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淺析民族院校舞蹈教學(xué)中體態(tài)語言的合理運(yùn)用

發(fā)布時(shí)間:2017-07-03 10:23

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【摘要】:體態(tài)語言是舞蹈教學(xué)中非常重要的手段,也是舞蹈教師必備的基本功之一。舞蹈教師需深入理解體態(tài)語言的特點(diǎn)及其在教學(xué)實(shí)踐中的作用,并科學(xué)、合理地運(yùn)用,才能不斷提升舞蹈教學(xué)質(zhì)量。
【作者單位】: 中央民族大學(xué)舞蹈學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】舞蹈教學(xué) 體態(tài)語言
【分類號(hào)】:G752.4;J70-4
【正文快照】: 奧地利當(dāng)代著名啞劇表演藝術(shù)家賽彌·莫爾肖在《體態(tài)語言大全》一書中指出:體態(tài)語言揭示了人的情感、態(tài)度、智慧和教養(yǎng),體態(tài)語言雖然無聲,傳遞的信息往往超過有聲語言。[1]在舞蹈教學(xué)過程中,許多意識(shí)和心理上的東西是通過表情、動(dòng)作等體態(tài)特征,自覺不自覺地傳遞出來的,稱為“

【共引文獻(xiàn)】

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 傅麗娜;幼師舞蹈教學(xué)創(chuàng)新對(duì)提升學(xué)生綜合素質(zhì)作用的研究[D];河北師范大學(xué);2010年

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8 豐福華;漢語人體眉眼詞語研究[D];內(nèi)蒙古大學(xué);2011年

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【相似文獻(xiàn)】

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4 儀賡;從“桃李杯”看“教學(xué)精品組合課”[N];中國藝術(shù)報(bào);2007年

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