本文關(guān)鍵詞：中國開放大學(xué)質(zhì)量建設(shè)的外部環(huán)境研究——以英國開放大學(xué)外部質(zhì)量評審和全國學(xué)生滿意度調(diào)查為例

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【摘要】：開放大學(xué)的質(zhì)量保證僅僅強(qiáng)調(diào)內(nèi)涵建設(shè)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,在質(zhì)量評價上如果沒有好的外部環(huán)境,內(nèi)涵建設(shè)也必將受到影響甚至失去方向。英國開放大學(xué)以其嚴(yán)格、完善的質(zhì)量保證體系為世界各國的開放大學(xué)質(zhì)量建設(shè)樹立了典范。開放大學(xué)質(zhì)量建設(shè)過程中,外部質(zhì)量評審必不可少。因為第三方公正的評價,才會讓公眾了解開放大學(xué)質(zhì)量狀況,為政府提供問責(zé)的依據(jù);也只有讓學(xué)生滿意,家長滿意,雇主滿意,才能在社會上提升開放大學(xué)公信力,才能使開放大學(xué)在日趨激烈的高等教育市場競爭中立于不敗之地。
【作者單位】： 北京開放大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 開放大學(xué) 質(zhì)量建設(shè) 外部環(huán)境
【分類號】：G728
【正文快照】： 一、開放大學(xué)外部質(zhì)量評價的重要性教育規(guī)劃綱要中提出要“辦好開放大學(xué)”,對這簡簡單單的六個字,全國電大系統(tǒng)在兩年多的時間里有著多種多樣的解讀,教育界的專家們也有著見仁見智的詮釋,社會公眾對中國開放大學(xué)既有期待又有懷疑,但無論怎樣的解讀、詮釋乃至懷疑,其核心問題

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