本文關(guān)鍵詞：新疆少數(shù)民族高中雙語(yǔ)班漢語(yǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：調(diào)查表明,新疆少數(shù)民族高中雙語(yǔ)班漢語(yǔ)教學(xué)雖有了較大的改觀,但漢語(yǔ)教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)、漢語(yǔ)課程的設(shè)置、漢語(yǔ)第二課堂的開(kāi)辟及漢語(yǔ)課改的推行等方面還急需完善。在推行進(jìn)程中,要因地制宜,循序漸進(jìn),穩(wěn)步推進(jìn)。
【作者單位】： 新疆教育學(xué)院語(yǔ)言分院;
【關(guān)鍵詞】： 新疆 少數(shù)民族雙語(yǔ)班 問(wèn)題 對(duì)策
【基金】：新疆維吾爾自治區(qū)普通高中課程改革研究課題“在新課改背景下的高中少數(shù)民族雙語(yǔ)班漢語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策研究”(課題編號(hào):KGJY06)研究成果之一
【分類(lèi)號(hào)】：G752.4
【正文快照】： 新中國(guó)成立以來(lái),新疆維吾爾自治區(qū)政府一直非常重視少數(shù)民族雙語(yǔ)教學(xué)工作,1992年,自治區(qū)召開(kāi)了第二屆民族語(yǔ)言文字工作會(huì)議,提出了“雙語(yǔ)教學(xué)是提高民族文化的必由之路”的理念。次年5月,自治區(qū)教委決定在烏魯木齊(實(shí)驗(yàn)中學(xué)、十四中)、塔城地區(qū)(塔城二中)和吐魯番地區(qū)(吐魯番

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本文編號(hào)：510506