本文關(guān)鍵詞：新西蘭農(nóng)民工教育培訓(xùn)的經(jīng)驗及啟示

  更多相關(guān)文章： 新西蘭教育 農(nóng)民工培訓(xùn) 經(jīng)驗 啟示

【摘要】：雖然現(xiàn)在農(nóng)民工的受教育程度已經(jīng)遠(yuǎn)高于過去,但仍存在較大缺失空間,他們與城市勞動力差距越拉越大,已經(jīng)成為影響社會穩(wěn)定、和諧發(fā)展的重要因素之一。本文針對我國尤其是江蘇農(nóng)民工教育培訓(xùn)的實際,試圖通過對新西蘭農(nóng)民工教育培訓(xùn)基本做法的研究分析,提出健全法律和農(nóng)民工教育培訓(xùn)體系,推行社會就業(yè)的職業(yè)資格準(zhǔn)入制度等觀念,以期為開展農(nóng)民工教育培訓(xùn),提供有益的參考。
【作者單位】： 江蘇省淮陰工學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 新西蘭教育 農(nóng)民工培訓(xùn) 經(jīng)驗 啟示
【基金】：江蘇省教育廳2011年度高校哲學(xué)社會科學(xué)研究基金資助項目“江蘇農(nóng)民工學(xué)習(xí)情況調(diào)查”(項目編號:2011SJB880008)的階段性成果
【分類號】：G726
【正文快照】： 根據(jù)《江蘇農(nóng)民工學(xué)習(xí)情況調(diào)查》課題計劃,課題組到新西蘭進(jìn)行學(xué)習(xí)考察。新西蘭的農(nóng)民工教育培訓(xùn),移植了英國的體系和模式,發(fā)展相當(dāng)迅速,是世界上最早推進(jìn)農(nóng)民工培訓(xùn)的國家之一;尤其是近幾年,制定了許多具有針對性的政策,基本形成了面向全社會的多元化的農(nóng)民工教育培訓(xùn)體系。

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 馬超;張義兵;;國外農(nóng)民培訓(xùn)的三種模式及其對我國農(nóng)民培訓(xùn)的啟示[J];職業(yè)教育研究;2008年02期

2 祝懷新;汪萍;;20世紀(jì)80年代以來新西蘭高等教育資助策略探析[J];外國教育研究;2007年09期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 宋立平;韓英;;瑞典成人教育的回顧與展望[J];成人教育;2009年06期

2 梁艷萍;;發(fā)達(dá)國家農(nóng)民教育培訓(xùn)的經(jīng)驗與啟示[J];高等函授學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2010年07期

3 鄧東京;饒異倫;;關(guān)于農(nóng)民培訓(xùn)的研究綜述[J];廊坊師范學(xué)院學(xué)報(自然科學(xué)版);2008年06期

4 曾偉立;;國外農(nóng)民培訓(xùn)經(jīng)驗研究與借鑒[J];經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展;2010年12期

5 江游;孫友然;;中外農(nóng)民職業(yè)技術(shù)教育比較研究[J];南京人口管理干部學(xué)院學(xué)報;2010年02期

6 王桂芝;;我國農(nóng)民職業(yè)教育模式初探[J];教育與職業(yè);2011年18期

7 焦峰;趙紅亞;;終身教育背景下我國成人教育“立交橋”構(gòu)建探析——英國成人教育制度建設(shè)的經(jīng)驗借鑒[J];湖北大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)報;2011年03期

8 孫達(dá)林;;關(guān)于三峽移民培訓(xùn)模式修正的探討[J];企業(yè)經(jīng)濟(jì);2010年11期

9 郝南明;;新西蘭教育特點及其啟示[J];文山學(xué)院學(xué)報;2011年01期

10 牟愛州;;農(nóng)民培訓(xùn)工作問題與對策研究[J];現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè);2010年19期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 莫鳴;新型農(nóng)民培養(yǎng)模式研究[D];湖南農(nóng)業(yè)大學(xué);2009年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 高燕;新西蘭毛利人教育政策的歷史發(fā)展研究與啟示[D];西北師范大學(xué);2010年

2 潘利兵;我國農(nóng)村實用人才開發(fā)的現(xiàn)狀、存在的問題及對策研究[D];中國政法大學(xué);2010年

3 姚興云;中國新農(nóng)村建設(shè)與韓國新村運動的若干社會政策比較研究[D];西北農(nóng)林科技大學(xué);2009年

4 黃文韜;湖南省新型農(nóng)民培訓(xùn)模式研究[D];湖南農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

5 劉蕭;商丘市睢陽區(qū)農(nóng)民培訓(xùn)的現(xiàn)狀、問題與對策研究[D];南昌大學(xué);2011年

6 吳鼎鼎;從江縣成人教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)互動發(fā)展研究[D];西南大學(xué);2011年

7 曹慧芳;城鄉(xiāng)統(tǒng)籌背景下農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)模式研究[D];西南大學(xué);2011年

8 薛俊楠;吉林省農(nóng)民職業(yè)培訓(xùn)問題研究[D];吉林農(nóng)業(yè)大學(xué);2011年

9 趙光年;新型農(nóng)民視角下農(nóng)業(yè)院校農(nóng)業(yè)類應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究[D];湖南農(nóng)業(yè)大學(xué);2008年

10 楊偉民;美國成人教育招生制度研究[D];河南大學(xué);2009年

【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 高翠玲;王德海;;韓國農(nóng)民培訓(xùn)的經(jīng)驗及啟示[J];內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2006年02期

2 丁國杰,朱允榮;歐盟三國農(nóng)民教育培訓(xùn)的經(jīng)驗及其借鑒[J];世界農(nóng)業(yè);2004年08期

3 趙正洲,王鵬,余斌;國外農(nóng)民培訓(xùn)模式及特點[J];世界農(nóng)業(yè);2005年06期

4 趙正洲,王鵬,楊道兵,余斌;談我國農(nóng)民培訓(xùn)模式的內(nèi)涵、結(jié)構(gòu)及特點[J];中國職業(yè)技術(shù)教育;2005年06期

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李玉芳;美國終身教育基本經(jīng)驗及啟示[J];湖北大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)報;2005年05期

2 李玉芳;;美國終身教育基本經(jīng)驗及啟示[J];繼續(xù)教育研究;2005年06期

3 諸虹;豹媽媽育兒的啟示[J];家庭與家教;2004年01期

4 張譯文;;美國繼續(xù)教育的經(jīng)驗及啟示[J];廣西青年干部學(xué)院學(xué)報;2007年04期

5 王傳永,鞠波;發(fā)達(dá)國家創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城市的經(jīng)驗及啟示[J];青島大學(xué)師范學(xué)院學(xué)報;2005年02期

6 熊建設(shè);劉小玉;;發(fā)達(dá)國家成人教育發(fā)展給我們的啟示[J];中國成人教育;2007年01期

7 韓樹杰;;美國老年教育的成功經(jīng)驗及其啟示[J];湖北大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)報;2006年01期

8 喬國順;少女跳樓引發(fā)的啟示[J];家長;2004年09期

9 王有鋒;啟示[J];中國職工教育;1998年01期

10 肖川;論繼續(xù)教育有效教學(xué)的特征[J];江蘇高教;2001年02期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉巧利;;愛爾蘭農(nóng)民教育與培訓(xùn)的歷史、現(xiàn)狀及啟示[A];教育的傳統(tǒng)與變革——紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（四）[C];2009年

2 劉巧利;;愛爾蘭農(nóng)民教育與培訓(xùn)的歷史、現(xiàn)狀及啟示[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（20）——外國教師教育史、職業(yè)與成人教育史研究[C];2009年

3 劉忠明;;農(nóng)民工培訓(xùn)問題的現(xiàn)狀與思考[A];華東地區(qū)農(nóng)學(xué)會學(xué)術(shù)年會暨福建省科協(xié)第七屆學(xué)術(shù)年會農(nóng)業(yè)分會場論文集[C];2007年

4 楊光富;;馬卡連柯家庭教育思想初探[A];教育的傳統(tǒng)與變革——紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（四）[C];2009年

5 楊光富;;馬卡連柯家庭教育思想初探[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國教育思想史與人物研究[C];2009年

6 陳麗萍;;幼兒的隨機(jī)教學(xué)活動對聾兒康復(fù)教育的啟示[A];中華中醫(yī)藥學(xué)會耳鼻咽喉科分會第十二次學(xué)術(shù)研討會暨嗓音言語聽力醫(yī)學(xué)專題學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2005年

7 蘭俏梅;;客家教育帶給畬族教育的啟示[A];客家文化研究（下）[C];2004年

8 ;成人教育創(chuàng)新在建設(shè)學(xué)習(xí)型社會中的角色探討——慈城成人學(xué)校(社區(qū)學(xué)院)的(發(fā)展)轉(zhuǎn)型啟示[A];科學(xué)發(fā)展觀與成人教育創(chuàng)新——2004年中國成人教育協(xié)會年會論文集（Ⅰ）[C];2004年

9 楊曦;;從教堂到課堂——石門坎苗民學(xué)校的啟示[A];百川橫流：全球化背景下的多元文化教育國際論壇論文集[C];2006年

10 林洞笙;;雷沛鴻在廣西民族地區(qū)推行成人教育的做法和啟示[A];教育的傳統(tǒng)與變革——紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（一）[C];2009年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 吳明;海爾強(qiáng)化培訓(xùn)的啟示[N];市場報;2002年

2 劉玉來;國外農(nóng)村勞動力培訓(xùn)的啟示[N];河南日報;2004年

3 王燕銘 隋巖;英國人才培訓(xùn)給我們的啟示[N];延邊日報;2005年

4 賈向云;讀書,充實你的人生[N];中國圖書商報;2006年

5 廣東韶關(guān) 黃海青;琴童教師和家長的啟示篇[N];音樂周報;2000年

6 江蘇省南京曉莊學(xué)院 閻玉珍;美國家長教育孩子的啟示[N];中國教育報;2006年

7 沸騰;農(nóng)民工進(jìn)夜校的啟示[N];人民代表報;2006年

8 沸騰;農(nóng)民工進(jìn)夜校的多重啟示[N];中國社會報;2006年

9 本報記者　　蔣夫爾;一所西部農(nóng)村中職“激活”的啟示[N];中國教育報;2006年

10 本報通訊員 王君君;孩子教育：是一副需要家庭和學(xué)校共挑的“重?fù)?dān)”[N];臺州日報;2008年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 賈春艷;建國以來我國婦女成人教育的歷史沿革及啟示[D];四川師范大學(xué);2009年

2 楊偉民;美國成人教育招生制度研究[D];河南大學(xué);2009年

3 張君俊;中英兩國老年大學(xué)比較研究[D];中央民族大學(xué);2008年

4 于蕾;屯堡家庭教育中家訓(xùn)的價值分析[D];西南大學(xué);2009年

5 王懷興;中國農(nóng)民工培訓(xùn)的政府責(zé)任研究[D];吉林大學(xué);2006年

6 彭海霞;2007年英國公民教育改革及其啟示[D];四川師范大學(xué);2008年

7 楊鄭;重慶市農(nóng)民工培訓(xùn)有效供給問題研究[D];西南大學(xué);2009年

8 尹華揚(yáng);農(nóng)民工培訓(xùn)意愿及影響因素分析[D];首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué);2008年

9 曾紅彪;湖南農(nóng)民工培訓(xùn)體系構(gòu)建研究[D];湖南農(nóng)業(yè)大學(xué);2008年

10 胡小鳳;農(nóng)民工培訓(xùn)的動力研究[D];湖南師范大學(xué);2006年

，

本文編號：518492