本文關(guān)鍵詞：影響幼兒入園焦慮的家庭因素個案研究

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【摘要】： 本研究以焦慮的相關(guān)理論為基礎(chǔ),采用觀察法、個案分析法和訪談法對大連市某幼兒園新生班20名幼兒初入園情況做了全面的調(diào)查。通過實(shí)際觀察,確定了幼兒入園焦慮表現(xiàn)形式,本文將其大致歸納為7個方面,即大哭、哭鬧、哭泣、依戀老師、拒絕活動、進(jìn)餐困難、午睡困難。通過前期觀察,將本班入園以來焦慮表現(xiàn)一直較為嚴(yán)重的2名幼兒作為重點(diǎn)觀察對象,通過對其家長的訪談,著重探究影響這2名幼兒入園焦慮的家庭因素。 整個研究分為五個部分:論文的第一部分是問題的提出及本文的研究意義。第二部分在梳理國內(nèi)外學(xué)者對焦慮的定義及理論研究基礎(chǔ)上,進(jìn)一步界定了本文所要研究的幼兒入園焦慮。第三部分為本文所采用的研究方法,主要有觀察法、個案法和訪談法。第四部分對存在嚴(yán)重入園焦慮表現(xiàn)的2名幼兒進(jìn)行了重點(diǎn)分析,其中包括他們的家庭因素,如父母教養(yǎng)方式、家庭環(huán)境以及家長自身因素等;同時,對于可能影響到幼兒入園焦慮的教師因素以及幼兒自身因素也做了相應(yīng)的探討。家庭因素對幼兒入園焦慮的影響是本文著重探討的重點(diǎn)。論文第五部分針對影響幼兒入園焦慮的家庭因素提出了一些輔導(dǎo)策略,主要包括:建立高質(zhì)量的家庭教養(yǎng)方式、努力為幼兒提供良好的家庭環(huán)境、提高家長自身素質(zhì)等,希望這些對策能在一定程度上緩解幼兒的入園焦慮狀況。
【關(guān)鍵詞】：入園焦慮 家庭因素 個案研究
【學(xué)位授予單位】：遼寧師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號】：G616;G78
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 1 引言8-10
• 1.1 問題的提出8
• 1.2 研究的意義8-10
• 2 文獻(xiàn)綜述10-15
• 2.1 概念界定10-12
• 2.1.1 焦慮的概念10-11
• 2.1.2 幼兒入園焦慮的概念11-12
• 2.2 相關(guān)理論研究12-15
• 2.2.1 焦慮的相關(guān)理論研究12-13
• 2.2.2 幼兒入園焦慮的相關(guān)理論研究13-15
• 3 研究目的及方法15-23
• 3.1 研究目的15
• 3.2 研究方法15-23
• 3.2.1 觀察法15-22
• 3.2.2 個案法22
• 3.2.3 訪談法22-23
• 4 嚴(yán)重入園焦慮幼兒的個案研究23-44
• 4.1 個案一23-26
• 4.2 個案二26-31
• 4.3 對家長的訪談實(shí)錄及分析31-38
• 4.3.1 對淼淼母親的訪談實(shí)錄及分析31-34
• 4.3.2 對童童家長的訪談實(shí)錄及分析34-38
• 4.4 幼兒入園焦慮的家庭影響因素分析38-44
• 4.4.1 父母教養(yǎng)方式對幼兒入園焦慮的影響38-40
• 4.4.2 家庭環(huán)境對幼兒入園焦慮的影響40-41
• 4.4.3 家長自身因素對幼兒入園焦慮的影響41-44
• 5 緩解幼兒入園焦慮的輔導(dǎo)策略研究44-49
• 5.1 建立高質(zhì)量的家庭教養(yǎng)方式44-45
• 5.1.1 家長要合理地向孩子表達(dá)情感，掌握好愛的分寸44
• 5.1.2 給幼兒積極、肯定的評價44
• 5.1.3 教養(yǎng)方式的首選——民主型44-45
• 5.1.4 家庭成員之間教育方式要一致45
• 5.2 為幼兒提供溫暖、和諧的家庭環(huán)境45-46
• 5.3 家長努力提高自身教育素質(zhì)46
• 5.3.1 在孩子面前要表現(xiàn)得冷靜、樂觀46
• 5.3.2 不斷學(xué)習(xí)，，轉(zhuǎn)變觀念46
• 5.4 家長注重培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格46-47
• 5.5 教師應(yīng)給幼兒更多自由的空間47-48
• 5.6 家長與幼兒園教師密切合作48-49
• 結(jié)論49-50
• 參考文獻(xiàn)50-52
• 致謝52

【引證文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 朱曉紅;;社會興趣視角下的小班幼兒入園焦慮問題探析[J];內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);2013年04期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 李釗;幼兒入園焦慮問題研究[D];福建師范大學(xué);2013年

本文編號：656774