發(fā)布時(shí)間：2017-07-08 06:06

  本文關(guān)鍵詞：建國(guó)以來(lái)我國(guó)成人教育師資隊(duì)伍建設(shè)研究

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【摘要】： 本文在歷史研究與現(xiàn)實(shí)研究的基礎(chǔ)上,從成人教育師資隊(duì)伍建設(shè)的內(nèi)、外部環(huán)境及條件的角度,考察建國(guó)以來(lái),我國(guó)成人教育師資隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)程中的成就、經(jīng)驗(yàn),以及存在的主要問(wèn)題。同時(shí),結(jié)合我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的改革與發(fā)展的趨勢(shì);結(jié)合我國(guó)教育改革,特別是成人教育改革等未來(lái)趨勢(shì),對(duì)我國(guó)成人教育師資隊(duì)伍的建設(shè)提出相應(yīng)的理性思考。 本研究的主要內(nèi)容及觀點(diǎn)如下: 在“建國(guó)以來(lái)我國(guó)成人教育師資隊(duì)伍建設(shè)歷史沿革”部分,主要采用歷史研究的方法,對(duì)建國(guó)以來(lái)我國(guó)成人教育師資隊(duì)伍建設(shè)的歷程進(jìn)行了回顧與梳理,并對(duì)我國(guó)成人教育師資隊(duì)伍建設(shè)主要的歷史成就及經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了分析和總結(jié):根據(jù)不同時(shí)期特點(diǎn),黨和國(guó)家確立、制定了相關(guān)政策、制度,推動(dòng)了成人教育師資隊(duì)伍建設(shè);成人教育師資隊(duì)伍的配置、編制、聘用受到重視;培養(yǎng)與培訓(xùn)成為各個(gè)歷史階段提高成人教育師資隊(duì)伍素質(zhì)的重要途徑;成人教育師資隊(duì)伍數(shù)量隨著成人教育事業(yè)的發(fā)展得到擴(kuò)充;成人教育師資專業(yè)化問(wèn)題逐步受到重視。 在“我國(guó)成人教育師資隊(duì)伍建設(shè)存在的主要問(wèn)題”部分,本文在歷史考察和現(xiàn)實(shí)考察、國(guó)內(nèi)考察和國(guó)際考察相結(jié)合的基礎(chǔ)上,采用歷史研究、現(xiàn)實(shí)調(diào)查、比較研究等方法,對(duì)建國(guó)以來(lái)我國(guó)成人教育師資隊(duì)伍建設(shè)方面亟待解決的主要問(wèn)題進(jìn)行了深入分析和探討。認(rèn)為我國(guó)成人教育師資隊(duì)伍建設(shè)存在的主要問(wèn)題是:成人教育師資隊(duì)伍建設(shè)的相關(guān)法律法規(guī)不健全;相關(guān)法律規(guī)范之規(guī)定缺乏專業(yè)針對(duì)性;成人教育師資的專業(yè)地位與社會(huì)待遇偏低;成人教育師資的數(shù)量、質(zhì)量與成人教育事業(yè)發(fā)展不相適應(yīng);成人教育師資的管理不健全;成人教育師資的培養(yǎng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)明顯不足,培養(yǎng)及培訓(xùn)內(nèi)容缺乏針對(duì)性,培養(yǎng)培訓(xùn)質(zhì)量有待提高等。 在“我國(guó)成人教育師資隊(duì)伍建設(shè)的對(duì)策思考”部分,本文在歷史研究及實(shí)現(xiàn)研究的基礎(chǔ)上,結(jié)合我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,尤其是成人教育改革發(fā)展的趨勢(shì),對(duì)我國(guó)成人教育師資隊(duì)伍建設(shè)提出了理性思考。認(rèn)為今后我國(guó)成人教育師資隊(duì)伍建設(shè)應(yīng)建立健全相關(guān)法規(guī);提升成人教育師資隊(duì)伍經(jīng)濟(jì)待遇及社會(huì)待遇;提倡成人教育師資專業(yè)化理念;建立健全成人教育師資隊(duì)伍管理制度等,以促進(jìn)我國(guó)成人教育事業(yè)的改革與發(fā)展。
【關(guān)鍵詞】：成人教育 成人教育師資 建設(shè)
【學(xué)位授予單位】：四川師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號(hào)】：G729.2
【目錄】：

• 摘要3-5
• Abstract5-9
• 一、緒論9-16
• （一） 選題背景9-10
• （二） 研究意義、目的及方法10-12
• 1. 研究意義10
• 2. 研究目的10-11
• 3. 研究方法11-12
• （三） 文獻(xiàn)綜述12-14
• （四） 相關(guān)概念界定14-16
• 1. 師資14-15
• 2. 成人教育師資15-16
• 二、我國(guó)成人教育師資隊(duì)伍建設(shè)歷史沿革16-44
• （一） 1949—1966 年成人教育師資隊(duì)伍建設(shè)17-24
• 1. 制定了相關(guān)政策、確立相關(guān)制度，推動(dòng)了師資隊(duì)伍建設(shè)事業(yè)17-18
• 2. 編制、配置、聘用了一批師資隊(duì)伍，使師資從無(wú)到有18-20
• 3. 加強(qiáng)了師資的培養(yǎng)與培訓(xùn)，其質(zhì)量問(wèn)題開(kāi)始受到重視20-22
• 4. 師資數(shù)量得到擴(kuò)充，初步建立起一支與成人教育事業(yè)發(fā)展比較適應(yīng)的師資隊(duì)伍22-24
• （二） 1966—1976 年成人教育師資隊(duì)伍建設(shè)24-27
• 1. 試行了一些新的教育制度，，客觀上對(duì)師資隊(duì)伍建設(shè)作了相應(yīng)的探索24-25
• 2. 對(duì)師資的配置、聘用等進(jìn)行了有一定積極意義的探索25-26
• 3. 以政治教育為主要內(nèi)容的師資隊(duì)伍的培養(yǎng)與培訓(xùn)26-27
• 4. 師資單純數(shù)量的擴(kuò)充27
• （三） 改革開(kāi)放以來(lái)成人教育師資隊(duì)伍建設(shè)27-44
• 1. 黨和國(guó)家確立、制定了成人教育改革與發(fā)展的相關(guān)政策、制度，推動(dòng)了新時(shí)期師資隊(duì)伍的建設(shè)28-29
• 2. 師資的配備與編制受到高度重視29-30
• 3. 師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)顯著變化30-37
• 4. 師資的專業(yè)化培養(yǎng)與培訓(xùn)問(wèn)題開(kāi)始受到重視37-38
• 5. 師資隊(duì)伍的社會(huì)地位有所提升38-39
• 6. 師資隊(duì)伍的數(shù)量擴(kuò)充39-44
• 三、我國(guó)成人教育師資隊(duì)伍建設(shè)存在的主要問(wèn)題44-58
• （一） 關(guān)于師資隊(duì)伍建設(shè)的相關(guān)法律法規(guī)建設(shè)問(wèn)題44-47
• 1. 成人教育相關(guān)法律法規(guī)不健全45-46
• 2. 師資建設(shè)的相關(guān)規(guī)定缺乏針對(duì)性46-47
• （二） 關(guān)于師資的專業(yè)地位與社會(huì)待遇問(wèn)題47-50
• 1. 師資的社會(huì)認(rèn)同感普遍偏低47-48
• 2. 師資的經(jīng)濟(jì)及社會(huì)待遇不高48-49
• 3. 師資的職業(yè)聲望普遍較弱49-50
• （三） 關(guān)于師資的數(shù)量、質(zhì)量與成人教育事業(yè)改革發(fā)展的匹配問(wèn)題50-52
• 1. 師資數(shù)量問(wèn)題50
• 2. 師資質(zhì)量問(wèn)題50-52
• （四） 關(guān)于師資的管理問(wèn)題52-55
• 1. 大多數(shù)受聘的專職師資學(xué)歷不高，兼職師資質(zhì)量偏低52-54
• 2. 成人教師資格證書(shū)制度建設(shè)滯后，缺乏從教資格認(rèn)證54
• 3. 師資評(píng)價(jià)問(wèn)題54-55
• （五） 師資的培養(yǎng)、培訓(xùn)問(wèn)題55-58
• 1. 培養(yǎng)與培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)單一56-57
• 2. 培養(yǎng)與培訓(xùn)內(nèi)容的針對(duì)性不強(qiáng)57-58
• 四、我國(guó)成人教育師資隊(duì)伍建設(shè)的對(duì)策思考58-72
• （一） 建立健全相關(guān)法規(guī)58-60
• 1. 加快步伐出臺(tái)成人教育基本法，規(guī)定成人教育師資建設(shè)的具體措施58-59
• 2. 重視對(duì)成人教育及其師資建設(shè)相關(guān)法規(guī)、政策的總結(jié)、整理工作59-60
• （二） 提升師資的經(jīng)濟(jì)待遇及社會(huì)地位60-63
• 1. 加大對(duì)師資社會(huì)作用的宣傳力度61
• 2. 提高師資的經(jīng)濟(jì)待遇61-62
• 3. 加快師資職業(yè)化進(jìn)程，提高其職業(yè)聲望62-63
• （三） 提倡師資專業(yè)化理念，建設(shè)一支專業(yè)化的師資隊(duì)伍63-68
• 1. 倡導(dǎo)師資專業(yè)化理念63-64
• 2. 尋求中國(guó)特色的成人教育師資專業(yè)化之路64-68
• （四） 建立健全師資隊(duì)伍管理制度68-72
• 1. 建立健全師資的聘用機(jī)制69-70
• 2. 改善對(duì)師資工作的評(píng)價(jià)70-72
• 五、結(jié)語(yǔ)72-74
• 參考文獻(xiàn)74-77
• 附錄77-79
• 后記79-80
• 研究生在校期間成果80

【引證文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 江飛;;普通高校成人教育教師隊(duì)伍建設(shè)探析[J];中國(guó)成人教育;2011年18期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 李艷;統(tǒng)籌城鄉(xiāng)背景下重慶農(nóng)村成人教育師資隊(duì)伍建設(shè)的研究[D];西南大學(xué);2011年

2 侯曉倩;參與式掃盲教師培訓(xùn)研究[D];西南大學(xué);2009年

3 許建華;1949-1957年河南職工業(yè)余教育研究[D];河南大學(xué);2009年

本文編號(hào)：533250