本文關(guān)鍵詞：高水平大學(xué)建設(shè)背景下研究型大學(xué)成人高等教育問(wèn)題研究——以華南理工大學(xué)為例

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【摘要】：我國(guó)研究型大學(xué)成人高等教育的資源投入十分有限,普遍以學(xué)歷教育為主,教學(xué)內(nèi)容實(shí)用性不強(qiáng),學(xué)生工學(xué)矛盾突出,各種學(xué)習(xí)形式融合度低,教學(xué)站點(diǎn)布局缺乏市場(chǎng)化。在高水平大學(xué)的建設(shè)進(jìn)程中,研究型大學(xué)要正確定位成人高等教育與普通高等教育的關(guān)系,全方位開展非學(xué)歷繼續(xù)教育培訓(xùn),樹立"顧客導(dǎo)向"意識(shí),確保教育教學(xué)質(zhì)量,真正把全面提高人的綜合素質(zhì)作為成人高等教育辦學(xué)的根本宗旨。
【作者單位】： 華南理工大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 成人高等教育 研究型大學(xué) 非學(xué)歷教育
【分類號(hào)】：G724
【正文快照】： 高水平大學(xué)建設(shè)不僅需要站在“高原”上建“高峰”,而且需要更加廣泛、有效地為社會(huì)服務(wù)。其中,服務(wù)社會(huì)較為有力的策略就是大力發(fā)展成人高等教育,通過(guò)成人高等教育溝通與社會(huì)各階層的聯(lián)系,擴(kuò)展大學(xué)服務(wù)社會(huì)的辦學(xué)功能,進(jìn)而最充分地挖掘大學(xué)綜合性優(yōu)勢(shì)的辦學(xué)潛力。本文試圖以

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本文編號(hào)：543018