

8 梁櫻;基于任務(wù)的信息技術(shù)課在線實驗?zāi)Ｊ綐?gòu)建及應(yīng)用研究[D];西南大學(xué);2010年

9 何瑋;基于LAMS的小學(xué)在線學(xué)習(xí)活動設(shè)計研究[D];西南大學(xué);2010年

10 郝俊康;高校學(xué)生思想政治教育網(wǎng)絡(luò)平臺的設(shè)計與實現(xiàn)[D];河北科技大學(xué);2010年

，

本文編號：745054