本文關鍵詞：新疆少數(shù)民族大學生現(xiàn)代誠信道德教育研究

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【摘要】：隨著改革開放的深入和社會主義市場經濟體制的逐步建立,在加強現(xiàn)代誠信道德建設的呼聲中,大學生現(xiàn)代誠信問題日益突出,他們的道德素質日益受到關注。大學生作為一個特殊群體,在社會主義建設中將會發(fā)揮獨特的作用,他們的專業(yè)水平、思想道德素質狀況,將直接影響到中國未來社會的發(fā)展。因此,本論文選擇了大學生現(xiàn)代誠信教育作為研究主題。 文章以新疆少數(shù)民族大學生為研究對象,采用問卷調查法,旨在通過實證調查,客觀地了解新疆少數(shù)民族大學生現(xiàn)代誠信狀況和存在的主要問題,以及準確分析問題存在的原因,為新疆高校和管理者有效地對新疆少數(shù)民族大學生進行現(xiàn)代誠信教育提供建議和對策。 調查的主要內容分為三個部分:首先是新疆少數(shù)民族大學生對現(xiàn)代誠信道德觀念的認知,主要從現(xiàn)代誠信的法律向度、現(xiàn)代誠信的社會性、現(xiàn)代誠信的重要性認知、現(xiàn)代誠信自我認同程度等幾方面進行調查;其次,新疆少數(shù)民族大學生現(xiàn)代誠信行為狀況,主要從契約行為、信用行為、規(guī)則行為三個方面進行調查;最后,新疆少數(shù)民族大學生現(xiàn)代誠信道德教育狀況,主要從現(xiàn)代誠信道德教育的手段和方法兩個方面調查。 調查發(fā)現(xiàn),新疆少數(shù)民族大學生現(xiàn)代誠信道德狀況為:現(xiàn)代誠信意識欠缺;現(xiàn)代誠信行為不容樂觀;現(xiàn)代誠信道德教育實效性欠佳。針對這種結果,文章對新疆少數(shù)民族大學生現(xiàn)代誠信道德狀況的形成原因進行分析。主要原因包括:自然環(huán)境的影響;社會環(huán)境的影響;家庭環(huán)境的影響;學校環(huán)境的影響;個體自身因素的影響。 針對存在的問題,本文對新疆少數(shù)民族大學生現(xiàn)代誠信教育提出以下幾點對策控和建議:加強學校教育的主導作用;發(fā)揮家庭教育的基礎作用;積極發(fā)揮社會的調控作用;加強個體現(xiàn)代誠信道德理念的內化。
【關鍵詞】：少數(shù)民族 大學生 現(xiàn)代誠信教育
【學位授予單位】：新疆師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2010
【分類號】：G751
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-6
• 1 導論6-12
• 1.1 論文的寫作目的和意義6-7
• 1.2 研究綜述7-10
• 1.3 研究方法10
• 1.4 本文的重點、難點、創(chuàng)新點10-12
• 2 現(xiàn)代誠信道德的內涵12-19
• 2.1 傳統(tǒng)誠信道德的內涵12-15
• 2.2 西方誠信道德的內涵15-16
• 2.3 現(xiàn)代誠信道德的內涵16-18
• 2.4 現(xiàn)代誠信道德教育的內涵18-19
• 3 新疆少數(shù)民族大學生現(xiàn)代誠信道德狀況分析19-35
• 3.1 樣本確定分析19
• 3.2 調查問卷設計及方法選擇19-20
• 3.3 新疆少數(shù)民族大學生現(xiàn)代誠信狀況的一般性描述20-31
• 3.4 新疆少數(shù)民族大學生現(xiàn)代誠信道德狀況調查結果的總體分析31-35
• 4 新疆少數(shù)民族大學生現(xiàn)代誠信道德狀況形成的原因35-44
• 4.1 自然環(huán)境的影響35-36
• 4.2 社會環(huán)境的影響36-38
• 4.3 家庭環(huán)境的影響38-39
• 4.4 學校環(huán)境的影響39-41
• 4.5 個體自身因素的影響41-44
• 5 新疆少數(shù)民族大學生現(xiàn)代誠信道德教育的途徑44-51
• 5.1 加強學校教育的主導作用44-45
• 5.2 發(fā)揮家庭教育的基礎作用45-46
• 5.3 積極發(fā)揮社會的調控作用46-48
• 5.4 加強個體現(xiàn)代誠信理念的內化48-51
• 結語51-53
• 附錄53-56
• 參考文獻56-59
• 在讀期間發(fā)表的論文59-60
• 后記60

【引證文獻】

中國期刊全文數(shù)據庫 前1條

1 李中波;;淺談新疆少數(shù)民族大學生責任感淡化的原因和對策[J];華章;2013年27期

中國碩士學位論文全文數(shù)據庫 前1條

1 董江河;高職高專院校學生誠信教育研究[D];首都師范大學;2012年

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本文編號：546872